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课 时 教 学 笔 记
第 7周第 1 课时 授课时间： 2024 年 月 日
课题 用照片讲故事 内容 综合 课型 新授
教学 目标 欣赏多种故事的照片。 2、用镜头捕捉生活中难忘的瞬间，体会照片背后的感人。 3、能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。
重点 欣赏多种故事的照片。 难点 用镜头捕捉生活中难忘的瞬间，体会照片背后的感人。 关键 能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。
教学 准备 教师 多媒体课件
学生 教材
环节时间 教学内容 师生活动 复 案
一、导入 二、观察 三、探究 四、制作 五、改进 六、展示 一张照片记载了一个故事，一张照片饱含了一份情感。让我们看看这许多老故事的照片吧。 观察欣赏照片，想一想照片背后有什么故事。 引导学生观察和分析照片背后有什么故事，并引导学生小组内进行讨论。 并指名说一说。 探究任务： 小组合作，探究拍摄方法。 设计：小组讨论，拍摄照片，发现问题，记录探究结果。 提醒学生利用手机中的网格线辅助拍摄，可以更好帮助构图。 照片拍摄技巧包括： 选择合适的角度和表情。侧身微笑看镜头，或者使用道具互动，可以增加照片的自然感和氛围。 动态抓拍。在行走或奔跑中拍摄，可以赋予照片动态效果，同时显瘦。 融入环境。让自己融入到户外环境中，比如拍摄半身照，或者利用自然或人造的框架构图。 利用光线?。在日出或日落时拍摄，利用柔和的光线营造唯美、浪漫的氛围。 拍摄全身照。摆出一些幅度，如双腿分开站立或插兜，以展现慵懒风格。 创意拍摄。尝试不同的景别（特写、近景、中景、全景、远景），或者使用逆光增加照片的质感和唯美感。 注意细节。注意穿搭与景色的协调，学习摆拍技巧，利用小道具进行互动。 构图技巧。比如使用三分法构图，注意画面留白，以及利用广角原理拉长腿部线条。 捕捉瞬间。在特定瞬间如回眸微笑时抓拍，以捕捉自然且生动的瞬间。 准备： 制作的工具和材料 1、课前检查学生工具和材料的准备情况，以保证活动顺利进行。 2、学生制作时强调安全操作的重要性。 按照方案进行。 注意事项： 在学生制作过程中要强调安全操作的重要性。 指导学生关注作品的整体效果，使其既有艺术价值又有实用价值。 改进自己的设计方案。 教师要引导学生关注照片本身的美感以及照片背后是否有着令人印象深刻的故事。 展示作品，交流在设计中遇到的问题和解决的办法。 引导学生针对设计和制作中出现的实际问题进行交流和讨论。
板 书 设 计
课 后 反 思

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