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七年级下册unit1-6语法
Unit 1 情态动词can表示能力
情态动词表示说话人对所说动作的观点。情态动词没有人称和数的变化，并且在句子中不能单独作谓语，必须和实义动词一起构成谓语。
◆ 含can 的肯定句式为“主语 + can + 动词原形 (+其他).”。如：
I can swim.
◆ 含can 的否定句式为“主语 + cannot / can’t + 动词原形 (+其他).”。如：
I cannot / can’t swim.
◆ 含can 的一般疑问句式为“Can+主语+动词原形 (+其他) ”，肯定简略回答为“Yes, 主语(人称代词) + can.”；否定简略回答为“No, 主语(人称代词) + can’t.”。如：
—Can you swim
—Yes, I can. / No, I can’t.
◆ 含can 的特殊疑问句式为“疑问词(不作主语) + can +主语+动词原形 (+其他) ”。如：
What can you do
Unit 2 what time & when 引导的特殊疑问句
what time和when均可对时间状语进行提问，用来询问什么时间。两者主要用法如下：
◆ 对做某事的具体时间点进行询问时，when和what time均可用。如：
—When / What time do you go to school
—At eight o'clock.
◆ 对钟表显示的具体时间进行询问时，即询问几点几分时，只能用what time。如：
—What time is it now
—It's 8:35.
◆ 对非具体时间点进行询问时，只能用when。如：
—When is your School Day
—It's on Saturday.
Unit 3 交通方式的英语表达
英语中的交通方式可以用动词短语和介词短语来表达。
◆ 动词短语是由“动词 + the / a(n) / 形容词性物主代词 + 表示交通工具的名词”构成，在句中常作谓语。如：
We take the bus to school.
◆ 介词短语是由“by + 表示交通工具的名词”构成，在句中常作状语。如：
We go to school by bus.
◆ 对交通方式进行询问要用how引导的特殊疑问句，其答语既可用动词短语也可用介词短语，通常两者可以互换使用。如：
Mr. Brown usually goes to work by bike. (对划线部分提问)
→ How does Mr. Brown usually go to work
—How do you usually go home
—I usually drive my car. / By car.
注意：英语中on foot表示“步行；走路”，可与动词walk互换使用。
Unit 4 祈使句
祈使句一般用来表示请求、命令、劝说、建议、号召、警告等。祈使句中的谓语动词一律用动词原形，句末常用句号或感叹号。祈使句的肯定式以动词原形开头，否定式通常在动词原形前加don’t。如：
Don’t be late.
注意：以let开头的祈使句的否定式除了Don’t let sb. do ... 外，也可以用Let sb. not do ... 结构。如：
Let him not come in.
Unit 5 why和where引导的特殊疑问句
疑问副词why意为“为什么”， 它引导的特殊疑问句用来询问原因、理由，其结构为：“Why + 一般疑问句(肯定 / 否定一般疑问句) ”，其答语一般用because引导的句子来回答。如：
1. —Why are you late for class
—Because the bus is late.
where 哪里；什么地方，用于询问地点
Where are lions from
Where is she from
回答：用be from回答，意为“来自于……”
They are from South Africa.
Unit6 现在进行时
◆ 基本用法：
1. 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，常与时间状语now连用。其他标志词如Look! Listen! Don’t talk. Don’t be noisy.等暗示语境也用现在进行时。如：
They are reading books.
2. 表示现阶段正在进行的动作或当前一段时间内的活动，常与these days, this month, all the morning等时间状语连用。如：
You are eating too much these days.
◆ 谓语结构由“助动词am / is / are + 动词-ing形式”构成，其中“动词-ing形式的构成”详见教材P112。
◆ 各种句式结构：
1. 肯定句结构为“主语 + am / is / are + 动词-ing形式 (+ 其他).”。 如：
I am doing my homework now.
2. 否定句结构为“主语+ am / is / are + not + 动词-ing形式 (+ 其他).”。如：
I’m not doing my homework now.
3. 一般疑问句结构为“Am / Is / Are + 主语 + 动词-ing形式 (+其他) ”。肯定简略回答为“Yes, 主语 (人称代词) + am / is / are.”；否定简略回答为“No, 主语 (人称代词) + am / is / are + not.”。如：
—Are you doing your homework now
—Yes, I am. / No, I’m not.
4. 特殊疑问句结构为“疑问词 + 一般疑问句 ”。对特殊疑问句的回答，不能用yes或no，而要根据实际情况来回答。当疑问词在句中作主语时，现在进行时的特殊疑问句采用陈述句语序，即“疑问词 + is / are + 动词-ing形式 (+ 其他) ”。如：
1) —What are they doing now

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