2.3 设计的一般过程 课件(共16张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

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2.3 设计的一般过程 课件(共16张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

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(共16张PPT)
设计的一般过程
设计的一般过程
为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳。
小组讨论:便携式小凳子应该满足哪些设计要求呢?
一、发现与明确问题
结构简单,稳固
自重轻,体积小,
携带方便
成本不高于5元
承重不低于25kg
二、制定设计方案--—收集信息
用户调查
收听广播
等其他方法
查阅图书
浏览互联网
二、制定设计方案--—设计分析
小组讨论:请同学们按照设计要求对收集到的信息进行归类分析
如何选择材料
如何使结构稳固
如何便于携带
选用轻质材料
选用易加工材料
选用废旧材料
……
扩大支撑面
采用榫接方式连接
采用插接方式连接
……
尽量缩小体积
采取可拆卸式
采用折叠式
……
结构稳固
易于制作
自重轻
体积小
携带方便
成本不
高于5元
材料
结构
功能
二、制定设计方案--—方案构思
材料
结构
连接方式
例如:
木材
例如:
三角形
十字形
例如:
榫接
插接
二、制定设计方案--—方案呈现
二、制定设计方案--—方案筛选
方案1 方案2 方案3
1.结构稳固、易于制作、 体积小、携带方便、 成本低; 2. 实用原则、经济原则 1.体积小、携带方便; 2.创新原则 1.结构稳固、易于制作、
体积小、携带方便、
成本低;
2.实用原则、经济原则
三、制作模型或原型--—绘制图样
(1)绘制图样
三、制作模型或原型
请同学们用桌上提供的材料制作模型
(2)制作模型或者原型
测试、评估、优化
四、优化设计方案
需求调查
设计分析
方案构思
模型制作
测试评估
设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设计中,有些阶段或步骤可能会发生变化,有些步骤之间则可能出现一定的循环。因此,我们不能将设计的过程简单化、模式化,而应根据设计的需要进行灵活安排。
设计就是一个问题求解的过程。
它从问题出发,并围绕问题展开各种活动。
五、编写产品说明书
A
C
B
发现与明确问题
制定设计方案
收集信息、设计分析、方案构思、
方案呈现(草图)、方案筛选
制作模型或原型
绘制图样、制作模型或原型
优化设计方案
测试、评估、优化
设计的一般过程
总结
D
E
编写产品说明书
课后作业
根据本节课的设计方案,选择或改进其中的某一方案,
或者自己设计一个便携式小凳的设计方案,制作模型。
要求:凳高不低于200mm,凳面面积不小于40000mm2;
质量小,承重大;组装拆卸方便,拆卸后体积小。

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