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《9.4流体压强与流速的关系》学案 1课时
课型：新授课 序号：10
一、学习目标
1.通过小组合作实验，总结流体压强的大小与流速的关系。（重点）
2.通过流体压强与流速的关系，解释飞机升力产生的原因。
3.通过生活实例，解释有关流体压强与流速关系的一些现象。
主要应用点：生活中与流体压强与流速的关系的现象选择题考查
学习过程
学习大任务：歼-20是我国研制的隐形第五代制空战斗机，目前中国空军多支英雄部队列装歼-20，那么普通民航飞机与之相比，起飞原理上有何不同呢
1.自主学习
阅读课本，了解什么是流体。
2.合作探究
【学习任务一】流体压强与流速的关系（小组实验，根据观察到的现象，回答下列问题，时间5分钟）
学习要求：1.积极参与小组合作实验；
2.能总结出流体压强和流速关系。
1、对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，两张白纸会 。
2、在自然下垂的纸条上方吹气，纸条
3、将漏斗大口朝下，同时用手指轻轻地将球托在漏斗内。用力向漏斗的小口端持续地吹气，吹气时将手指移开，乒乓球会 。
4、向两船中间喷水，观察船会_____________。
总结：流体压强与流速的关系
（1）气体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强________。
液体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强________。
限时训练1：
邵阳火车站站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生．这是因为列车进站时车体附近( )
空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大
C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小
学习小结：_________________________________________________
【学习任务二】飞机的升力（阅读课本第45页，思考并完成下列内容，时间3分钟）
学习要求：能知道飞机产生升力的原因
飞机机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较 ，下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较 ，因此机翼的上下表面存在___________差，从而产生_____________差，向 的升力就这样产生了。
限时训练2：
如图所示，小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风，机翼升起，下列说法正确的是（　　）
A．气流通过下表面的路程大于上表面的路程
B．气流在下表面的流速大于上表面的流速
C．机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强
D．机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力
学习小结：_________________________________________________
三.学习总结（用你喜欢的形式总结本节课所学的知识，写在下面空白处。提倡用思维导图或框架图，时间3分钟）
四．学后检测
1、 (2021·烟台中考)如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是(　　)
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
2.把一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，会看到A管中液面 ，这是因为A管上方空气流速增大，使压强 而造成的结果。
3.（2021苏州）在下列几种航空器中，主要利用压强和流速的关系获得升力的是（ ）
观光热气球 B民航客机 C.武装直升机 D.运载火箭
4.打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处(填“A”、“B”或“C”)。
5.制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。
(1)如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应_______________________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
(2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱_______________，说明____________。
(3)小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到_________________________影响。
五．学后反思

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