资源简介

(共31张PPT)
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第1课时
CO2密度大于空气
CO2不可燃，一般情况下也不助燃
如图，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。
活动一 : 灭火高手
活动一 : 灭火高手
现象：
分析：
CO2密度比空气大（物理性质）
燃着的蜡烛自下而上依次熄灭
CO2不可燃，一般情况下也不助燃(化学性质）
CO2密度大于空气
CO2不可燃，一般情况下也不助燃
思考讨论
你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？
二氧化碳相对分子质量：44，空气的相对分子质量可看作29，由此可知：二氧化碳密度大于空气。
倾倒CO2的小纸袋下沉
充满CO2的气球在空中下落
利用相对分子质量比较密度大小
活动二 : 水中变身
分别向充满CO2和空气的塑料瓶中倒入约1／3体积的水，立即拧紧瓶盖振荡，观察现象。
活动二 : 水中变身
现象：
充满CO2的塑料瓶变瘪；
充满空气的塑料瓶无明显变化
结论：
二氧化碳能溶于水
在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的CO2，增大压强会溶解的更多。生产汽水就是利用了CO2能溶于水这一性质。
活动二 : 水中变身
CO2 的物理性质
通常状况下 色、 气味的气体
无
无
密度比空气的密度 .
大
溶解性： 于水
能溶
存在三态:
无色液体
固态二氧化碳
CO2气体
加压
降温
加压
降温
升华
俗名
干冰
特点
易升华吸热使空气中水蒸气凝结成小水滴
用途
作制冷剂
仙气飘飘
舞台云雾
人工降雨
液态二氧化碳可做灭火器,扑灭图书、档案、精密仪器等的火灾
二氧化碳灭火剂是一种具有一百多年历史的灭火剂，价格低廉，获取、制备容易，其主要依靠窒息作用和部分冷却作用灭火。二氧化碳具有较高的密度，约为空气的1.5倍
用途
原理
汽水的生产原理我们已经知道，那为什么下面的饮料统称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？
气吞小花
资料卡片
1.石蕊是一种色素，溶于水后可形成紫色的溶液。
活动二 : 水中变身
向刚才实验中变瘪的塑料瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡。
现象：
活动二 : 水中变身
紫色石蕊溶液变红
思考：是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢？
气吞小花
资料卡片
1.石蕊是一种色素，溶于水后可形成紫色的溶液。
2.紫色石蕊溶液遇酸性物质会由紫色变成红色。
活动二: 水中变身
将刚才实验中变瘪的塑料瓶中加入紫色石蕊溶液
现象：
活动二 : 水中变身
紫色石蕊溶液变红
思考：是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢？
试管中的物质
塑料瓶中的物质
① 水
② 二氧化碳
③二氧化碳和水发生反应产生的新物质
活动二 : 水中变身
装水的
喷壶
集气瓶
二氧化碳 发生装置
干燥石蕊小花
提出问题 CO2溶于水后的液体中是什么物质使石蕊试液变红？
你的猜想
实验设计
现象
结论
CO2
不是H2O和CO2使石蕊变红
CO2和H2O生成新物质
CO2和H2O生成的新物质使石蕊变红
H2O
通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了这一性质。
二氧化碳与水反应生成了酸性物质即碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
结论：
H2O + CO2 H2CO3
通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了这一性质。
红色的纸花又变成了紫色。
碳酸不稳定，受热易分解。
H2CO3 H2O + CO2 ↑
热风吹花
现 象
分 析
气吞小花
现 象
澄清石灰水变浑浊
分 析
二氧化碳与氢氧化钙［Ca(OH)2］反应生成了白色的碳酸钙沉淀。
可用这个原理来检验二氧化碳
CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
揭秘 浑浊之谜
1.密度大于空气
2.能溶于水
3.干冰升华吸热
4.通常不可燃也不助燃
5.能与水反应成碳酸
6.能与石灰水反应
灭火
制汽水
气态肥料
做制冷剂
人工降雨
性质
用途
决定
反映
二氧化碳在自然界中的循环
气候反常
极端天气
气温上升
土地沙漠化
全球变暖
病虫害增加
冰川融化
海平面上升
温室效应加剧对人类生活的影响
二氧化碳的
辨证的看待二氧化碳
视频：“科技前沿”——我国实现从CO2到淀粉的全合成
LOW-CARBON LIFE
START WITH YOU AND ME
作业：
写一篇关于“碳”的小文章。
感谢聆听 敬请指导

展开更多......

收起↑