资源简介

吉林省松原市前郭县南部2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
一、单项选择题(每题3分，共24分)
1．（2024八下·松原月考）以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　）
A．一张课桌 B．一双篮球鞋 C．一个鸡蛋 D．一瓶矿泉水
2．（2024八下·松原月考）小明背着书包上学，书包所受支持力的施力物体是（　　）
A．书包 B．地面 C．小明的手 D．小明的肩
3．（2023八下·榆树期末）如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（　　）
A．重力的方向 B．重力的大小
C．重力的作用点 D．重力与质量的关系
4．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将
A．立即停下来 B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动 D．改变运动方向
5．（2024八下·松原月考）下列情景中，属于利用惯性的是（　　）
A．交通运输中禁止超载 B．跳远时要快速助跑
C．乘坐汽车时要系安全带 D．汽车拐弯时需减速慢行
6．（2024八下·松原月考）同学们在写作业时，下列做法可以减小摩擦的是（　　）
A．用力握紧笔杆
B．用力擦去铅笔痕迹
C．用笔尖有小滚珠的笔书写
D．在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套
7．（2024八下·松原月考）以下所给的四种现象中，物体的运动状态不发生改变的有（　　）
A．匀速转弯的汽车 B．守门员踢出的足球
C．正在荡秋千的小孩 D．平直铁轨上匀速前进的列车
8．（2024八下·松原月考）如图所示，对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（　　）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
二、填空题(第9~13题，每空1分，第11~17题，每空2分，共30分)
9．（2024八下·松原月考）熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到　 　力的作用，苹果在下落的过程中，这个力的大小　 　。
10．（2024八下·松原月考）游泳比赛中，运动员用力向后划水，身体就向前运动。使运动员向前运动的力的施力物体是　 　，此现象说明物体间力的作用是　 　。
11．（2024八下·松原月考）如图所示，粗糙的水平桌面上静立一细长木块，若要使其更易向左倾倒，你会在　 　(选填“A”或“B”)点施加一个水平向左的力。这说明力的作用效果与力的　 　有关。
12．（2024八下·松原月考）2023年1月17日10时49分，我国第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的惯性　 　(选填“会”或“不会”)消失、助推器喷气调整卫星的运行轨迹。说明力能改变初体的　 　。
13．（2024八下·松原月考）跳水是一项优美的水上运动。跳板的表面做得比较粗糙是为了　 　摩擦；运动员在向下压跳板的过程中、跳板发生了　 　(选填“弹性”或“塑性”)形变。
14．（2024八下·松原月考）在冬奥会的冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有　 　会继续向前运动；如图所示，比赛时运动员刷冰、冰面熔化，则冰壶受到的摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；停止刷冰后，冰壶在相同的水平冰面上减速滑行的过程中受到的滑动摩擦力将　 　 (选 填“变大”“变小”或“不变”)。
15．（2024八下·松原月考）吊车以2m/s的速度将重力为的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是　 　N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
16．（2024八下·松原月考）如图是小明制作的“当心滑倒”和“当心绊倒”两张警示标识牌，但是忘记配上警示语，请你帮他配上警示语：甲：　 　；乙：　 　。
17．（2024八下·松原月考）重力为80N的木箱放在水平地面上，小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，地面对木箱的摩擦力为　 　N；接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力为　 　N，方向是　 　。
三、计算题(每题5分，共10分)
18．（2024八下·松原月考）一位登月宇航员在地球上所受到的重力为588N，已知地球对其表面的物体的吸引力是月球对其表面同一物体的吸引力的6倍。求：
（1）宇航员的质量m；
（2）当他登上月球表面时受到的重力。
19．（2024八下·松原月考）一辆载有砂石的卡车，总重力为 ，行驶至一座桥的桥头时，司机看到桥头处有一块如图所示的警示牌，则：(g＝10N·kg)
（1）通过计算说明该卡车过桥是否安全
（2）若安全。该卡车经过此桥时，最多还可以装载多少牛的砂石
四、简答题(每题3分，共6分)
20．（2024八下·松原月考）体操运动员在上器械前，会在手上涂镁粉，这是为什么
21．（2024八下·松原月考）如图所示，将作业本贴在墙壁上，手握中性笔在作业本上写字，笔头朝上，书写了一会儿，中性笔就无法写出字了，请用所学物理知识解释这个现象。
五、作图、实验与探究题(第22题每题2分、第23~26题每空1分。共30分)
22．（2024八下·松原月考）
（1）如图甲所示，画出海鸥所受重力的示意图(黑点为其重心)
（2）如图乙所示，画出人跑步时，后脚底A点所受摩擦力的示意图。
（3）如图丙所示，匀质小球静止放置在一竖直弹簧上，请作出小球所受弹力的示意图。(画在其重心上)
23．（2024八下·松原月考）如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。
（1）实验中，用小车替换木块，是为了减小　 　对实验的影响。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量　 　时，小车静止。
（3）在步骤(2)上，将小车在桌面上扭转一个角度，松手后观察到小车　 　(选填“仍能”或“不能”)保持静止、该现象说明两个力必须作用在　 　才能平衡。
（4）如果将小车换成一个轻质弹簧测力计，在左右两盘各放入重5N的砝码(不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦)，则弹簧测力计的示数为　 　N。
24．（2024八下·松原月考）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在　 　方向调零；
（2）如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图象，由图象可知：物体所受重力的大小与它的质量成　 　；
（3）在空间站用同样的器材　 　(选填“能”或“不能”)完成该探究；
（4）如图乙所示，该弹簧测力计的分度值为　 　N，示数为　 　N。
25．（2024八下·松原月考）在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，实验现象如图所示。
（1）实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面　 　(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的　 　相同。
（2）小车在　 　表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是　 　。
（3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的　 　得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动　 　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
26．（2024八下·松原月考）如图所示，小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计、在水平台面上“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）实验过程中，每次应水平拉动木块，使它沿长木板做　 　运动，目的是使拉力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)
（2）甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N，通过比较甲、乙两次实验、小明得出结论：在　 　相同时，压力越　 　，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，　 　(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是　 　。
（4）如图甲所示的实验中，若木块A在运动过程中水平拉力突然变大，木块A所受滑动摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（5）小明同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时，拉木板的力F和弹簧测力计的示数　 　(选填“相等”或“不相等”)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】这个物体的质量大约。
课桌的质量大约10kg，篮球鞋的质量大约0.5kg，一个鸡蛋大约50g，一瓶矿泉水的质量大约0.5kg，故C符合题意，而A、B、D不合题意。
故选C。
【分析】首先根据G=mg计算这个物体的质量，再与各个选项中物体的质量进行比较即可。
2．【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】小明背着书包上学，书包所受支持力的施力物体小明的肩膀，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】对书包进行受力分析，进而确定书包受到支持力的施力物体。
3．【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】物体重力的方向竖直向下，即与水平面垂直。只要墙壁的边缘与铅垂线平行，那么说明墙壁与地面垂直，即墙壁是正常的，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据重力方向的知识分析。
4．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为小球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运动．
故选C
【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态
5．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 A.交通运输中，禁止超载，是因为超载时，整个汽车的质量增大、惯性增大，刹车后汽车滑行的距离增大，容易带来 危险，这是为了防止惯性带来的危害，而不是利用惯性，故A不合题意；
B.跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己获得较大运动速度，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故B符合题意；
C.坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故C不合 题意；
D.汽车拐弯时减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不合题意。
故选B。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，据此对各个选项进行分析判断。
6．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A.用力握紧笔杆，通过增大压力的方式增大摩擦，故A不合题意；
B.用力擦去铅笔痕迹， 通过增大压力的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.用笔尖有小滚珠的笔书写，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力，故C符合题意；
D.在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。
7．【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】A.匀速转弯的汽车，运动方向不断改变，即运动状态改变，故A不合题意；
B.守门员踢出的足球，足球的速度增大，即运动状态改变，故B不合题意；
C.正在荡秋千的小孩，运动方向和速度不断改变，即运动状态改变，故C不合题意；
D.平直铁轨上匀速前进的列车，速度和方向都不变，即运动状态不变，故D不合题意。
故选D。
【分析】运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
8．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.书受到的重力和书对桌面的压力，二者的方向相同，都是竖直向下的，不是平衡力，故A不合题意；
B.地面对桌子的支持力等于桌子受到的重力与上面课本的重力之和，肯定大于桌子的重力，不是平衡力，故B不合题意；
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故C不合题意；
D.书受到的重力和桌面对书的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
9．【答案】重；不变
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到重力的作用；
（2）苹果在下落的过程中，质量不变，根据G=mg可知，这个力的大小不变。
【分析】①地面附近的物体都会受到重力作用，从而使其都有向下运动的趋势。
②根据G=mg分析重力的大小变化。
10．【答案】水；相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】游泳比赛中，运动员用力向后划水，身体就向前运动。使运动员向前运动的力的施力物体是水，此现象说明物体间力的作用是相互的。
【分析】①力是物体对物体的作用，一个力肯定设计施力物体和受力物体；
②甲对乙施加力的作用时，乙也同时对甲施加力的作用，这就是力的作用的相互性。
11．【答案】A；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】如图所示，粗糙的水平桌面上静立一细长木块，若要使其更易向左倾倒，我会在A点施加一个水平向左的力。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，这就是力的作用的相互性，结合题目描述分析解答。
12．【答案】不会；运动状态
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）2023年1月17日10时49分，我国第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的质量不变，则惯性不会失；
（2）助推器喷气调整卫星的运行轨迹。说明力能改变物体的运动状态。
【分析】①物体的惯性大小与质量有关；
②运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
13．【答案】增大；弹性
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）跳水是一项优美的水上运动。跳板的表面做得比较粗糙是为了通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦；
（2）运动员在向下压跳板的过程中改变形状，起跳后恢复原状，则跳板发生了弹性形变。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；
（2）受到外力时改变形状，撤去外力后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变。
14．【答案】惯性；变小；不变
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）在冬奥会的冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有惯性会继续向前运动；
（2）如图所示，比赛时运动员刷冰、冰面熔化，则冰面上会形成一层水膜，则冰壶受到的摩擦力将变小；
停止刷冰后，冰壶在相同的水平冰面上减速滑行的过程中，它对冰面的压力和接触面粗糙程度不变，则受到的滑动摩擦力将不变。
【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（2）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。
根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析解答。
15．【答案】；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】吊车以2m/s的速度将重力为的重物匀速向上提起，则钢索的拉力与物体的重力为平衡力，那么这时钢索对重物的拉力等于重力1×105N。
若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降， 它受到的拉力和物体重力仍然为一对平衡力，即拉力还等于重力，即拉力保持不变。
【分析】根据二力平衡的知识计算钢索对重物的拉力大小，并判断是否发生改变。
16．【答案】当心绊倒；当心滑倒
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】甲：原来人处于运动状态，当双脚受力后从运动变为静止，而人的上半身由于惯性继续向前运动，此时人会向前摔倒，则应该为“当心绊倒”；
乙：原来人处于运动状态，当双脚踩到光滑的地面时，双脚向前加速运动，而人的上半身由于惯性保持原来的速度，则上半身相对双脚向后摔倒，则应该为“当心摔倒”。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析滑倒和绊倒时摔倒方向的不同解答。
17．【答案】30；40；水平向右
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，此时木箱受到的摩擦力与推力相互平衡，即二者大小相等，那么地面对木箱的摩擦力f=F=30N；
（2）接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动， 此时木箱受到的摩擦力与推力相互平衡，即二者大小相等，方向相反，即摩擦力f=F=40N，方向水平向右。
【分析】对木箱进行受力分析，根据平衡力的知识计算地面对木箱的摩擦力和方向。
18．【答案】（1）解： G＝mg 所以
（2）解：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据 计算地球上宇航员的质量；
（2）根据 计算月球上宇航员受到的重力。
19．【答案】（1）解： 因为G＝mg 所以
因为12t<15t，所以该卡车过桥安全。
（2）解：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）首先根据 计算卡车的质量，再与该桥的限重进行比较即可；
（2）该桥的限重与卡车的质量之差等于可以装载砂石的质量，再根据G=mg计算再装载砂石的重力。
20．【答案】这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
21．【答案】因为重力的方向是竖直向下的，笔尖朝上书写时，笔里的墨水不能流向笔尖，所以就不能写出字了。
【知识点】重力的方向
【解析】【分析】重力的方向是竖直向下的，据此分析笔尖朝上书写时不能写出字的原因。
22．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）海鸥受到的重力作用在重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）当人跑步时，后脚向后蹬地，则相对地面有向后运动的趋势，那么后脚底A点受到的摩擦力向前，如下图所示：
（3）小球受到的弹力作用在重心上，方向竖直向上，如下图所示：
【分析】（1）确定重力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（2）根据题意确定摩擦力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（3）根据题意确定小球受到弹力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．【答案】（1）摩擦力
（2）相等
（3）不能；同一条直线上
（4）5
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中，用小车替换木块，是为了减小摩擦力对实验的影响。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量相等时，产生的拉力大小相等，此时小车静止。
（3）在步骤(2)上，将小车在桌面上扭转一个角度，松手后观察到小车不能保持静止、该现象说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。
（4）如果将小车换成一个轻质弹簧测力计，在左右两盘各放入重5N的砝码(不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦)，则测力计的挂钩上受到的拉力为5N，那么弹簧测力计的示数为5N。
【分析】（1）在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，据此分析；
（2）小车受到的拉力由砝码的重力产生，则砝码的质量相同时，它们的重力相等，那么小车受到拉力相等，此时小车保持静止状态；
（3）根据“二力必须在同一直线上”的条件分析解答；
（4）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的拉力。
24．【答案】（1）竖直
（2）正比
（3）不能
（4）0.2；2.4
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计测重力前，因为重力的方向竖直向下，所以应先将测力计在竖直方向调（2）根据甲图可知，物体的重力随质量的变化图像为一条直线，那么得到：物体受到的重力与它的质量成正比；
（3）在空间站中，所有的物体处于失重状态，因此不能完成该实验；
（4）根据乙图可知，弹簧测力计的一个大格表示1N，中间由5个小格，则分度值为：1N÷5=0.2N，则示数为2.4N。
【分析】（1）弹簧测力计应该在拉力的方向上进行调零；
（2）根据图像的形状分析重力和质量的关系；
（3）根据太空中物体处于失重状态分析；
（4）测力计的分度值等于大格表示的力与中间小格的比值，根据指针的位置读出示数。
25．【答案】（1）相同；速度
（2）木板；小车受到阻力作用
（3）推理；不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面相同位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的速度相同。
（2）根据图片可知，小车在木板表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是小车受到阻力
（3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动不需要力来维持。
【分析】（1）小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大；
（2）相同条件下，小车运动的距离越大，则速度减小的越慢。根据力与运动的关系分析。
（3）根据牛顿第一定律的探究方法和本质解答。
26．【答案】（1）匀速直线；等于
（2）接触面的粗糙程度；大
（3）不能；没有控制压力大小相同
（4）不变
（5）不相等
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于摩擦力；
（2）甲、乙图中，接触面的粗糙程度相同，乙中压力大，摩擦力也大，那么得到：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是没有控制压力大小相同。
（4）图丁中，当木板的运动速度增大时，因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变 ；
（5）如图丁所示，木块相对于地面处于静止状态，受到平衡力的作用，根据二力平衡，木块受到的摩擦力和弹簧测力计的示数大小相等。以木板为研究对象，根据二力平衡，木板受到的向左的拉力F等于木块施加的摩擦力和地面施加的摩擦力之和，故实验中 木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时，拉木板的力F大于弹簧测力计的示数，拉木板的力F和弹簧测力计的示数不相等。
【分析】（1）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即摩擦力等于拉力；
（2）根据图片确定甲和乙中哪个因素不同，哪个因素相同，根据控制变量法的要求描述结论；
（3）探究摩擦力大小与接触面积的关系时，要控制压力大小相同，而甲中压力等于A的重力，丙中压力等于A和B的重力大小，即压力大小不同，据此分析解答；
（4）根据二力平衡的条件和相互作用力的原理解答；
（5）根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识解答。
1 / 1吉林省松原市前郭县南部2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
一、单项选择题(每题3分，共24分)
1．（2024八下·松原月考）以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　）
A．一张课桌 B．一双篮球鞋 C．一个鸡蛋 D．一瓶矿泉水
【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】这个物体的质量大约。
课桌的质量大约10kg，篮球鞋的质量大约0.5kg，一个鸡蛋大约50g，一瓶矿泉水的质量大约0.5kg，故C符合题意，而A、B、D不合题意。
故选C。
【分析】首先根据G=mg计算这个物体的质量，再与各个选项中物体的质量进行比较即可。
2．（2024八下·松原月考）小明背着书包上学，书包所受支持力的施力物体是（　　）
A．书包 B．地面 C．小明的手 D．小明的肩
【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】小明背着书包上学，书包所受支持力的施力物体小明的肩膀，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】对书包进行受力分析，进而确定书包受到支持力的施力物体。
3．（2023八下·榆树期末）如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（　　）
A．重力的方向 B．重力的大小
C．重力的作用点 D．重力与质量的关系
【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】物体重力的方向竖直向下，即与水平面垂直。只要墙壁的边缘与铅垂线平行，那么说明墙壁与地面垂直，即墙壁是正常的，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据重力方向的知识分析。
4．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将
A．立即停下来 B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动 D．改变运动方向
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为小球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运动．
故选C
【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态
5．（2024八下·松原月考）下列情景中，属于利用惯性的是（　　）
A．交通运输中禁止超载 B．跳远时要快速助跑
C．乘坐汽车时要系安全带 D．汽车拐弯时需减速慢行
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 A.交通运输中，禁止超载，是因为超载时，整个汽车的质量增大、惯性增大，刹车后汽车滑行的距离增大，容易带来 危险，这是为了防止惯性带来的危害，而不是利用惯性，故A不合题意；
B.跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己获得较大运动速度，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故B符合题意；
C.坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故C不合 题意；
D.汽车拐弯时减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不合题意。
故选B。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，据此对各个选项进行分析判断。
6．（2024八下·松原月考）同学们在写作业时，下列做法可以减小摩擦的是（　　）
A．用力握紧笔杆
B．用力擦去铅笔痕迹
C．用笔尖有小滚珠的笔书写
D．在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A.用力握紧笔杆，通过增大压力的方式增大摩擦，故A不合题意；
B.用力擦去铅笔痕迹， 通过增大压力的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.用笔尖有小滚珠的笔书写，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力，故C符合题意；
D.在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。
7．（2024八下·松原月考）以下所给的四种现象中，物体的运动状态不发生改变的有（　　）
A．匀速转弯的汽车 B．守门员踢出的足球
C．正在荡秋千的小孩 D．平直铁轨上匀速前进的列车
【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】A.匀速转弯的汽车，运动方向不断改变，即运动状态改变，故A不合题意；
B.守门员踢出的足球，足球的速度增大，即运动状态改变，故B不合题意；
C.正在荡秋千的小孩，运动方向和速度不断改变，即运动状态改变，故C不合题意；
D.平直铁轨上匀速前进的列车，速度和方向都不变，即运动状态不变，故D不合题意。
故选D。
【分析】运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
8．（2024八下·松原月考）如图所示，对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（　　）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.书受到的重力和书对桌面的压力，二者的方向相同，都是竖直向下的，不是平衡力，故A不合题意；
B.地面对桌子的支持力等于桌子受到的重力与上面课本的重力之和，肯定大于桌子的重力，不是平衡力，故B不合题意；
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故C不合题意；
D.书受到的重力和桌面对书的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
二、填空题(第9~13题，每空1分，第11~17题，每空2分，共30分)
9．（2024八下·松原月考）熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到　 　力的作用，苹果在下落的过程中，这个力的大小　 　。
【答案】重；不变
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到重力的作用；
（2）苹果在下落的过程中，质量不变，根据G=mg可知，这个力的大小不变。
【分析】①地面附近的物体都会受到重力作用，从而使其都有向下运动的趋势。
②根据G=mg分析重力的大小变化。
10．（2024八下·松原月考）游泳比赛中，运动员用力向后划水，身体就向前运动。使运动员向前运动的力的施力物体是　 　，此现象说明物体间力的作用是　 　。
【答案】水；相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】游泳比赛中，运动员用力向后划水，身体就向前运动。使运动员向前运动的力的施力物体是水，此现象说明物体间力的作用是相互的。
【分析】①力是物体对物体的作用，一个力肯定设计施力物体和受力物体；
②甲对乙施加力的作用时，乙也同时对甲施加力的作用，这就是力的作用的相互性。
11．（2024八下·松原月考）如图所示，粗糙的水平桌面上静立一细长木块，若要使其更易向左倾倒，你会在　 　(选填“A”或“B”)点施加一个水平向左的力。这说明力的作用效果与力的　 　有关。
【答案】A；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】如图所示，粗糙的水平桌面上静立一细长木块，若要使其更易向左倾倒，我会在A点施加一个水平向左的力。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，这就是力的作用的相互性，结合题目描述分析解答。
12．（2024八下·松原月考）2023年1月17日10时49分，我国第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的惯性　 　(选填“会”或“不会”)消失、助推器喷气调整卫星的运行轨迹。说明力能改变初体的　 　。
【答案】不会；运动状态
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）2023年1月17日10时49分，我国第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的质量不变，则惯性不会失；
（2）助推器喷气调整卫星的运行轨迹。说明力能改变物体的运动状态。
【分析】①物体的惯性大小与质量有关；
②运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
13．（2024八下·松原月考）跳水是一项优美的水上运动。跳板的表面做得比较粗糙是为了　 　摩擦；运动员在向下压跳板的过程中、跳板发生了　 　(选填“弹性”或“塑性”)形变。
【答案】增大；弹性
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）跳水是一项优美的水上运动。跳板的表面做得比较粗糙是为了通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦；
（2）运动员在向下压跳板的过程中改变形状，起跳后恢复原状，则跳板发生了弹性形变。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；
（2）受到外力时改变形状，撤去外力后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变。
14．（2024八下·松原月考）在冬奥会的冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有　 　会继续向前运动；如图所示，比赛时运动员刷冰、冰面熔化，则冰壶受到的摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；停止刷冰后，冰壶在相同的水平冰面上减速滑行的过程中受到的滑动摩擦力将　 　 (选 填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】惯性；变小；不变
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）在冬奥会的冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有惯性会继续向前运动；
（2）如图所示，比赛时运动员刷冰、冰面熔化，则冰面上会形成一层水膜，则冰壶受到的摩擦力将变小；
停止刷冰后，冰壶在相同的水平冰面上减速滑行的过程中，它对冰面的压力和接触面粗糙程度不变，则受到的滑动摩擦力将不变。
【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（2）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。
根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析解答。
15．（2024八下·松原月考）吊车以2m/s的速度将重力为的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是　 　N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
【答案】；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】吊车以2m/s的速度将重力为的重物匀速向上提起，则钢索的拉力与物体的重力为平衡力，那么这时钢索对重物的拉力等于重力1×105N。
若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降， 它受到的拉力和物体重力仍然为一对平衡力，即拉力还等于重力，即拉力保持不变。
【分析】根据二力平衡的知识计算钢索对重物的拉力大小，并判断是否发生改变。
16．（2024八下·松原月考）如图是小明制作的“当心滑倒”和“当心绊倒”两张警示标识牌，但是忘记配上警示语，请你帮他配上警示语：甲：　 　；乙：　 　。
【答案】当心绊倒；当心滑倒
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】甲：原来人处于运动状态，当双脚受力后从运动变为静止，而人的上半身由于惯性继续向前运动，此时人会向前摔倒，则应该为“当心绊倒”；
乙：原来人处于运动状态，当双脚踩到光滑的地面时，双脚向前加速运动，而人的上半身由于惯性保持原来的速度，则上半身相对双脚向后摔倒，则应该为“当心摔倒”。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析滑倒和绊倒时摔倒方向的不同解答。
17．（2024八下·松原月考）重力为80N的木箱放在水平地面上，小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，地面对木箱的摩擦力为　 　N；接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力为　 　N，方向是　 　。
【答案】30；40；水平向右
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，此时木箱受到的摩擦力与推力相互平衡，即二者大小相等，那么地面对木箱的摩擦力f=F=30N；
（2）接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动， 此时木箱受到的摩擦力与推力相互平衡，即二者大小相等，方向相反，即摩擦力f=F=40N，方向水平向右。
【分析】对木箱进行受力分析，根据平衡力的知识计算地面对木箱的摩擦力和方向。
三、计算题(每题5分，共10分)
18．（2024八下·松原月考）一位登月宇航员在地球上所受到的重力为588N，已知地球对其表面的物体的吸引力是月球对其表面同一物体的吸引力的6倍。求：
（1）宇航员的质量m；
（2）当他登上月球表面时受到的重力。
【答案】（1）解： G＝mg 所以
（2）解：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据 计算地球上宇航员的质量；
（2）根据 计算月球上宇航员受到的重力。
19．（2024八下·松原月考）一辆载有砂石的卡车，总重力为 ，行驶至一座桥的桥头时，司机看到桥头处有一块如图所示的警示牌，则：(g＝10N·kg)
（1）通过计算说明该卡车过桥是否安全
（2）若安全。该卡车经过此桥时，最多还可以装载多少牛的砂石
【答案】（1）解： 因为G＝mg 所以
因为12t<15t，所以该卡车过桥安全。
（2）解：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）首先根据 计算卡车的质量，再与该桥的限重进行比较即可；
（2）该桥的限重与卡车的质量之差等于可以装载砂石的质量，再根据G=mg计算再装载砂石的重力。
四、简答题(每题3分，共6分)
20．（2024八下·松原月考）体操运动员在上器械前，会在手上涂镁粉，这是为什么
【答案】这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
21．（2024八下·松原月考）如图所示，将作业本贴在墙壁上，手握中性笔在作业本上写字，笔头朝上，书写了一会儿，中性笔就无法写出字了，请用所学物理知识解释这个现象。
【答案】因为重力的方向是竖直向下的，笔尖朝上书写时，笔里的墨水不能流向笔尖，所以就不能写出字了。
【知识点】重力的方向
【解析】【分析】重力的方向是竖直向下的，据此分析笔尖朝上书写时不能写出字的原因。
五、作图、实验与探究题(第22题每题2分、第23~26题每空1分。共30分)
22．（2024八下·松原月考）
（1）如图甲所示，画出海鸥所受重力的示意图(黑点为其重心)
（2）如图乙所示，画出人跑步时，后脚底A点所受摩擦力的示意图。
（3）如图丙所示，匀质小球静止放置在一竖直弹簧上，请作出小球所受弹力的示意图。(画在其重心上)
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）海鸥受到的重力作用在重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）当人跑步时，后脚向后蹬地，则相对地面有向后运动的趋势，那么后脚底A点受到的摩擦力向前，如下图所示：
（3）小球受到的弹力作用在重心上，方向竖直向上，如下图所示：
【分析】（1）确定重力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（2）根据题意确定摩擦力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（3）根据题意确定小球受到弹力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．（2024八下·松原月考）如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。
（1）实验中，用小车替换木块，是为了减小　 　对实验的影响。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量　 　时，小车静止。
（3）在步骤(2)上，将小车在桌面上扭转一个角度，松手后观察到小车　 　(选填“仍能”或“不能”)保持静止、该现象说明两个力必须作用在　 　才能平衡。
（4）如果将小车换成一个轻质弹簧测力计，在左右两盘各放入重5N的砝码(不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦)，则弹簧测力计的示数为　 　N。
【答案】（1）摩擦力
（2）相等
（3）不能；同一条直线上
（4）5
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中，用小车替换木块，是为了减小摩擦力对实验的影响。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量相等时，产生的拉力大小相等，此时小车静止。
（3）在步骤(2)上，将小车在桌面上扭转一个角度，松手后观察到小车不能保持静止、该现象说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。
（4）如果将小车换成一个轻质弹簧测力计，在左右两盘各放入重5N的砝码(不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦)，则测力计的挂钩上受到的拉力为5N，那么弹簧测力计的示数为5N。
【分析】（1）在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，据此分析；
（2）小车受到的拉力由砝码的重力产生，则砝码的质量相同时，它们的重力相等，那么小车受到拉力相等，此时小车保持静止状态；
（3）根据“二力必须在同一直线上”的条件分析解答；
（4）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的拉力。
24．（2024八下·松原月考）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在　 　方向调零；
（2）如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图象，由图象可知：物体所受重力的大小与它的质量成　 　；
（3）在空间站用同样的器材　 　(选填“能”或“不能”)完成该探究；
（4）如图乙所示，该弹簧测力计的分度值为　 　N，示数为　 　N。
【答案】（1）竖直
（2）正比
（3）不能
（4）0.2；2.4
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计测重力前，因为重力的方向竖直向下，所以应先将测力计在竖直方向调（2）根据甲图可知，物体的重力随质量的变化图像为一条直线，那么得到：物体受到的重力与它的质量成正比；
（3）在空间站中，所有的物体处于失重状态，因此不能完成该实验；
（4）根据乙图可知，弹簧测力计的一个大格表示1N，中间由5个小格，则分度值为：1N÷5=0.2N，则示数为2.4N。
【分析】（1）弹簧测力计应该在拉力的方向上进行调零；
（2）根据图像的形状分析重力和质量的关系；
（3）根据太空中物体处于失重状态分析；
（4）测力计的分度值等于大格表示的力与中间小格的比值，根据指针的位置读出示数。
25．（2024八下·松原月考）在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，实验现象如图所示。
（1）实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面　 　(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的　 　相同。
（2）小车在　 　表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是　 　。
（3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的　 　得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动　 　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
【答案】（1）相同；速度
（2）木板；小车受到阻力作用
（3）推理；不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面相同位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的速度相同。
（2）根据图片可知，小车在木板表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是小车受到阻力
（3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动不需要力来维持。
【分析】（1）小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大；
（2）相同条件下，小车运动的距离越大，则速度减小的越慢。根据力与运动的关系分析。
（3）根据牛顿第一定律的探究方法和本质解答。
26．（2024八下·松原月考）如图所示，小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计、在水平台面上“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）实验过程中，每次应水平拉动木块，使它沿长木板做　 　运动，目的是使拉力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)
（2）甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N，通过比较甲、乙两次实验、小明得出结论：在　 　相同时，压力越　 　，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，　 　(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是　 　。
（4）如图甲所示的实验中，若木块A在运动过程中水平拉力突然变大，木块A所受滑动摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（5）小明同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时，拉木板的力F和弹簧测力计的示数　 　(选填“相等”或“不相等”)。
【答案】（1）匀速直线；等于
（2）接触面的粗糙程度；大
（3）不能；没有控制压力大小相同
（4）不变
（5）不相等
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于摩擦力；
（2）甲、乙图中，接触面的粗糙程度相同，乙中压力大，摩擦力也大，那么得到：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是没有控制压力大小相同。
（4）图丁中，当木板的运动速度增大时，因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变 ；
（5）如图丁所示，木块相对于地面处于静止状态，受到平衡力的作用，根据二力平衡，木块受到的摩擦力和弹簧测力计的示数大小相等。以木板为研究对象，根据二力平衡，木板受到的向左的拉力F等于木块施加的摩擦力和地面施加的摩擦力之和，故实验中 木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时，拉木板的力F大于弹簧测力计的示数，拉木板的力F和弹簧测力计的示数不相等。
【分析】（1）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即摩擦力等于拉力；
（2）根据图片确定甲和乙中哪个因素不同，哪个因素相同，根据控制变量法的要求描述结论；
（3）探究摩擦力大小与接触面积的关系时，要控制压力大小相同，而甲中压力等于A的重力，丙中压力等于A和B的重力大小，即压力大小不同，据此分析解答；
（4）根据二力平衡的条件和相互作用力的原理解答；
（5）根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识解答。
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