资源简介

第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
【学习内容】
本单元共分成2个课时完成，本课为第1课时，需完成子任务一：认识中华人民共和国成立的伟大意义；了解新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。
【学习目标】
1.1说出中华人民共和国成立的意义。
1.2 梳理并阐述新中国巩固人民政权的主要举措。
1.3 结合新中国成立初期的外交成就，认识外交领域的开创性。
1.4说出新中国向社会主义过渡的措施。 重点：新中国巩固人民政权的主要举措。
难点：新中国向社会主义过渡的措施。
【学习评价】
完成学生活动1，评估目标1.1
完成学生活动2，评估目标1.2
完成学生活动3，评估目标1.3
完成学生活动4，评估目标1.4
【学习过程】
预习10（min）预习教材159页，梳理中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识
1.时间：
2.地点：
3.党派：
4.内容：
我的困惑：
学生活动1：探究中华人民共和国成立的意义
材料一：
材料二：
赵延年《昨天与今天》 张乐平《大旗招展全球》
根据材料并结合教材内容，分析中华人民共和国成立的意义？
学生活动2：探究新中国巩固人民政权的主要举措
材料一：
材料二：土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”
——毛泽东
材料三：课本161页“历史纵横”
材料四：我国的重工业半数在东北，东北的工业半数在南部，都在敌人轰炸威胁的范围之内……
如果美帝打到鸭绿江边，我们怎么能安定生产？
——周恩来
根据材料，分析新中国巩固人民政权的主要举措有哪些？
学生活动3：自主学习外交三大方针
根据外交三大方针概括中国外交的特点？
学生活动4：阅读材料结合课本，思考新民主主义社会如何向社会主义过渡？
材料一 现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛主席
材料三
思考新民主主义社会如何向社会主义过渡？
当堂检测：
1.“任何一个现代国家，在立国之初就不能不研究和制定一个根本大法，作为全国人民共同遵守的政治准则……但建国之初，还不具备召开全国人民代表大会的条件，但国家又不可一日无法。因此，当时就采取了一种变通办法。”这种“变通办法”就是（ ）
A．制定了1954年宪法 B．确立依法治国的方针
C．颁布《共同纲领》 D．召开中国人民政治协商会议
2.20世纪50年代，新中国除了完成新解放区的土地改革，还采取措施稳定物价，开展抗美援朝运动。这些措施在当时起到的共同作用是
A．巩固了人民政权 B．完成了向社会主义的过渡
C．实现了社会主义工业化 D．导致了国民经济的困难
3.下图反映了我国1952和1956年各种经济成分的重大变化。导致这一变化的主要原因是
A．人民政权的巩固B．土地改革的完成C．三大改造的完成D．一五计划的实现

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