资源简介

8.2我与集体共成长（导学案）
姓名： 班级：
课题 8.2我与集体共成长 课型 新授课 课时：1
学习目标 【道德修养】通过“航天员”的刻苦训练，培养学生坚持集体主义，学会在集体中接纳他人，理解和包容他人，关爱他人。 2.【健全人格】通过分析新情境，培养学生在集体的尽责担当中体验快乐，增强责任意识。 3.【责任意识】通过“圆梦航天”的活动，培养学生在集体的共建中尽责，学会参与，学会担当。
重点 在共建集体中尽责的原因和要求；如何在共建集体中成长；在集体中担责的意义和要求。
难点 在担当中成长。
课前案
自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
基础知识点（10分钟）
1.为什么要在共建集体中尽责？（P77）
（1）集体建设有赖于每个成员的____________和___________，需要我们自主_________、自主__________。
（2）在集体中，我们对共同__________、共同_________的理解和认同需要时间，也需要共同_________的过程。
2.如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79）
（1）共同确定___________和___________，让它凝聚每个人的__________和__________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（2）共同商定集体的__________与_____________，通过__________选举乐于服务集体、有责任心的__________。
（3）需要我们的“___________”精神，表现为每个成员主动参与集体__________，积极参加集体_________，自觉维护集体____________。
（4）共同创造良好的集体___________。
3.如何在共建集体的担当中成长？（P79-P81）
（1）集体的建设需要每个人的___________和____________。
（2）为集体出力，需要每个人从________________出发，各尽其能，发挥所长。
（3）集体荣誉是我们共同的___________和荣誉，需要我们悉心___________。
（4）在集体生活中学会________________。
4.在集体中承担责任有什么意义？（P81-P82）
（1）承担责任既是____________有所成就的基础，也是_____________的必要前提。
（2）在集体生活中学会承担责任，是____________的过程。
（3）有助于我们学会正确地做事，提高__________，获得他人的__________与__________，扩大___________的空间。
（4）勇于担责可以为自己赢得___________，可以让自己被赋予更大的__________，从而拥有更多发展的_____________。
5.在集体中如何承担责任？（P82）
（1）勇于担责，体现在______________中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要___________作为，使集体活动得以有序开展。
（2）在集体生活中，学会__________他人，理解和包容他人；学会__________他人，互相帮助；学会_________，学会担当。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】如何创建良好集体？
在我国载人航天“神舟”工程启动之初，一切都是白手起家。来自五湖四海、各行各业的专家、技师们响应国家号召，奔赴茫茫戈壁，组成了“神舟”团队。为了技术攻关，航天工作者各展所长，他们“三班倒”，在以继日成了家常便饭。他们加班加点，有的人数年回不了一次家。在建设酒泉发射中心时，“神舟”团队只能住在条件艰苦的戈壁滩。就在这样的环境下，众志成城，他们建起了中国规模最大、水平一流的航天发射中心。在这样的奉献和热爱中，中国载人航天工程仅用极短的时间便赶上世界顶尖水平，并逐渐引领世界载人航天事业。
议一议：结合议学情境及预习，请你谈谈中国载人航天“逐渐引领世界”的制胜密码是什么？
议学思考：这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
【学习任务二】怎样在担当中成长？
在4月28日到来之际，学校团委发出了“弘扬航天精神建设最美班集体”的倡议，要求各班积极行动起来，争创“最美班集体”。响应团委的倡议，升旗仪式结束后，同学们热烈讨论，纷纷描绘最美班集体的模样……
议一议：你准备怎样为“最美班集体”建设贡献自己的智慧和力量。你这样做有什么好处？
【学习任务三】天宫圆梦绘就新篇！
议学延伸：意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了……随后他们改进技术工艺，解决了这个问题……在后来的航天飞行中也再没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。
——杨利伟《太空一日》
若干年过去，以杨利伟为偶像的“你”成为了神舟X号航天员，你的母校邀请你返校演讲，请你拟写一份200字的演讲稿。
（三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟
内化运用：
1. 1.某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力；有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ）
①有共同的愿景
②不存在个体差异
③是远离竞争的
④是善于合作的
①②
①④
②③
D. ③④
2.2019年新时代好少年颜玉宏，从小下肢瘫疾，但为了实现自己的梦想，他每天要花三个多小时“走”完上学路，无论春夏秋冬，风雨无阻。在完成学业的同时，他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省第八届残疾人运动会游泳比赛中获得S4级50米仰泳银牌、150米混合泳和50米蝶泳铜牌。颜玉宏身上值得我们学习的品质有( )
①善于合作，在竞争合作中求得双赢
②自强不息，不断战胜自我、超越自我
③直面挫折，不畏不惧，不断战胜挫折
④意志坚强，发扬锲而不舍的精神
①②③
①②④
①③④
D. ②③④
3.美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是 ( )
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的
④可以满足我们所有需求的
①②③
①②④
①③④
D. ②③④
4.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要( )
A. 描绘愿景 B. 商定规则
C. 营造氛围 D. 善于合作
5.一滴水只有放进大海里才哟名远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到 ( )
A. 己所不欲，勿施于人
B. 金无足赤，人无完人
C. 行己有耻，止于至善
D. 孤则易折，众则难摧
6. 在民主制定规则的过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神表现在（ ）
①自觉维护好个人利益 ②主动参与集体建设
③积极参加集体活动 ④自觉维护集体荣誉
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
二、主观题
7.体验 感悟 成长
以下是同学们在生活中的三个情景，请你为他们出谋划策并说明理由。
⑴ 情境一：小米觉得期中考试就要到了，代表班集体参加学校运动会要影响复习。
你认为小米应该：
理由：
⑵ 情境二：社区要进行民主选举，小文的妈妈说：“谁当选都与我没有关系，我不去投票。” 你认为小文应该：
理由：
参考答案
选择题
1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C
二、主观题
7.(1)小米应该积极参加学校运动会。小米应该正确处理个人和集体之间的关系，应当积极承担起自己的责任，做到个人利益服从集体利益。
(2)小文应该劝说妈妈参加投票。参加选举是实现民主权利的重要形式，我们要积极行使选举权

展开更多......

收起↑