资源简介 8.7.2《服务社会》主备人: 授课人: 课型: 新授 总课时数: 34 时间:【学习目标】1.政治认同:了解服务社会的活动对个人成长的意义;知道中学生奉献社会的途径。2. 道德修养:提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养;增强合理利用网络的能力;3. 责任意识:体味奉献的意义,培养奉献精神;积极参与社会活动,增强社会责任感。【重点难点】教学重点:服务社会的意义。教学难点:践行服务和奉献社会。【智慧先学】1奉献助我 。2.服务社会体现 。3. 需要我们青年担当责任。问案:【智慧导入】(多媒体展示图片)你参加过类似的活动吗?你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响?教师过渡:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。我们生活在社会中,应该为社会进步贡献自己的力量。今天我们来学习第七课第2课时:服务社会。探讨为什么要服务社会以及如何服务社会。【智慧碰撞】目标导学一:奉献助我成长(一)服务社会的意义1.阅读教材P80—81“探究与分享”2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人?3.他的事迹对我们有什么启示?教师讲述:在现实生活中,我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(二)服务社会 全面发展1.阅读教材P81“探究与分享”2.小方的经历给你带来怎样的感受?活动一:支教日记(多媒体展示材料)3.从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中,你发现她得到了什么?教师讲述:她提高了自己的教学水平,增长了才干。利用业余时间参与一些有意义的工作和活动,既可以扩大自己的生活圈子,更可亲身体验社会的人和事,加深对社会的认识,增强做事的自信心,学会与人相处等。所以说,服务社会能够促进我们全面发展。目标导学二:奉献社会我践行活动一:参加公益我能行(多媒体展示一组图片)1.你参加过类似的活动吗?在参加类似的活动时,你遇到过哪些困难,是如何克服的?(学生讨论回答)2.除了这些活动,你还知道哪些服务社会的活动?(学生讨论回答)教师总结:服务和奉献社会的方式很多,比如参加公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的,如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说,可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发、注重实际效果。活动二:传递正能量(多媒体展示一组材料)材料一:中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深海钳工》材料二:2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕生积蓄捐教育材料三:献爱心点亮他人生命这些都是服务和奉献社会的典范,他们的行为给了你什么启示?教师总结:服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【智慧盘点】思维导图【智慧达标】1.照片是8岁时的苏明娟,是希望工程的受益者。大学期间,她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生;参加工作后,她从未间断地资助贫困生。2017年12月16日,她当选共青团安徽省委副书记。苏明娟说:“是希望工程改变了她的命运,我要尽自己的能力回馈社会,帮助其他需要帮助的人。”对此,下列观点你不赞同的是( )A.我们要努力学习,报效祖国 B.只有未成年人才能在社会中获得物质支持C.我们要积极服务社会,实现自身价值 D.我们要懂得关爱他人,回报社会2.以微信众筹平台让“人人公益”理念深入人心,截止2017年11月,注册人数达1.79亿人,真正实现“让爱零负担”。“微信众筹”获得这么多支持说明了( )A.我们只有在付出代价后才能体验承担责任的快乐B.只有参与公益活动才能体现人生价值C.参与公益活动的目的在于得到他人的尊重与认可D.点滴善行能得到众多人响应,汇聚成爱的海洋3.以“创文在路上,汕头跑起来”为主题的2017汕头国际半程马拉松赛于12月24日隆重举行,众多学生参与了志愿服务活动,这能使他们( )A. 学习了课本能学到的知识 B.体会错综复杂的社会关系C. 感受到社会生活绚丽多彩 D.展示自己的多才多艺4.在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。(1)承担责任的代价是什么?(2)对自己负责的表现有哪些?【智慧反思】 展开更多...... 收起↑ 资源预览