高中信息技术浙教版:2-3 用算法解决问题的过程-教学课件(共13张PPT)

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高中信息技术浙教版:2-3 用算法解决问题的过程-教学课件(共13张PPT)

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(共13张PPT)
2.3用算法解决问题的过程
用算法解决问题的过程
具体的奖励规则如下:
1.每天走路的前1000步奖励0.3金,之后每2000步奖励0.1金(不足
2000步没有奖励),每天最高奖励不超过3金。
2.每天必须到计步器页面点击“领奖”按钮,才能领取昨日走路
奖金。
3.如果连续3天领奖成功,从第4天起走路奖金翻1倍(乘以2),
每天最高奖励不超过6金。翻倍期间若有1天没有领奖,则翻倍权益取消,重新连续3天领奖成功才能继续翻倍。
请设计“动动有奖”算法
①一天的奖金
②n天的奖金
③翻倍奖金
抽象建模
任务一:设计算法求一天的奖金
目标问题:
明确的要素:
假设:
计算模型:
一天的奖金
步数
奖金
X
t
输入数据:
每天的步数X
处理数据:
根据奖励规则计算步数奖金t
输出数据:
奖金t
开始
输入步数x
根据奖金规则计算t
输出奖金t
结束
设计算法
描述算法
目标问题:
明确的要素:
假设:
计算模型:
任务二:设计算法求n天的奖金
抽象建模
天的奖金
n

步数
n组
X
i
天数
n
t
total
一天奖金
奖金总和
注:1≤i≤n
输入数据:
处理数据:
循环条件?
输出数据:
天数n及n个Xi的值
奖金总数total
total=total+t
i≤n?
输入步数X
根据奖金规则计算t

结束
输出total

输入天数n
i=1,total=0,t=0
开始
1.通过Xi的计算得到ti
2.将ti的数值进行累加
设计算法
描述算法
i=i+1
任务三:设计算法求加入翻倍奖励后n天奖金总和
抽象建模
目标问题:
明确的要素:
假设:
计算模型:
n天的奖金总和
n组步数
Xi
天数
n
t
total
一天基础奖金
奖金总和
每天领奖情况
F
一天翻倍奖金
s
t
0
2t
注:1≤i≤n
输入数据:
处理数据:
输出数据:
天数n,n个Xi的值与Fi的值
奖金总数total
1.通过Xi计算得到ti
4.将n天的奖金进行累加
2.根据F的值来统计累计领奖的天数c
3.根据c判断奖金翻倍情况
设计算法
描述算法
c=c+1
s=t
c≥4?
细化算法
t=0
t=0.3
t=0.3+ (X-1000)/2000 *0.1
完整的算法流程图
用算法解决问题的过程
第一步
第二步
第三步
抽象与建模
设计算法
描述算法
输入数据
处理数据
输出数据
提炼核心要素
建立计算模型
自然语言
流程图
伪代码
计算机程序设计语言

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