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第2章 神经调节
第5节 人脑的高级功能
阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损 （如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。
1. 说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能
2. 人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能
1. 人的大脑区别于脊椎的高级功能有语言功能、学习和记忆、情绪等。
2. 人得到脑区别与动物大脑的高级功能是语言功能。
一、语言功能
语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。
书写语言中枢（W区）：此区发生障碍不能写字
运动性语言中枢（S区）：此区发生障碍不能讲话
听觉语言中枢（H区）：此区发生障碍不能听懂话
视觉语言中枢（V区）：此区发生障碍不能看懂文字
人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。
W区与S区接近躯体的运动中枢，
V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，为什么这样分布
各语言中枢不是孤立存在的，语言功能需要大脑皮层有关区域的协调以及配合才能完成。大脑皮层负责语言功能的这些特定区域与相应的人体功能中枢是相互联系的，共同控制、调节人体的各种行为表现。
大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
胼胝体：联络左右大脑半球的纤维构成的纤维束板。
二、学习与记忆
学习和记忆也是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
条件反射的建立也就是动物学习的过程。
如同人脑的其他高级功能一样，学习和记忆也不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。
短时记忆
长时记忆
1分钟-永久
无限
感觉性记忆是转瞬即逝的，有效作用时间往往不超过1秒，所记的信息并不构成真正的记忆。感觉性记忆的信息大部分迅速消退。
如果对于某一信息加以注意，如老师讲话的听觉刺激，或书本上文字的视觉刺激，则可以将这个瞬时记忆转入第一级记忆。第一级记忆保留的时间仍然很短，从数秒到数分钟，如临时记住某个验证码。
第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，这样就很容易转入第二级记忆。第二级记忆的持续时间从数分钟到数年不等，储存的信息可因之前或后来的信息干扰而遗忘。想要长久地记住信息，可以反复重复，并将新信息与已有的信息整合。
有些信息通过长年累月地运用则不易遗忘，就储存在第三级记忆中成为永久记忆，如对自己姓名的记忆。
学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
关于学习和记忆更深层次的奥秘，仍然有待科学家进一步探索。
海马结构由海马体及其临近颞叶区的齿状回和下托组成，此外，海马区包括海马旁回内部的内嗅区。
三、情绪
我们有时候开心、兴奋、对生活充满信心；有时失落沮丧、对事物失去兴趣。这是情绪的两种相反表现，是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。
当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极情绪。当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁。抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗。
怎么帮助抑郁症患者
1. 倾听和理解：表达对患者的关切，耐心倾听其感受和经历，尽量理解患者的处境。不要轻视或忽视患者的情感。
2. 鼓励求助：鼓励患者寻求专业的医疗和心理帮助。
3. 尊重个体差异：了解每个人对抑郁症的体验是独特的，尊重患者的感受和需求。不要用简单的解决方案来对待这种复杂的心理健康问题。
4. 陪伴和陪同：在患者需要的时候提供陪伴，可以是一起散步、聊天或参加其他愉悦的活动。避免让患者感到孤独和孤立。
5. 避免负面评价：避免用否定或负面的言语来评价患者。
积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。
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