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专题复习三 增强自主创新能力 加快实现科技现代化
热点材料1
——神舟十七号与神舟十六号顺利交接
2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在长征二号F遥十七运载火箭的托举下，从酒泉卫星发射中心点火升空，搭载着汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员奔向太空。之后，神舟十七号载人飞船成功对接于天和核心舱前向端口，形成三舱三船组合体，即空间站三个舱段、两艘载人飞船和一艘货运飞船。2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。
神舟十七号的发射不仅仅是一次载人任务，它也代表着中国航天科研能力的极高水平。这次发射将进行多次出舱活动和空间科学实验，完成设备安装、调试、维护等工作。神舟十七号载人飞船的成功发射，不仅是中国航天事业的又一重大成就，也是中国人民的骄傲和自信的体现。中国航天员将在空间站进行多项科学实验和技术试验，为人类探索宇宙贡献中国智慧和中国方案。
热点材料2
——“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲
2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年进行太空授课，在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与北京航空航天大学等5个地面课堂进行互动交流。
中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个基本舱段构成，其中，梦天实验舱是中国空间站第三个舱段，也是第二个科学实验舱，主要用于开展空间科学与应用实验，并参与空间站组合体管理。与此前“天宫课堂”相比，这一次专业性更强，受众面也更广。以往太空授课主要面向中小学生，这一次把大学生纳入进来，为“天宫课堂”注入了新活力。
热点材料3
——“地面空间站”正式建设完成
在距离地球400多公里的轨道上，中国空间站遨游苍穹，成为我国航天事
业的重要里程碑之一。遥望祖国东北角，一座被称为“地面空间站”的空间环境地面模拟装置也于2023年正式建设完成，诸多指标达到世界领先水平。作为我国航天领域首个大科学装置，“地面空间站”是国际上首个综合环境因素最多、可实现多尺度和跨尺度环境效应研究的综合性研究装置，将为我国航天事业发展及人类太空探索贡献智慧和力量。
——热点材料4
——2023年全国科普日
2023年全国科普日于2023年9月17日至23 日在全国各地集中开展。本年度全国科普日的主题为“提升全民科学素质，助力科技自立自强”，主题宣传活动贯穿全年。
2023年全国科普日活动多方位展示了新时代以来科技创新和科学普及取得的丰硕成果，多角度展现了科普融入中国式现代化建设的生动实践,为公众特别是青少年提供生动有趣的科学文化体验，助力全民科学素质提升、加快实现高水平科技自立自强。
——热点材料5
——“九章三号”光量子计算原型机研制成功
2023年10月，中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队与中国科学院上海微系统与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，宣布成功构建255个光子的量子计算原型机“九章三号”。这项成果再度刷新光量子信息技术世界纪录,求解高斯玻色取样数学问题比此前全球最快的超级计算机快一亿亿倍，在研制量子计算机之路上迈出重要一步。
——热点材料6
——华为“突围”彰显自主创新自信
2023年9月3日晚，央视新闻发表评论，华为一款新手机的突然发售引发全网围观。于无声处听惊雷，很多网友直呼其为“争气机”，因为这款手机搭载的芯片，给人以无限想象空间。历经美国四年多的全方位极限打压，华为不但没有倒下，还在不断壮大，1万多个零部件已经实现国产化。
——热点材料7
——2023 年超算创新应用大会举行
2023年12月6日，以“超智融合，算启新篇”为主题的2023 年超算创新应用大会在广州举行。本次大会旨在探讨超算、智算、人工智能、大数据等先进技术的融合发展之路，加速智慧城市、地球科学等领域的创新与突破，分享超算赋能行业应用最新成果和经验，促进超算各应用领域间的交流合作，共同推动超算技术、应用和产业的高质量发展。
热点材料8
——青少年创新大赛
2023年8月16日，以“仰望星空 成就梦想”为主题的2023年全国青少年航天创新大赛总决赛颁奖典礼暨闭幕式在海南省文昌市举行。大赛共有来自25个赛区的近3000名学生参赛围绕航天创意设计、太空探测、航天科学探究与创新3个竞赛单元及载人航天主题专项赛的9个费项展开激烈角逐。
2023年8月20日至26日，以“创新、责任、诚信、合作”为主题的第37届全国青少年科技创新大赛终评活动在武汉举行。作为此前我国国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技教育活动，本届大赛共有来自全国31个省（区、市）、新疆生产建设兵团和港澳台地区的约800 名青少年和科技辅导员以及来自13个国家的50余名国际代表参赛。
热点材料9
——习近平总书记首提“新质生产力”
2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间，提到一个令人耳目一新的词汇——“新质生产力”。习近平总书记指出,整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。在此期间召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上，习近平总书记强调，积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。
2024年1月31日下午，中共中央政治局就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。习近平总书记指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。
2024年《政府工作报告》提出，要大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。
—— 热点材料10
——“中国的创新动力、发展活力勃发奔涌”
习近平主席在二〇二四年新年贺词中说：“经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。
链接考点
1.创新与生活的关系
（1）生活处处有创新，创新是一种生活方式。
(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公
平正义、推动社会进步。
（4）创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2.我国的科技现状
（1）党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
（2）我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还须进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
3.我国取得一系列重大科技成就的重要意义
（1）有利于增强中华民族的自尊心和自豪感，点燃科技自信。
（2）有利于在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
（3）有利于激发全社会的创新热情，加快建设创新型强国。
（4）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
4.我国取得一系列重大科技成就的原因
（1）根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）主要原因：①我国经济实力不断增强，综合国力不断提升。
②深入实
施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③坚定不移地走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力。④鼓励大众创业、万众创新，大力弘扬创新精神。⑤广大科技工作者敢为人先、勇于创新、团结协作、艰苦奋斗。
5.创新的重要性
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（2）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
（3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
（4）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
（5）创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
（6）国家用改革之手激活创新引擎，让人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
6.教育的重要性
（1）百年大计，教育为本。
（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（4）教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
7.建成世界科技创新强国的举措
（1）国家：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
（2）企业：提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
（3）青少年：①增强创新意识，弘扬创新精神。②努力学习科学知识
提高创新实践能力。③培养独立思维、批判思维，开发创造潜力。4积极参加小制作、小发明活动，接受实践检验。
8.创新精神的重要表现
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
9.对待知识产权的态度
（1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
（2）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
（3）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
10.公民保护知识产权的做法
（1）学习相关法律法规，如著作权法、专利法、商标法等。
（2）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
（3）当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的权益。
（4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
练习题
一、选择题
1.习近平主席在二〇二四年新年贺词中说：“经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜···中国以自强不息的精神奋力樊登。到处都是日新月异的创造。”之所以“到处都是日新月异的创造”，主要得益于我国 ( )
A.已完全建成创新型国家
B.拥有世界最高科技水平
C.实施创新驱动发展战略
D.引进世界先进科学技术
【思考提示】本题考查创新驱动发展战略的相关知识。我国在科技创新领域取得巨大成就，这主要得益于我国实施创新驱动发展战略，C项说法正确；A项说法错误，我国还没有完全建成创新型国家;B项说法错误，我国拥有世界最高科技水平的说法与实际不符；D项说法错误，“日新月异的创造”主要靠我国自主创新，不是靠引进世界先进科学技术。故本题正确答案为C。
2.2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是符合高质量发展要求的生产
力，是数字时代更具融合性、体现新内涵的生产力。发展新质生产力有利于 （ ）
①转换我国经济增长的动能②促进我国经济高质量发展 ③实现我国经济可持续发展④应对城乡发展不平衡挑战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【思考提示】本题考查对经济发展的新阶段、新挑战的认识。发展新质生产力有利于转换我国经济增长的动能，促进我国经济高质量发展，实现我国经济可持续发展，①②③说法正确且符合题意；④在题干材料中没有体现。故本题正确答案为A。
3.杭州第19届亚运会火炬，名为“薪火”。火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，原材料通过区块链技术数字上链，利用可溯源机制确保真实性；金属部分经历激光精雕和阳极氧化两道工艺淬炼····“薪火”以其精湛的工艺，向世界展现了中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。这表明 ( )
A.广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果
B.创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步
c.以工艺彰显创意已经成为世界主要国家发展战略的重心
D.我国基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破
【思考提示】本题考查对我国科技创新能力的认识。分析题干联系教材内容可知，党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破。“薪火”展现了中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量，是我国成功进入创新型国家行列的体现，D项说法符合题意；广大人民群众通过创新分享改革发展成果与题干内容无关，A项说法不符合题意；创新为人类带来巨大财富在题干中并未体现，B项说法不符合题意：创新是世界主要国家发展战略的重心，C项说法错误。故本题正确答案为D。
4.2023年9月25日，华为官宣正式发布Mate60系列，引发广大消费者购买热潮。华为注重关键技术的研发和投入，在诸多技术领域摆脱了国外公司的垄断控制，成功研发出自己的芯片和操作系统。这说明 ( )
①打造中国品牌就要拒绝学习并排斥先进的国外技术②在激烈的国际竞争中，唯创新者强，唯创新者胜③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道④核心技术不是别人赐予的，而是企业自身研发取得的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【思考提示】本题考查企业创新的重要性。打造中国品牌，也要学习国外先进技术，①说法错误；华为成功研发出自己的芯片和操作系统，说明在激烈的国际竞争中，唯创新者强，唯创新者胜，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，核心技术不是别人赐予的，而是企业自身研发取得的，②③④说法正确。故本题正确答案为D。
5.2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标，必须聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。之所以要推动教育强国建设，是因为（ ）
①教育是民族振兴、社会进步的基石②教育已经成为推动发展的第一动力 ③教育是综合国力竞争的决定性因素 ④教育发展为现代化建设提供有力支撑
A.①① B.①④ C.①③ D.③④
【思考提示】本题考查对教育的重要性的认识。分析题干联系教材
内容可知，教育是民族振兴、社会
进步的基石，为个人幸福生活奠定基础，为现代化建设提供有力支撑，①④说法符合题意：②说法错误，创新是推动发展的第一动力；科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，③说法错误。故本题正确答案为B。
6.中国空间站“T”字基本构型组装建造如期完成、首架国产大飞机 C919 正式交付、“中国天眼”发现首例持续活跃重复快速射电暴、中国科学家首次发现月球新矿物并命名为“嫦娥石”……我国科技创新结出累累硕果。下面是对我国科研实力迅速提升的原因及影响的推导过程，其中合理的有 ( )
①坚持改革开放→实现经济腾飞→主导全球经济发展②实施科教兴国战略→培养创新型人才→掌握核心技术 ③实施创新驱动发展战略→取得科技成果一提升国际地位④瞄准世界科技前沿→不断实践获得成功→称霸科技领域
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【思考提示】本题考查改革开放、科技创新的相关知识。我国实施科教兴国战略，培养创新型人才，掌握了核心技术，提升了我国科研实力，②说法符合题意；我国实施创新驱动发展战略，取得了不错的
科技成果，国际地位也有所提升。③说法符合题意；我国实现经济腾飞，但没有主导全球经济发展，①说法错误；我国在世界科技前沿的实践中取得了成功，但我国并没有称霸科技领域，④说法错误。故本题正确答案为C。
二、非选择题
7.“路，道也，从足，从各。”坚定不移走中国特色自主创新道路需要国家、社会、个人的共同努力。某校九年级
（1）班以“创新道路，必由之路”为主题开展实践探究活动，请你参与完成下列任务。
【“数”看科技发展路】
中国在“全球创新能力指数”中的排位(表1)
注：中国芯片自给率不足40%，高端芯片主要依靠进口，工业软件、农作物种子、医用设备等领域关键技术也存在类似问题。
（1）简要概述上列图表所反映的信息。
【速览神舟飞天路】
自1992年载人航天工程启动以来，中国人探索太空的脚步愈来愈快，中国在“飞天”路上不断迈上新台阶：
（2）沿着我国部分神舟系列飞船的足迹，请你探寻我国飞天事业不断迈上新台阶的秘诀。
【走自主创新学习路】
于最高处“授课”，于最深处“引梦”。“太空教师”为青少年带来一场又一场精彩的太空科普课。他们演示了多项实验,讲解了实验背后的科学原理，让学生从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，助力学生树立奉献祖国的“科学梦”“航天梦”。
作为青少年的我们，如何接过梦想接力棒，续写航天强国梦？
【思考提示】本题考查科教兴国战略、建设创新型国家、我国的科技教育国情等知识。问题（1)要求简要概述图表所反映的信息，可从“我国科技创新能力不断提高，与发达国家相比，还存在较大差距”等方面回答。问题（2）可转化为回答“建设世界科技创新强国应采取的措施”。问题（3）考查青少年如何培养创新品质，可从树立创新意识，积极参加科技创新活动等方面回答。
【答案要点】（1）从表1可以看出，党的十八大以来，我国科技创新能力不断提高。从表2可以看出，与发达国家相比，我国科技研发经费投入较少，对国外技术的依存度较大，科技进步贡献率不高，表明我国科技创新能力与发达国家相比，还存在较大差距。
（2）①深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；等等。
(3)①我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识。②勇于创新、勤于实践。③勤动手多用脑，多搞些小发明小制作活动。④积极参加科普活动，培养自己的科学素养。⑤敢于质疑、敢于向权威挑战；等等。

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