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第七章《日本的自然环境》导学案
姓名： 班级： 时间：
【新课标要求】
。运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断的自然环境； 。了解某区域的位置、范围、地理分区以及自然环境对人类活动的影响；
【学习目标】
。在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市； 。根据地图和其他资料概括日本自然环境特点；
。用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识； 。知道中国应该向其学习的科学防震减灾手段；
【重难点】
。重点：日本的自然环境；地形特征对其河流特征的影响； 。难点：日本的地理位置对其气候特点的影响；
【课前预习——你相当可以】
活动一：读 P14，图 7.1 日本在世界中的位置，完成下题
1. 日本的地理位置，可以从 、 和 等方面加以描述。 2. 日本位于 半球和 半球。
3. 日本位于 大陆东部，是 洋西北部的一个 国。 活动二：读 P14，图 7.2 日本的地形，完成下题
1. 日本东临 洋、南邻 海、北临 海，西临 海。
2. 日本包括 岛、 本州 岛、 岛、 岛四个大岛及附近小岛。 3. 日本首都 位于 岛。
4.最西约达 ，最东约达 ， 距离最长。
活动三：读 P14，图 7.2 日本的地形，完成下题 1. 日本 狭长，海岸线 ，多 。
2. 日本地形：以 + 为主；最大的平原是 。 3. 日本的最高峰是 ，是一座 火山。
活动四：读 P16，图 7.7 日本及其附近地区的火山、地震带，完成下题 1. 日本位于 带，多火山地震。
2.多火山地震的好处： 、 、 。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一： 日本人为什么多食海鲜
海岸线绵长且曲折多优良港湾： 对 业、 业、 业和 十分有利。
探究二： 日本人性格与地形有什么关系
日本人颇爱收纳和整理，并且喜欢把东西缩小，以方便携带，便当、折叠雨伞、随声听……都是由日本
人发明的，想一想，这样的性格和日本人的什么东西有关？完成下面习题
日本地形以 为主， 面积小，古代日本人出门便要爬山涉水，为减小负重，故将东西 缩小收纳，以方便携带！
探究三：樱花开花的时空变化规律及原因
开放时间差异 原因
由南向北逐渐推迟 局部地区比同纬度地 区推迟开放 太平洋沿岸较早开放 日本的领土南北狭长分布，气温自南 向北递减的比较明显。 个别地方会受到地势的影响，地势低 的地方,气温高，樱花较早开放。 受亚热带季风气候的影响，太平洋沿 岸樱花较早开放。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：读 P14，图 7.2 日本的地形，分析日本地形特征对河流特征的影响，完成下面表格 地形特征 河流特征
地形类型 河流长度： 流速：
地形分布 优势： 丰富
流向： 自 流向
地势特征
提示：分析河流特征，应从河流的水系特征和水文特征入手，地形对河流的影响，多的是水系特征，及河 流的流速、长度、流向、流域等。
突破二：根据下图，分析日本气候具有明显海洋性特征的原因，完成下面表格
日本海沿岸 太平洋沿岸
季风经过 海时携带大量的水汽，地 处山地 。冬季降水较多（多 ）。 从 吹来 季风，地处迎风坡。夏季降水较多，
季风气候显著，四面临海，受海洋影响大，海洋性强
【随堂检测】
在地球表面某位置发生的由海洋变为陆地或由陆地变为海洋的变化叫做海陆变迁.结合相关知识完成
下面小题。
1．下列有关“板块运动学说 ”正确的是( )
A．A 是亚欧板块，它与非洲板块张裂使地中海在扩大
B．甲处的日本多火山地震的原因是位于板块交界处 C．乙处的阿拉伯半岛属于 A 亚欧板块
D．七大板块是一成不变的，是比较稳定的
2．下列各项，可以作为大陆漂移假说证据的是( )
①非洲西海岸和南美洲东海岸的大陆轮廓凹凸吻合
②在非洲西海岸和南美洲东海岸发现了同种海牛和鸵鸟化石
③喜马拉雅山原是一片汪洋大海
④地球上七分海洋，三分陆地
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
3．读图完成下题。
该地的首都是 ，位于图中的哪个点 。( )
A．东京；A 点 B．东京；B 点 C．横滨；C 点 D．大阪；D 点
4．与蒙古相比，日本是一个( )
A．海陆兼备的国家 B．内陆国家
C．岛国 D．独占一个大陆的国家
5． 日本最大的岛是( )
A．本州岛 B．四国岛 C．北海道岛 D．九州岛
读“ 日本山河分布示意图 ”，完成下面小题。
6．关于日本的地理特征，下列描述不正确的是( )
A．地形以平原为主 B．多火山、地震 C．河流多而短小 D．海岸线曲折
7．图中 A 为富士山，位于( )
A．北海道岛 B．本州岛 C．九州岛 D．四国岛
8． 日本的首都，也是日本最大的城市是( )
A．东京 B．大阪 C．神户 D．横滨
9． 日本多火山、地震的原因是( )
A．位于亚欧板块与印度洋板块交界处
B．位于太平洋板块与印度洋板块交界处 C．是太平洋西部的岛国
D．位于亚欧板块与太平洋板块交界处
10．为什么北海道樱花开花的时间，比九州要迟 1 个多月？
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力第七章《日本的自然环境》导学案
姓名： 班级： 时间：
【新课标要求】
。运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断的自然环境； 。了解某区域的位置、范围、地理分区以及自然环境对人类活动的影响；
【学习目标】
。在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市； 。根据地图和其他资料概括日本自然环境特点；
。用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识； 。知道中国应该向其学习的科学防震减灾手段；
【重难点】
。重点：日本的自然环境；地形特征对其河流特征的影响； 。难点：日本的地理位置对其气候特点的影响；
【课前预习——你相当可以】
活动一：读 P14，图 7.1 日本在世界中的位置，完成下题
1. 日本的地理位置，可以从 半球位置 、 海陆位置 和 经纬度位置 等方面加以描述。 2. 日本位于 北 半球和 东 半球。
3. 日本位于 亚欧 大陆东部，是 太平 洋西北部的一个 岛 国。 活动二：读 P14，图 7.2 日本的地形，完成下题
1. 日本东临 太平 洋、南邻 东 海、北临 鄂霍茨克 海，西临 日本 海。 2. 日本包括 北海道 岛、 本州 岛、 四国 岛、 九州 岛四个大岛及附近小岛。 3. 日本首都 东京 位于 本州 岛。
4.最西约达 26°E ，最东约达 170°W ， 东西 距离最长。 活动三：读 P14，图 7.2 日本的地形，完成下题
1. 日本 南北 狭长，海岸线 曲折 ，多 优良港湾 。
2. 日本地形：以 山地 + 丘陵 为主；最大的平原是 关东平原 。 3. 日本的最高峰是 富士山 ，是一座 活 火山。
活动四：读 P16，图 7.7 日本及其附近地区的火山、地震带，完成下题 1. 日本位于 环太平洋火山地震 带，多火山地震。
2.多火山地震的好处： 温泉 、 旅游 、 肥沃的火山灰 。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一： 日本人为什么多食海鲜
海岸线绵长且曲折多优良港湾： 对 渔 业、 造船 业、 海上运输 业和 对外贸易 十分有利。
探究二： 日本人性格与地形有什么关系
日本人颇爱收纳和整理，并且喜欢把东西缩小，以方便携带，便当、折叠雨伞、随声听……都是由日本
人发明的，想一想，这样的性格和日本人的什么东西有关？完成下面习题
日本地形以山地、丘陵为主，平原面积小，古代日本人出门便要爬山涉水，为减小负重，故将东西缩小 收纳，以方便携带！
探究三：樱花开花的时空变化规律及原因
开放时间差异 原因
由南向北逐渐推迟 局部地区比同纬度地 区推迟开放 太平洋沿岸较早开放 纬度 地形 海陆 日本的领土南北狭长分布，气温自南 向北递减的比较明显。 个别地方会受到地势的影响，地势低 的地方,气温高，樱花较早开放。 受亚热带季风气候的影响，太平洋沿 岸樱花较早开放。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：读 P14，图 7.2 日本的地形，分析日本地形特征对河流特征的影响，完成下面表格 地形特征 河流特征
地形类型 地形分布 地势特征 以山地、丘陵为主 平原面积狭小 山地丘陵分布在中部 平原多分布在沿海地区 中部高、四周低 河流长度：短小 流速：急促 流向： 自中部 流向四周 优势：水能资源丰富
提示：分析河流特征，应从河流的水系特征和水文特征入手，地形对河流的影响，多的是水系特征，及河 流的流速、长度、流向、流域等。
突破二：根据下图，分析日本气候具有明显海洋性特征的原因，完成下面表格
日本海沿岸 太平洋沿岸
西北季风经过 日本海时携带大量的水汽，地处山 地迎风坡。冬季降水较多（多 降雪）。 从太平洋吹来东南季风，地处迎风坡。夏季降水较多，
季风气候显著，四面临海，受海洋影响大，海洋性强
【随堂检测】
在地球表面某位置发生的由海洋变为陆地或由陆地变为海洋的变化叫做海陆变迁.结合相关知识完成
下面小题。
1．下列有关“板块运动学说 ”正确的是( )
A．A 是亚欧板块，它与非洲板块张裂使地中海在扩大
B．甲处的日本多火山地震的原因是位于板块交界处 C．乙处的阿拉伯半岛属于 A 亚欧板块
D．七大板块是一成不变的，是比较稳定的
2．下列各项，可以作为大陆漂移假说证据的是( )
①非洲西海岸和南美洲东海岸的大陆轮廓凹凸吻合
②在非洲西海岸和南美洲东海岸发现了同种海牛和鸵鸟化石
③喜马拉雅山原是一片汪洋大海
④地球上七分海洋，三分陆地
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
【答案】1．B 2．D
【解析】1．读图可知，A 是亚欧板块，它与非洲板块挤压使地中海在缩小，A 错误；日本多火山地震 的原因是位于亚欧板块和太平洋板块交界处，多火山地震，B 正确；读图可知，阿拉伯半岛属于印度洋板块， C 错误；板块之间不是并非一成不变，是处于运动变化过程中的，D 错误。故选 B。
2．世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合如非洲西海岸和南美洲东海岸的大陆轮廓凹凸吻合，以及 在非洲西海岸和南美洲东海岸发现了同种海牛和鸵鸟化石可以作为大陆漂移假说的证据，①②正确；喜马 拉雅山原是一片汪洋大海，说明海陆变迁，③错误；地球上七分海洋三分陆地，说明了地球海陆分布的面
积比例，④错误。综上所述 ABC 错，故选 D。
【点睛】板块构造学说认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带， 地壳比较活跃，多火山、地震。板块发生张裂运动时，板块之间的距离不断扩张，在张裂地区常形成裂谷 和海洋；板块发生挤压运动时，板块之间的距离缩小，地表还会不断隆起，形成山脉。
3．读图完成下题。
该地的首都是 ，位于图中的哪个点 。( )
A．东京；A 点 B．东京；B 点 C．横滨；C 点 D．大阪；D 点
【答案】A
【详解】依据轮廓，读图分析可知，图示为日本。日本的首都是东京，位于最大的岛屿—本州岛东南 部的关东平原上，图中 A 点为东京。选项 A 正确，排除选项 BCD。故选 A。
4．与蒙古相比，日本是一个( )
A．海陆兼备的国家 B．内陆国家
C．岛国 D．独占一个大陆的国家
【答案】C
【详解】蒙古四周均被陆地包围，是一个内陆国家，而日本则四周均被海洋包围，是一个岛国，故选 C。
5． 日本最大的岛是( )
A．本州岛 B．四国岛 C．北海道岛 D．九州岛
【答案】A
【详解】日本由北海道、本州、四国、九州四个大岛数千个小岛及附近的海域组成。其中面积最大的 岛屿是本州岛，故选 A。
读“ 日本山河分布示意图 ”，完成下面小题。
6．关于日本的地理特征，下列描述不正确的是( )
A．地形以平原为主 B．多火山、地震 C．河流多而短小 D．海岸线曲折
7．图中 A 为富士山，位于( )
A．北海道岛 B．本州岛 C．九州岛 D．四国岛
8． 日本的首都，也是日本最大的城市是( )
A．东京 B．大阪 C．神户 D．横滨
9． 日本多火山、地震的原因是( )
A．位于亚欧板块与印度洋板块交界处
B．位于太平洋板块与印度洋板块交界处 C．是太平洋西部的岛国
D．位于亚欧板块与太平洋板块交界处
【答案】6．A 7．B 8．A 9．D
【分析】6． 日本地形以山地、丘陵为主，A 描述错误；日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处，多火 山和地震，B 描述正确；日本南北狭长，山地、丘陵广布， 沿海平原狭小，河流多而短小，C 描述正确；日 本海岸线曲折，多优良港湾，D 描述正确。本题要求选择描述不正确的一项，A 选项符合题意，故选 A。
7．富士山海拔约 3776 米，是日本国内最高峰，位于日本最大的岛——本州岛上，B 正确，ACD 错误， 故选 B。
8． 日本的首都是东京，位于日本关东平原中部，是面向东京湾的国际大都市，A 正确，BCD 错误。故 选A。
9．全球分为六大板块和若干小板块，一般来说板块内部比较稳定；板块与板块交界地带，地壳比较活 跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带。日本处于亚欧板块与太平洋板块之间，位于环太 平洋火山地震带上，所以火山、地震多，ABC 错误，D 正确。故选 D。
【点睛】日本是个多火山地震的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组 成。日本国土南北狭长，山地、丘陵广布，沿海平原狭小，但海岸线曲折，多优良港湾。日本地域狭小， 资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重。日本大量进口原料和燃料，如煤、石油、铁矿石等， 依靠科学技术和劳动力资源的优势，加工进口原料，大量出口工业制成品。
10．为什么北海道樱花开花的时间，比九州要迟 1 个多月？
【答案】日本群岛南北所跨纬度较大，南部纬度低，获得太阳辐射多，春天升温快；北部纬度高，获 得太阳辐射少，春天升温慢，导致日本樱花从南向北推迟开放。因此， 北海道樱花开花的时间比九州要迟 1 个多月。
【分析】本大题以日本樱花开放时间设问，涉及纬度因素对气候的影响，考查学生对相关知识的掌握 程度。
【详解】日本群岛南北所跨纬度较大，南部纬度低，获得太阳辐射多，春天升温快；北部纬度高，获 得太阳辐射少，春天升温慢，导致日本樱花从南向北推迟开放。北海道纬度高于九州，因此，北海道樱花 开花的时间比九州要迟 1 个多月。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力

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