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期末总复习习题
(时间:60分钟 分数: 100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(35分)
1.尊重他人不单表现在 上，更应该落实在 上。与人交往时, , 他人意见, , 他人需要……都是尊重他人的体现。
2.生物赖以生存的 、 、 等正以惊人的速度减少； 、 、 等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。
3.在法律的大家庭里，这些不同的法律 不同领域的社会关系，发挥不同的 。它们规范着人们的 ，保障着社会的 丶 。
4.人们在长期的生活交往中形成的 ，也是 的重要组成部分。 是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的 ，不同的文化会有不同的礼仪。
5.作为学生的我们应从小 ， ， 帮助我们将梦想变成现实，让世界更美好！
6.任何社会都会有 存在。 是解决社会争议的重要手段，是维护 的最后一道防线。
7. 和 体现着家人对我们的爱； 和 标志着我们在逐渐长大。
8.丰富的课余生活能激发我们爱 、爱 的情感，体现我们作为社会小主人的 与 。
二、准确判断。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)(22分)
1.陆地表面高低起伏，形态多样。( )
2.新中国成立之前，《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，公民的权利得到了保障。( )
3.我国蒙古族人的传统服装是蒙古袍。( )
4.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。 ( )
5.有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履职时必须穿制服。( )
6.不同地域，不同国家人们的生活方式、风俗习惯各不相同。( )
7.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。( )
8.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。 ( )
9.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物，历史遗迹。 ( )
10.文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。( )
11.全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。( )
三、明智选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.人类居住的地球，约( )的面积被海洋覆盖。
A.71% B.75% C.80%
2.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该( )
A.宽容她，不告诉老师。 B.让她抄作业。
C.指出她的错误，并帮助她完成作业。
3.下面与反思有关的诗句是( )
A.吾日三省吾身 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C.人非圣贤孰能无过
4.下面( )进行了反思。
A.吃饭后看电视
B.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意
C.写完作业，陪爷爷下楼遛弯
5.《汉谟拉比法典》是( )制定的。
A.古巴比伦王国国王 B.古埃及法老 C.古希腊公民大会
6.下列行为属于随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施的行为是( )。
①高速公路上从车内向外抛物 ②在消防通道上停车
③在人行道上摆摊 ④在公园里大声喧哗
A.①②③④ B.①②③ C.③④
四、学以致用。(14分)
1.我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》 (5分)
2.中国在维护世界和平方面做出了哪些突出贡献 (5分)
3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。今天，我们又该怎样保护它们 (4分)
五、生活在线。(17分)
1.索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，陈美为什么不接受赞美呢
暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。
(1)以上案例中有什么尴尬 (4分)
(2)造成这些尴尬的原因是什么 (4分)
(3)想一想有什么妙招可以化解它们 (4分)
2.读情景回答问题。
情景1：好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
情景2：邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她，还撕扯她的衣服。
上述情景中，哪一个表现的是正常的身体接触，生活中还有哪些正常的身体接触 哪一个表现的是不当的身体接触，生活中还有哪些不当的身体接触 怎么能够防止出现不当的身体接触或性侵害 一旦出现上述行为后，该如何应对 (5分)
答案
一、1.话语 行动 谦虚有礼 平等友善 重视 关注
2.森林 湖泊 湿地 煤碳 石油 天然气 3.调整功能 行为 生产 生活秩序 4.礼仪 文化 礼仪 尊重 5.崇尚科学 反对迷信 用科学 6.争议 司法 公平正义 7.高要求 常督促 独立 自主 8.家乡祖国 责任 担当
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.×9.√ 10.√ 11.√
三、1. A 2. C 3. A 4. B 5. A 6. A
四、1.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
2.①是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者。
②是反对霸权主义和强权政治的重要力量。
③是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。
④把发展作为执政兴国的第一要务，把自己的事情办好。
3.最好的办法是加强法制及执行力度，对于破坏和侵占文物及文化遗产，以及工作不利者严惩不贷。在进行开发拆迁文化遗产区域时，尽最大能力保护好文物的完整性。另外，对全民进行历史教育，实地观察体验了解，让民众亲身感受一下文化遗址的重要，明确一点那就是历史文化遗产对于一个国家一个民族有多么重要。
五、1.(1)索菲误解陈美的谦虚为“虚伪”。大鹏不理解美国服务员为什么要小费。
(2)不同国家的人们常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬。法国人善于交际，热情大方，喜欢把想法大胆表达出来；中国人认为谦虚为美，比较内敛。中国人吃饭后不会付小费给服务员，美国人习惯吃饭后给服务员小费，以感谢服务员的周到服务。
(3)我们首先要了解不同国家的文化差异，学会尊重差异。各种文化都是平等的，去国外游玩、学习、工作时可以先了解国外的文化礼仪，就不会尴尬了。
2.情景1是正常的身体接触。 亲人、朋友之间的短时间拥抱、握手、公主抱都是正常的身体接触。情景 2 是不当的身体接触。 一般带有强制性的行为，不是基于自愿同意的，行为的发生者之间有较大的年龄差距的亲密的身体接触是不当的身体接触。
遇到陌生人欲实施性侵害，要机智应对，尽量保持冷静，与对方周旋，斗智斗勇。遇到熟人欲实施性侵害，应明确表示反对，态度应坚决，让对方明白这样做是违法的行为，迅速离开现场，防范对方纠缠。学会用法律保护自己，要大胆揭发其阴谋或罪行，及时将情况告诉家人或老师，学会依靠组织的力量和运用法律武器保护自己。

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