高中信息技术浙教版:项目挑战: 教室改造创意行动——构建3D教室模型-教学课件(共21张PPT)

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高中信息技术浙教版:项目挑战: 教室改造创意行动——构建3D教室模型-教学课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
教室改造创意行动
理想中的高中教室
你理想中的高中教室又是怎么样的呢?
从哪入手,去改造我们的教室?
(一)从现实情境中发现需求
1、What How Why
2、反复质疑法
3、同理心地图
一、了解需求 发现问题
(二)集思广益寻求解决方案
1、头脑风暴法
2、Scamper法
3、九宫格法
一、了解需求 发现问题
(一)快速原型
1、草图绘制法
2、物理模型法
3、角色扮演法
二、快速原型,加快作品交流
1、从制作过的一些三维模型来筛选出适用于本项目的部分
2、未制作过的模型,分析哪些需要重新制作,哪些可以从其它途径获取
3、确定教室的整体风格,考虑色调、布光、贴图、材质等
三、利用已有资源、明确重点、风格
1、根据需求清单,分配任务
2、根据实际尺寸,统一模型单位
3、根据项目时间表,固定制作期限
四、分工协作,完成3D雏形
1、将成员的模型合成到同一个场景中,统一各个模型的风格,调整模型之间的位置与大小关系。
2、给模型赋予合适的材质、贴图,建立灯光、环境,通过摄像机视图展现场景
五、合成与优化
1、展示三维场景,观看作品并提出意见。
2、分析他人的意见,优化自己的作品。
六、作品展示
案例一:计算机教室改造前
案例一:计算机教室改造前
案例一:计算机教室改造效果图
案例一:计算机教室改造效果图
案例二:音乐教室改造前
案例二:音乐教室改造
案例三:上课教室改造
案例三:上课教室改造
案例三:上课教室改造
案例四:课桌椅改造
附、评价标准
谢谢!

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