资源简介

8.3 法治社会 教学设计
一、【核心素养】
1、政治认同：通过学习，相信依法治国下的中国政府能够实现法治社会。
2、科学精神：通过对法治国家、法治政府和法治社会的具体学习，明白建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。
3、法治意识：树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法。
4、公共参与：通过资料查询和合作探究，感悟我国法治社会的建设，理解法治社会需要每个人的参与和努力。
二、【重难点】
教学重点：建设法治社会的措施。
教学难点：矛盾纠纷解决机制。
三、【学习方法】
合作探究法与讲授分析法相结合
四、讲授新课
1、导入新课
播放视频《高铁霸座》并提出问题：如何防止“高铁霸座”现象？公序良俗谁维护？
2、【学习过程】
总议题：法治如何让生活更美好？
议题一：法治社会的内涵——信法、守法、公平正义
探究与分享：
展示图片：
展示材料：
怎样理解法治社会的内涵
情境 习近平总书记在党的二十大报告中指出加 快建设法治社会。法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平。发挥领导干部示范带头作用，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风 。
探究1 结合情境，谈谈法治社会是指什么样的社会。
探究2 结合情境，谈谈法治社会具体表现在哪些方面。
探究提示：
探究1 提示：
法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
探究2 提 示：
①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致 追求。②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
交流展示：合作探究后，学生交流并回答。
教师点拨：
一、 法治社会的内涵
（一）内涵：法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
（二）特征（具体表现）
（1）全社会对法治的普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。法治社会中，人人尊法学法守法用法。全体公民、社会组织对于法律发自内心的认可和接受。普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。（前提）
（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是在私人生活领城。还是在公共生活领域，法律的要求得其普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。社会纠纷依法得到解决。公平正义得到切实维护和实现。（保证）
（3）通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、守法、用法的氛围。增进社会共识。维护社会秩序，能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾。（目标）
知识小结：
板书：“一、法治社会的内涵”……
细节提示：
议题二：建设法治社会——社会治理 长期而艰巨
探究与分享：
展示图片：
展示材料： 如何建设法治社会
情境 某市宠物狗伤人事件屡有发生，引发不少涉养 犬侵权纠纷。为倡导居民依法文明养犬、妥善解决纠 纷，该市开展“依法文明养犬、共创和谐家园”专项宣传 活动，法院发布养犬侵权类案件的典型案例，为居民普及法律常识；开通法律服务热线，提供法律咨询服务， 开展法律援助，使群众有效维护合法权益；引导、支持 各方当事人在发生纠纷后，冷静处理，避免损失扩大， 本着互谅互让的原则，借助调解、诉讼等多元平台化解 纠纷；公安、畜牧、卫生、城管等部门加强对违法养犬采 取制裁措施；支持各社区订立《文明养犬公约》,进行自我约束、自我管理。
探究1 结合材料，运用“建设法治社会”的相关知识，谈谈该市是如何推进法治社会建设的。
探究2 请你从“建设法治社会”角度，就居民依法文明养犬拟一条宣传标语。
探究提示：
探究1 提示：
①该市开展依法文明养犬专项宣传活动，法院发布养 犬侵权类案件的典型案例，深入开展法治宣传教育，推动全社会树 立法治意识。
②该市加强对违法违规养犬采取制裁措施，支持各 社区订立《文明养犬公约》,着力提高社会治理法治化水平。
③该市开通法律服务热线，提供法律咨询服务，开展法律援助，建设完备的法律服务体系，使群众获得及时有效的法律帮助。
④该市引导和支持各方当事人冷静处理、妥善应对纠纷，借助调解、诉讼等平台化解纠纷，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
探 究 2 提示：
(示例1)依法文明养犬，共建和谐社区。
(示例2)自觉遵守养犬法规，共创整洁安宁家园。
交流展示：合作探究后，学生交流并回答。
教师点拨：
二、建设法治社会的要求
（1）深人开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
要求：法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深人开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
（2）提高社会治理法治化水平。
要求：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束，自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章，团体规章等社会规范在社会治理中的积极作用。
（3）建设完备的法律服务体系。
要求：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系保证人民群众在遇到问题时或权利受到侵害时获得及时有效的法律救助。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
要求：
（1）强化法津在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求，依法维护权益。
（2）完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接，相互协调的多元纠纷解决机制。
三、建设法治社会的重要意义
（1）通过建设法治社会，能够更好地形成全社会尊法、学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；
（2）能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
3、知识小结：
板书：“二、建设法治社会”……
【课堂小结】
【课堂练习】
1、2022年1月1日起，我国首部法律援助法《中华人民共和国法律援助法》正式实施。与《法律援助条例》相比，该法扩大了法律援助覆盖面，精准对接特定弱势群体的需求，部分人群不再需要出具经济困难证明。可见，我国首部法律援助法的出台（ ）
①能满足困难群众法律需求，彰显法治温情
②助力普法宣传教育，增强全社会法治意识
③健全了我国社会矛盾纠纷预防和化解机制
④旨在通过免费法律服务维护社会公平正义
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2、育好“法律明白人”办实“法律明白事”。某省以习近平法治思想为指引，采取村民推荐等方式，从致富带头人、返乡大学生、退役军人等群体中筛选有一定法律基础的村民，纳入“法律明白人”队伍进行规范系统培训培养，充分发挥“法律明白人”示范带头作用。培养“法律明白人”（ ）
①有利于化解基层矛盾纠纷，凝聚乡村振兴发展的合力
②有利于加强执法队伍建设，提高行政执法水平和效能
③促进乡村法治人才的培育，提升乡村治理的法治化水平
④旨在推进依法治国，为社会主义法治提供最根本的保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3、法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。法治社会应该是（ ）
①全面推进政务公开，让权力在阳光下运行
②国家权力依法行使，国家各项工作依法开展
③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现
④全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【参考答案】DAD
【布置作业】
（一）必做：
1、整理本节课知识，并理解记忆。
2、完成分层作业第一部分：基础检测10个小题.
（二）选做：活动探究
2030年，中牟一高2619班×××同学大学毕业了，之后顺利入职一家知名互联网公司并签订劳动合同，约定月薪2.2万元。最初几个月×××能顺利领到工资，可后来公司总是以各种理由拖欠工资。×××同学很是苦恼。
根据所学知识，×××同学的合法权益是否受到侵害？
假如你是这位同学，你会选择何种方式维护自己的合法权益？
请说出理由(可从自身实际和每种维权方式的特点说)
【教后反思】
（略）

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