资源简介

高一英语评分标准
语法填空评分标准：
1. 本题满分 15分，每空 1.5分，共 10小题。本题只有 0 分与 1.5 之分，不存在其他分值。
2. 严格按照参考答案，形式正确，拼写无误，大小写无误方可得分。
3. 写错答题区域不得分。
4. 铅笔作答不给分。
5. 书写不规范不给分
应用文评分标准：
【评分原则】
按照高考 5个档次的标准打分：先根据内容和语言定档次，再以每档的中间分为基准，最
后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。如先定第五档，再以 14分为基准加分或
减分。（请大家改之前务必熟悉五档评分标准）
【评分建议和要求】
1.改卷速度不宜过快，每篇作文改卷时间不宜低于 12秒。
2.评分时，应注意的主要内容为： 内容要点（交际任务达成度）、应用词汇和语法结构的丰富性和
准确性及上下文的连贯性。
3.要拉开梯度，体现好中坏，忌打“保险分”。
4.字数少于 60或多于 100扣 2分。
5.书写差，视影响阅读的程度扣 1到 3分。
6.如完全照抄前面的试题内容或默写完全无关的内容，打 0分；如部分照抄或默写，则按符合本题
的份量和质量酌情给分。
小作文评分标准
档次 档次描述
完全完成了试题规定的任务。完全达到了预期的写作目的。
第五档 1.完全切题，所有要点均有展开
（13-15） 2.上下文连贯紧凑
漂漂亮亮 3.词语运用丰富，句型结构丰富
4.有个别小错误，但是因使用高级句型所致
完全完成了试题规定的任务。达到了预期的写作目的。
第四档 1.切题，内容表达清楚
（10-12） 2.要点齐全，但个别要点没展开
清清楚楚 3.连贯性较好
4.有一些语言错误，但是因使用高级句型所致
基本完成了试题规定的任务。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第三档 1.基本切题，基本连贯
（7-9） 2.漏掉个别要点，或个别要点未展开，有些地方词不达意
马马虎虎 3.词汇贫乏，结构单一
4.有错误但不影响理解
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未恰当完成试题规定的任务。未能达到预期的写作目的。
第二档 1.提及部分要点，但基本没有展开
（4-6） 2.内容表达不清楚。语言连贯性差
糊里糊涂 3.词汇贫乏，语法结构单一，错误较多影响理解
（中式英语，想表达，但表达不清）
第一档 未完成试题规定的任务。完全未达到预期的写作目的。
（1-3） 1.内容支离破碎
支离破碎 2.没有完整的句子，内容极少。
未能传达给读者任何信息；
内容太少，无法评判；
0
所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清；
恶意抄袭
读后续写评分标准：
一、评分原则
1．本题总分为 25分，按五个档次进行评分。
2．评分时，从以下四个方面考虑：
（1）内容：内容的丰富性、故事发展的合理性，续写的完整性及与原文语境的融合程度。
（2）词汇语法：使用语言的多样性、准确性和恰当性。（语言为交际服务，不可一味使用所谓
“高级”语言，要与原文语言特点保持一致。）
（3）篇章结构：上下文的衔接（包括续写段落之间的衔接）和全文的连贯性。
（4）写作规范：
① 词数少于 120的，扣 2分。
② 拼写和标点符号是写作规范的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美
式拼写及词汇用法均可接受。
③ 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定
或调整档次，最后给分。
4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑：
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度。
（2）内容的丰富性。
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。
二、各档次的给分范围和要求
档 次 描 述
● 与所给短文融合度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
● 内容丰富，故事发展合理、逻辑性强，续写完整，符合写作目的与
第五档
情境。
（21-25
● 所使用语法结构和词汇多样、准确和恰当，可能有个别错误，但完
分）
全不影响意义表达。
● 有效地使用了语句间的连接手段，结构清晰，意义连贯。
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● 与所给短文融合度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
● 内容比较丰富，故事发展比较合理、有逻辑性，续写比较完整，比
第四档 较符合写作目的与情境。
（16-20 ● 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全
分） 不影响意义表达。
● 比较有效地使用了语句间的连接手段，结构比较清晰，意义比较连
贯。
● 与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔
接。
第三档 ● 写出了若干有关内容，故事发展有合理之处、有一定的逻辑性，续
（11-15 写基本完整，基本符合写作目的与情境。
分） ● 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影
响意义的表达。
● 应用简单的语句间的连接手段，结构基本清晰，意义基本连贯。
● 与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔
接。
第二档 ● 写出了一些有关内容，故事发展不太合理、逻辑性差，不太符合写
（6-10分） 作目的与情境。
● 语法结构单调、词汇项目有限，错误较多，影响了意义的表达。
● 较少使用语句间的连接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
● 与所给短文和开头语的衔接较差。
● 产出无关内容太多，故事发展不合理、不合逻辑，续写不完整，不
第一档 符合写作目的与情境。
（1-5分） ● 语法结构单调、词汇项目很有限，错误很多，严重影响了意义的表
达；
● 缺乏语句间的连接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与要求
0分
内容无关或所写内容无法看清。
{#{QQABQYIQogioAIBAARgCUQXCCACQkAAACAoGREAAIAAByRNABAA=}#}2024年春季学期高中期中教学质量监测
听第8段材料，回答第10至12题。
高一英语
10.How does the woman feel about her recent work
(时间：120分钟，满分150分)
A.It's too boring.B.It's worthwhile.
C.It's difficult to finish.
第一部分听力（共两节，满分30分）
11.What makes the woman feel lucky
第一节共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
A.She has finished her task.
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选
B.She will finish her task soon.
出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.
C.Someone will help her with the task.
每段对话仅读一遍。
12.What caused the woman to give up drinking
1.What is the probable relationship between the two speakers
A.She lost interest in drinking.
A.Father and daughter.B.Teacher and student.C.Doctor and patient.
B.She thought it was bad for her health.
2.Where is Mike now
C.Her mother frequently told her to do so.
A.In the classroom.
B.On the playground.
C.In the library.
听第9段材料，回答第13至16题。
3.What does the woman mean
13.What does the woman think of America
A.The man shouldn't go downtown.
A.Great.
B.Diverse.
C.Big.
B.She wants to go with the man.
14.When did the man arrive in America
C.The man should comeback soon.
A.Two weeks ago.
B.Two months ago.
C.Two years ago.
4.How much did the mother give to the boy altogether
15.Where is the man going next
A.S400.
B.$500.
C.$700.
A.To his home.
B.To the classroom.
C.To the library.
5.What do we know about the man
16.Which country is the woman from
A.He is a teacher.B.He is a guest.
C.He is a cook.
A.China.
B.America.
C.Britain.
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听第10段材料，回答第17.至20题。
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C
17.What did John enjoy doing in his childhood
三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒
A.Touring France.
B.Playing outdoors.
C.Painting pictures.
钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
18.What did John do after he moved to the US
听第6段材料，回答第6、7题。
A.He did business.B.He studied biology.
C.He worked on a farm.
6.What is wrong with the man
19.Why did John go hunting
A.He has a headache.B.He has got the flu.
C.He has got a fever.
A.For food.
B.For pleasure.
C.For money.
7.When did the problem begin bothering the man
20.What is the subject of John's works
A.Two weeks ago.B.Two months ago.
C.Three months ago.
A.American birds.B.Natural scenery.
C.Family life
听第7段材料，回答第8、9题。
8.Why does the woman call the man
第二部分阅读理解（共两节，满分50分）
A.To change their appointment.
第一节（共15小题：每小题25分，满分37.5分）
B.To discuss a business plan.
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
C.To arrange an exhibition.
A
9.When are the two speakers going to meet
A trip to Paris is not complete without a visit to the Eiffel Tower.To get the most out of
A.On Wednesday.
B.On Thursday.
C.On Friday.
your visit,read our tips below:
高一英语第1页（共10页）
高一英语第2页（共10页）

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