资源简介

8.1 小数的意义和读写
1．下面各图中，涂色部分表示0.3的是　　
A． B．
C． D．
2．用一个大正方形代表1元钱，阴影部分表示“1.30元”的图是　　
A． B．
C． D．
3．小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六千零五，原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是　　
A．6.005 B．600.5 C．60.05 D．0.6005
4．如图的数线上，每个点代表一个数，3.2应该在　　
A．在3的左边 B．3和4之间 C．4和5之间 D．在6的右边
5．用一个大正方形代表1元钱，下面涂色部分表示“1.4元”的是　　
A． B．
C． D．
6．“天宫一号”是我国首个空间实验室，重8.5吨，划线的数读作 　　。
7．1里面有 　　个0.1，8个0.1是 　　。
8．用0，3，5和小数点组成一个小数，一个零也不读 　　，只读一个零 　　。
9．在5.4中，小数点左边的5表示5个 　　，右边的4表示4个 　　，读作：　　。
10．如图所示，面包的价钱用小数表示是 　　元，该小数读作 　　。2023年3月2日，该面包 　　（填“在”或“不在” 保质期。
价格：9元8角
生产日期：2023年2月22日
保质期：10天
11．涂色表示如图的小数。
12．看图写出小数。（下面每个大正方形都表示整数“1”
13．填上合适的小数。
14．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了二百点四．已知原数只读出一个零，原数是多少？
15．一个小数的整数部分与10.6的整数部分相同，小数部分是整数部分的一半。这个小数是多少？
参考答案
1．【分析】，表示把单位“1”平均分成10份，表示其中3份的数，由此解答即可。
【解答】解：上面各图中，涂色部分表示0.3的是。
故选：。
【分析】灵掌握0.3表示的意义，是解答此题的关键。
2．【分析】根据题意，1.30元表示1元3角，是由一个1元和3个0.1元组成的，一个大正方形表示1元，那么1.30元就要有2个正方形图，据此解答。
【解答】解：选项：把一个正方形平均分成10份，每份表示0.1元，13份阴影部分就表示0.13元；不符合题意；
选项：其中一个正方形代表1元，然后再把另一个正方形平均分成100份，每份表示0.01元，有3份阴影部分，就是0.03元；然后合起来是1.03元不符合题意。
选项：把一个正方形平均分成100份，每份表示0.01元，13份阴影部分就表示0.13元；不符合题意；
选项：其中一个正方形代表1元，然后再把另一个正方形平均分成10份，每份表示0.1元，0.3元就是有3份阴影部分，就是0.3元；然后合起来是1.3元，符合题意；
故选：。
【分析】解答此题的关键理解1.30元的组成。
3．【分析】先根据整数的写法把六千零五写出来，再根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读，再写出此数即可。
【解答】解：六千零五写作：6005。
因为原来的小数读出来只读一个零，所以原来的小数应读作：六十点零五，即60.05。
故选：。
【分析】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。
4．【分析】根据对数轴的认识可知：越往右数越大，越往左，数越小；由此可知：3.2应该在3和4之间。
【解答】解：如图的数线上，每个点代表一个数，3.2应该在3和4之间。
故选：。
【分析】此题考查了数轴的认识。
5．【分析】“1.4”元表示1元角；1元用一个大正方形代表；4角是把1元平均分成10份，涂色部分占4份。
【解答】解：涂色部分表示“1.4元”的是。
故选：。
【分析】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
6．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一个数位上的数字。
【解答】解：“天宫一号”是我国首个空间实验室，重8.5吨，划线的数读作：八点五。
故答案为：八点五。
【分析】本题考查了小数的读法知识，结合题意分析解答即可。
7．【分析】小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，，以此类推。
【解答】解：1里面有10个0.1，8个0.1是0.8。
故答案为：10；0.8。
【分析】本题考查的主要内容是小数的读写应用问题。
8．【分析】整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：用0，3，5和小数点组成一个小数，一个零也不读30.5，只读一个零3.05。
故答案为：30.5；3.05。（答案不唯一）。
【分析】本题考查了小数的读法。
9．【分析】根据题意，结合小数的意义解答，在5.4中，小数点左边的5表示5个一，右边的4表示4个0.1；小数的读法：读数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读。
【解答】解：在5.4中，小数点左边的5表示5个一，右边的4表示4个0.1，读作：五点四。
故答案为：一，0.1，五点四。
【分析】此题考查了小数的意义等知识，要求学生掌握。
10．【分析】元与角的进率是10，9元8角元；小数的读法：读数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读；2023年2月22日天年3月4日。
【解答】解：面包的价钱用小数表示是9.8元，该小数读作九点八。
2023年2月22日天年3月4日。所以2023年3月2日，该面包在保质期。
故答案为：9.8，九点八，在。
【分析】此题考查了小数的读写等知识，要求学生掌握。
11．【分析】根据小数的意义直接涂色即可。
0.5是一位小数，表示，一个正方形被平均分成10份，其中的5份即是0.5；
1.2是一位小数，表示12个，一个正方形被平均分成10份，其中的12份即是1.2。
【解答】解：如下图所示：
【分析】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。
12．【分析】可以分为两部分：左面两个单位“1”是2，右面的单位“1”平均分成10份，取出其中的3份，用小数表示是0.3；与左面的2个单位“1”合起来为2.3。
可以分为两部分：左面一个单位“1”是1，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的16份，用小数表示是0.16；与左面的1个单位“1”合起来为1.16
【解答】解：
【分析】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。
13．【分析】根据图示，左图示2厘米7毫米，然后用小数表示即可；
右图中是21元6角，根据1元角，用小数表示即可。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了小数的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。
14．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读（整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零），小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可，据此分析解答．
【解答】解：200.4读作二百点四，一个零也不读，因为看错小数点，
20.04读作：二十点零四，读出一个零；
所以原数是20.04；
答：原数是20.04．
【分析】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．
15．【分析】整数部分与10.6的整数部分相同，即整数部分是10；小数部分是整数部分的一半，即，据此写出。
【解答】解：
这个小数是10.5。
【分析】此题考查了小数的写法，要熟练掌握。

展开更多......

收起↑