资源简介

(共10张PPT)
系统的构成
控制的形态
学习目标 1. 了解系统的基本概念和组成，能够准确描述系统的各个组成部分及其功能。
2. 掌握系统的基本模块，能够识别并使用系统的核心模块，如输入、处理、输出等。
重点 认识系统与子系统。
难点 体会系统的层次结构
教学过程
导入
视频导入
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
揭示课题：系统的构成
设计意图：通过视频导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过引导学生回忆和思考，帮助学生认识到操作系统的重要性，为后续学习奠定基础
教学过程
学校作为一个系统，可以分解为哪些组成部分
认识身边的系统
探究
2
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
教学过程
认识子系统
一个系统由多个部分构成，每个部分称为子系统。每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可以和另外的系统一起联结成更大的系统。
讲授新课
2
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
教学过程
说一说
计算机系统怎么划分 请同桌之间说一说
讲授新课
2
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
计算机系统可以分解成硬件子系统和软件子系统，计算机的硬件系统可以分解成主机、显示器、鼠标、键盘等多个子系统。
设计意图：通过说一说、讲解和示范，帮助学生了解系统的基本概念和构成，对系统和子系统的关系有进一步的了解和认识。
教学过程
想一想
观察浦阳一小作为一个系统可以分解成哪些子系统
（请在任务单上完成）
讲授新课
2
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
设计意图：通过画一画浦阳一小系统以及子系统的关系，深化学生对这两个概念的认识。
教学过程
认识模块
3
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析
模块的概念：
系统可以分解成多个子系统，不同的系统又可以作为子系统构建更大的系统，子系统通常又称为系统 “模块”。系统与模块的关系，就像积木作品与积木块的关系一样，多块积木可以搭建成一个大作品。
模块的特点：
模块是系统的组成部分，并且具有以下基本特点：
1.模块具有相对独立的功能；
2.可以运用到不同系统中；
3.可以灵活更换。
设计意图：这是本课的难点，通过这样的方式让学生对模块的概念和特点有初步认识。
教学过程
教学目标和重难点
教学过程
板书设计
教学分析
任务二：观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。
延伸拓展
4
设计意图：通过观察校园里熟悉的系统，并列出它的组成模块，强化了学生对模块概念的认识。
评价标准：
能列举出3-4个多媒体系统的基本要素。
教学过程
课堂小结
5
教学目标和重难点
教学过程
教学反思
教学分析

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