资源简介

(共31张PPT)
人
教
部
编
版
二
年
级
语
文
下
册
第
二课
时
语文园地
二
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。
语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。
思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。
审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。
养成书写好习惯，积累谚语、流利朗读，学会读后思考。
学习重点
从词语和诗歌中，体会人与人之间的关爱之情。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
展示台
比一比
眼离书本一尺远；
胸离桌子一只拳；
手离笔尖一寸宽。
复习写字三个“一”要求。
比赛要求
1.比姿势：写字时的坐姿、握笔姿势。
2.比作品：看谁的字写得端正、整洁。
现场书写
工具 劳动 经过 一定 好奇 加工 种子
农具 甜菜 难道 味道 特别 知道 平时
交流评价
说说自己向别的小朋友学习到的优点，或者说说对同学书写的建议。
书写要做到端正、整洁，有窍门：
写前，要注意观察字的笔画在田字格中的位置。
写时，要按笔顺规则来写，注意字的间架结构。
课堂总结
学习任务二
日积月累
予人玫瑰，手有余香。
yǔ méi guī yú
谚语——关爱他人
平时肯帮人，急时有人帮。
yǔ
与其锦上添花，不如雪中送炭。
tàn
予：给
1.借助拼音自由练读，把谚语读得正确、流利。
3.背诵，同桌之间相互检测。
2.多种方式诵读。
这三句话都告诉我们关爱他人。
第一句是英国的谚语。这句话的意思是：赠人一支玫瑰，自己手里也会留下花的香味。告诉我们的道理是：对别人的帮助与付出既会给别人带来美好，也会给自己留下快乐。
第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：平时肯帮助别人的人，有困难时也会获得别人的帮助。
第三句出自《论语》。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。
交流理解
填空背诵
予人玫瑰，( )。
( )，急时有人帮。
与其( )，不如( )。
手有余香
平时肯帮人
锦上添花
雪中送炭
1.花要叶扶，人要人帮。
2.帮助别人的人，能得到别人的帮助。
3.助人为快乐之本。
4.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
5.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你还知道哪些关爱别人的谚语？读一读，体会一下。
学习任务三
我爱阅读
这些孩子在干什么？为什么要
悄悄的，我们一起来读一读这首小诗。
朗读指导
一株紫丁香
（提示：“踮起脚尖儿”，儿化音要读得自然。）
我会读——想象画面
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
diǎn
3.你感受到什么？
交流分享
1.同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？
2.这株紫丁香会给老师带去什么？
1.有感情地朗读这首诗，进一步体会情感。
3.对照上面积累的“关爱他人”的谚语和这首小诗，
来说说自己以后可以怎样做。
2.试着背诵本诗。
总结学习
老师窗前有一盆米兰
小小的黄花藏在绿叶间
它不是为了争春才开花
默默的把芳香洒满人心田
啊 米兰 啊 米兰
像我们敬爱的老师
像我们敬爱的老师
我爱 我爱 老师 老师
就像爱米兰
看诗听歌
老师窗前有一盆米兰
小小的黄花朴素又明朗
它不是为了赞扬才开花
悄悄的用青春把祖国装点
啊 米兰 啊 米兰
像我们敬爱的老师
像我们敬爱的老师
我爱 我爱 老师 老师
就像爱米兰……
我爱米兰
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
2.完成《分层作业》。
1.补充《学案》中没有完成的部分。
课程结束

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