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2024年三年级科学学科学习能力测评（一）
(满星：50大
时间：30分钟)
题号
三
四
五
合计
等级
分数
一、选择：（每题2★，其中第5题3★，共21★）
1.同一地点同一日期情况下，影子最短的是(
)
A.中午
B.早上
C.下午
2.观察种子发芽，要考虑(
)等条件。
A.水、空气、土壤
B.空气、温度、太阳
C.水、空气、温度
3.种子里面最主要的是()
A.胚
B.种皮
C.胚乳
4.下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（
A.含在嘴里不动
B.咬碎并搅拌
C.用舌头翻动搅拌
5.根据流水计时的是(
)；根据日影计时的是(
)；根据流沙计时
的是(
)。
A.沙漏
B.水钟
C.日晷
6.于电筒照射桌子上的木块，手电简在(
)方向，影了最短。
A.左侧
B.上方
C.右侧
7.通过(
),可以将盐水溶液中的食盐和水分离。
A.蒸发
B.过滤
C.沉淀
8.生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是(
)
A.便于制作
B.方便包装
C.更快溶解
9.饭店中都会给客人推备餐巾纸，是因为餐巾纸的(
)较好。
A.光滑程度
B.结实程度
C.吸水性能
10.马铃薯是用（
)繁殖后化。
A.根
B.茎
C.叶
二、判断：（共10★)
1.在灯光下，人距离灯光远，影子就比较短；人距离灯光近，人的影子就会比
较长。
()
2.植物只要开花，都能结出果实。
()
3.我们使用的材料，不管是人造材料，还是天然材料，都直接或间接地来自
大自然。
4.食盐、铁屑、沙子混合在一起，可以用磁铁先把铁屑吸取分离出来。()
5.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
)
三、实验与探究：(19★)
食盐和小苏打的溶解能力一样吗？我们小组进行了下列实验：
步骤一：将20克食盐和20克小苏打平均分成8份。
步骤二：将一份食盐和一份小苏打分别倒入50毫升水中，并用搅拌棒充分搅
拌，等完全溶解后再加入第二份…直到不能溶解为止。
(1)实验中，需要保持相同的条件有
等。
(2)一份一份地加入食盐或小苏打，有利于（
A.保持实验趣味性
B.加快溶解速度
C.准确比较出食盐和小苏打溶解能力
(3)做这个实验时，下列做法错误的是(
A.一杯水多，一杯水少
B.两杯都进行搅拌
C.一小份食盐和一小份小苏打的质量相同
(4)在实验过程中，为了加快溶解速度，可以采取的措施有
和
等。
(5)判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是(
A.杯中的水变得浑浊了
B.看到杯底有食盐或小苏打
C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打
擗
(6)在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒
没有溶解，这是因为在一定的水中(
)
A.食盐颗粒太大
B.搅拌的还不够
C.食盐的溶解能力是有限的
( )让原来不能溶解的小苏打继续溶解的方法是（)
A.加快搅拌速度
B.往杯中继续加水C.将溶液静置一段时间
(8)通过实验，说明不同物质在水中的溶解能力是
(选填：不同、相
同)的。一般情况，
(选填：小苏打、食盐)在水中的溶解能力更强。

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