资源简介

《足球组合技术练习》体育与健康教案

教材内容 足球脚内侧踢球、脚内侧运球、组合技术练习
教学目标 1. 通过学习，使学生初步掌握足球的单个技术动作，并能够在比赛中灵活运用。2. 通过组合练习，激发学生对足球的运动兴趣，使每个学生都能主动参与其中，基本完成2-3次的成功组合，体验成功乐趣。3. 通过活动，发展学生奔跑能力、速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，提高学生的综合运用能力以及控球能力。4. 培养学生集体意识 主动参与、团结协作、顽强拼搏的精神及良好的心理品质和社会适应能力。
教学重点 击球部位正确，力量适中，传球准确、及时 教 学难 点 控球能力与传球时机的把握
结构 时间 教学内容 教师指导 学生主体活动 组织与要求
开 始 部 分 10′ 1常规练习 2.绕场地各种蛇形跑、螺旋跑 3.游戏：拿放球比赛4.球性练习（1）、脚内侧颠球（2）、原地双脚跳踩球（3）、原地双脚内侧互拨球（4）、双脚后拖拉球转身回传 1教师提前准备2.师生问好3.宣布本次课内容和目标4.教师带头引领学生跑动起来。 5.语言提示，鼓励学生大胆练习 6.教师讲解游戏规则与方法 7.教师讲解方法、统一口令 8、教师指导动作 1.报告人数，学生问好 2.学生跟随教师跑动3. 学生心情愉快地4.学生分组听教师口令做动作练习 5、学生自主练习 6.动作流畅、娴熟，力求干净利落。 组织：二列横队
要求：动作轻盈，精神饱满，注意力集中组织：如下图
要求：反应迅速 保证动作质量，提高控球能力
基 本 部 分 30′ 一、复习脚内侧踢球技术 1. 加大传球练习距离 目的：体会跑动距离不同对传球质量的影响 二、学习脚内侧运球技术 三、简单组合练习运球过杆+斜传球+接回传球+上步射门（脚内侧踢球） 1、教师指导学生回忆脚内侧踢球技术动作要领；2、教师提出问题：同学们，如何才能够踢出直线地滚球？3.教师确定几种间隔距离的练习形式，供学生选择；4.教师流动指导学生练习 5.教师评价学生练习6、总结复习结论 7、.教师讲解动作技术要领； 8、教师示范动作； 9、教师流动指导纠正错误；帮助学生建立正确的动作技术表象；调动学生的参与热情 10、教师站在固定位置，接学生的传球，然后底线横传球，学生接回传球后，起脚射门。 1 两人一组，对面传接球2-3次；2.原地跑动中传接球3.学生分组讨论选择适合自己的运动形式4、学生分组练习5、每组学生继续比赛； 6、学生分析探究自定目标完成情况，找出并分析原因；7、学生原地双脚互拨球练习；8、移动中双脚互拨球练习；9、在慢跑中用单脚或双脚交替运球，体会推拨球动作；10、学生相向站立，直线运球练习；11、直线运球+传球练习12、曲线运球过杆 13、学生跑动积极、注意跑动路线、把握接球时机、提高击球射门的准确性 组织：如下图
要求：体会运动感觉，逐渐调整练习距离，重点体会控制击球力量，提高传球的准确性。 组织：如下图
要求：1.注意传球力量的合理运用；2.提高传球准确性如图： 组织：如图所示 要求：1、注意培养学生用眼睛看球意识，抬头观察周围情况；2、变向运球，注意身体重心迅速移动跟上球路变化

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