资源简介

（序号3）教案首页
课程名称 计算机应用基础 授课日期
章 (学习任务) 项目四 Excel 2010 的使用 节 (学习活动) 任务13 制作“校园歌手大奖赛”获奖证书 任务14 分析技能竞赛成绩数据
授课班级 学 时 2
授课方式 一体化 授课教师
学情分析
学习目标 知识目标： 知道邮件合并的应用领域； 知道数据透视表的功能。 技能目标： 能利用邮件合并功能，根据模板批量制作文档； 能使用数据透视表对数据进行分析。 素养目标： 能遵守课堂公约和6S管理的规定。
重点及突破 件合并功能的使用：加强学生打字训练、实施计划时的指导
难点及化解
学习环境 及资源 规范、整洁的计算机房、投影设备、黑板
教学方法 启发思考法、案例教学法、视频学习法等
教学回顾
执行说明
审阅签名： 审阅日期：
教学过程
教学 环 教学过程（教学内容和教学方法） 时间 分配
学生活动 教师活动
A 组织 教学 1.检查：向教师问候，自我检查个人仪容仪表，手机考勤。 2.安全：学习实训室安全注意事项。 1.检查课堂：向学生问好，检查学生的精神面貌、着装，点名考勤； 2.安全教育：向学生宣讲实训室学习的注意事项和逃生路线。 5 分钟
B 明确 任务 1.接收学习资料。 2.明确本次学习活动： 任务13 制作“校园歌手大奖赛”获奖证书 任务14 分析技能竞赛成绩数据 1.发放学习资料。 2.向学生描述任务： 学校学生科要制作“校园歌手大奖赛”获奖证书，请使用word的邮件功能，利用校园歌手大奖赛得分统计表数据，批量制作除了姓名、名次，其他内容、格式皆一致的获奖证书。 5 分钟
C 计划与实施 1.学习相关知识 1.指导学生学习相关知识 10 分钟
分组讨论、查阅资料，了解学习: 页面设置及打印； 图表的创建、编辑与打印； 自动筛选和高级筛选的方法； 数据的分类汇总。 巡回检查，组织、监督学生查阅相关知识，解答学生疑问。
2.制定任务实施计划 2.指导学生制定任务实施计划 10 分钟
1.（个人）制定实操流程（实操简易版：即主要步骤及主要操作内容）； 2.（小组）确定本次组长，制定评分方法。 1.指导制定实操流程（实操简易版）。 2.指导制定评分方法。
3.任务实施 3.任务实施 35 分钟
以小组为单位完成任务 1.（个人）完成任务： 任务13 制作“校园歌手大奖赛”获奖证书 任务14 分析技能竞赛成绩数据 2.在完成过程中遇到问题，以小组为单位讨论解决； 3.组长做好评分记录。 引导学生完成任务的实操； 指导学生解决完成过程中遇到问题； 组织学生做好任务评分及记录。
D 评价 反馈 1.核对自己的实操分数（有问题及时反馈）； 2.小组代表发言（本组存在问题）； 3.记录本次课的课后作业。 ①教师总结学生的实操成绩； ②组织小组代表进行实操过程点评，总结扣分点； ④布置课后作业：完成《巩固练习》相关内容。 10 分钟
E 结束 课堂 1.整理学习用品，将工作页、评价表放入档案袋； 2.关闭设备； 3.清扫教室，摆好桌椅。 1.组织、监督学生归整工具，关闭设备，清扫实训室； 2.填写课堂教学日志，实训室使用记录等相关记录表格。 5 分钟

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