资源简介

教案首页
课程名称 计算机应用基础 授课日期
章 (学习任务) 项目五 PowerPoint 2010 的使用 节 (学习活动) 任务1 制作“求职简历”演示文稿 任务2 制作“作品展示”演示文稿
授课班级 学 时 4
授课方式 一体化 授课教师
学情分析
学习目标 知识目标： 知道PowerPoint 2010 界面的组成及其基本操作； 知道熟悉修饰幻灯片的各种方法。 技能目标： 能完成PowerPoint 2010 中新建幻灯片、保存等操作； 能在幻灯片中完成录入、编辑文字、插入图片、应用模板等操作； 能在幻灯片中使用文本框并设置其格式，并为幻灯片设置背景图片； 能在幻灯片中编辑艺术字、形状等元素； 能在幻灯片中创建、设置表格和图表。 素养目标： 能遵守课堂公约和6S管理的规定。
重点及突破 修饰幻灯片的各种方法：实施计划时的指导
难点及化解
学习环境 及资源 规范、整洁的计算机房、投影设备、黑板
教学方法 启发思考法、案例教学法、视频学习法等
教学回顾
执行说明
审阅签名： 审阅日期：
教学过程
教学 环 教学过程（教学内容和教学方法） 时间 分配
学生活动 教师活动
A 组织 教学 1.检查：向教师问候，自我检查个人仪容仪表，手机考勤。 2.安全：学习实训室安全注意事项。 1.检查课堂：向学生问好，检查学生的精神面貌、着装，点名考勤。 2.安全教育：向学生宣讲实训室学习的注意事项和逃生路线。 5 分钟
B 明确 任务 1.接收学习资料。 2.明确本次学习活动： 任务1 制作“求职简历”演示文稿 任务2 制作“作品展示”演示文稿 1.发放学习资料。 2.向学生描述任务： 制作一份“求职简历”演示文稿，用于面试时作介绍；同时制作一份“作品展示”演示文稿，介绍自己的专业成绩。 5 分钟
C 计划与实施 1.学习相关知识 1.指导学生学习相关知识 20 分钟
分组讨论、查阅资料，学习了解: PowerPoint 2010 界面的组成及其基本操作； 熟悉修饰幻灯片的各种方法。 巡回检查，组织、监督学生查阅相关知识，解答学生疑问。
2.制定任务实施计划 2.指导学生制定任务实施计划 10 分钟
1.（个人）制定实操流程（实操简易版：即主要步骤及主要操作内容）； 2.（小组）确定本次组长，制定评分方法。 1.指导制定实操流程（实操简易版）。 2.指导制定评分方法。
3.任务实施 3.任务实施 100 分钟
以小组为单位完成任务 1.（个人）完成任务： 任务1 制作“求职简历”演示文稿 任务2 制作“作品展示”演示文稿 2.在完成过程中遇到问题，以小组为单位讨论解决； 3.组长做好评分记录。 引导学生完成任务的实操； 指导学生解决完成过程中遇到问题； 组织学生做好任务评分及记录。
D 评价 反馈 1.核对自己的实操分数（有问题及时反馈）。 2.小组代表发言（本组存在问题）。 3.记录本次课的课后作业。 ①教师总结学生的实操成绩； ②组织小组代表进行实操过程点评，总结扣分点。 ④布置课后作业：完成《巩固练习》相关内容。 15 分钟
E 结束 课堂 1.整理学习用品，将工作页、评价表放入档案袋。 2.关闭设备。 3.清扫教室，摆好桌椅。 1.组织、监督学生归整工具，关闭设备，清扫实训室。 2.填写课堂教学日志，实训室使用记录等相关记录表格。 5 分钟

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