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课程名称 高级办公软件应用 授课日期
章 (学习任务) 第3章：PPT制作 节 (学习活动) 第2节：使用PPT制作展示文档-文字排版、图片排版、图文混排
授课班级 学 时 2
授课方式 理论课 授课教师
学习目标 掌握文字排版的基本原则，能够完成简单的文字排版 掌握图片排版的基本原则，能够完成简单的图片排版 掌握图文混排的基本原则，能够完成基本的图文排版
重点及突破 重点：PPT中图文混排的实际操作 突破：通过教师理论讲解、实际案例展示、学生实操、课堂小作业的方式帮助学生了解正确和错误案例，能够通过实践快速掌握如何在PPT中进行图文混排
难点及化解 无
学习环境 及资源 1.机房（配备电脑，已安装好办公软件）
教学方法 理论讲授、实操显示、操作练习、课堂指导
教学回顾 通过第一节PPT软件基本操作的学习，学生普遍已经熟悉软件的页面和功能页面，为本次更为深入的PPT制作课程打下基础。
执行说明 无
说明：首次课教案应作学情分析。
教学过程
教学 环节 教学活动、内容等 时间 分配
教学 组织 课前5件事：教师安全检查及教育，仪容仪表检查；问候礼；考勤；收手机。 5分钟
A 课堂 导入 复习第一节和PPT制作相关的主要知识 PPT的制作步骤 2.通过PPT实例展示引入今天学习的内容 展示几个实际的PPT排版，请学生选出最好的和最差的，并试着说说原因，结合学生的回答进行点评，并引出今天学习的主要内容文字排版、图片排版、图文混排。 5分钟
B 教学 任务一 文字排版 教师讲解文字排版的基本原则 段落排版 精简文字：形象化、可视化、生动化。 调整行距：1.2倍或1.3倍行距 层次化：通过标号来表现段落内部同层次文字的关系 对齐：统一各视觉单元之间的距离 突出重点文字 -加大字号、加粗、颜色辅助、反衬对比、下划线和改变字体 2、教师展示错误案例，并请学生试着对错误案例进行调整和修改 展示修改较好学生的案例，并对其他学生的共性问题进行讲评。 3、课堂实操 请学生在PPT展示自己最喜欢的一部电影，并利用刚才学到的排版知识进行排版。 教师巡堂，回答学生的个性化问题。 教师讲评，展示表现优秀学生的案例，讲解其他学生遇到的共性问题，并展示教师版的示范案例。 20分钟
B 教学 任务二 图片排版 教师讲解图片排版的基本原则以及通常情形下的处理方法 （1）上下位置关系 高级别优先于低级别 人优于物 风景图片中天优于地 （2）人物朝向 朝向页面内部或中心位置 （3）内部对齐 图片对齐时不仅要考虑到图片整体的对齐，还要考虑到图片内部内容的对齐。 (4) 多图排版 制作n*m拼图 照片强 2、课堂实操 请学生自行选取四张广州风景照，利用刚才学到的知识进行排版 3、教师巡堂，回答学生的个性化问题。 4、教师讲评，展示表现优秀学生的案例，讲解其他学生遇到的共性问题，并展示教师版的示范案例。 20分钟
B 教学 任务三 三、图文混排 1、教师讲解图文混排的常见处理方法 （1）蒙板的使用 通过透明蒙板与渐变蒙板的使用，可以处理文字与图片的关系，使文字更加清晰，和图片的融合度更高。 (2) SmartArt SmartArt可以很好的实现图片与文字的排版，使用方便，重点推荐。 2、课堂实操 请学生以小组为单位，利用SmartArt对自己组内的人员进行分工排版 3、教师巡堂，回答学生的个性化问题。 4、教师讲评，展示表现优秀学生的案例，讲解其他学生遇到的共性问题，并展示教师版的示范案例。 20分钟
C 课堂 总结 知识总结 掌握PPT中文字排版的基本处理方法 掌握PPT中图片排版的基本处理方法 掌握PPT中图文混排的基本处理方法 2、对于学生刚才操作遇到的共性和个性问题进行答疑。 5分钟
结束 课堂 课后5件事：记录登记；卫生清洁；关闭教学设备；关闭水电气等；关闭门窗。 5分钟

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