资源简介

(共47张PPT)
3.1 发 现 问 题
教 学 设 计
(
)
第
课
时
1
教 学 流 程
温故知新
Part 3
Part 2
Part 1
小结提升
项目探究
题前提，是设计的起点。
收集信息(集思广益)
设计分析(找准目标) 方案构思(发展想法)
方案呈现(绘制草图)
方案筛选(百里挑一)
设计是一个“问题的求解”过程。
发现问题是明确问题，解决问
发现与明确问题
温故知新
设计的 一 般过程
该课题内容是设计的一般过程首要阶段。
任务一 追溯问题的来源
2 发现问题重要性
课题： 3.1 发现问题
必然遇到的 别人给出的 主动发现的
问题产生的三种情况
问题的种类
3
1
思考与交流
1.什么是问题？
2.问题的种类有哪些？
01.问题的种类
探究活动一
问题 试卷上要求我们解答的题目
01.问题的种类
我们所不知但是需要解决的事情
需要研究解决的疑难和矛盾
什么是问题？
科学问题
回答是什么，为什么等科学方面问题
社会问题
人与社会层面上的问题
技术问题
回答做什么，怎么做等技术方面的问题
01.问题的种类
问题的种类？
种类
玉米如何快速脱粒？
技术问题(回答做什 么，怎么做等技术方 面的问题)
为什么苹果总往下落？
科学问题(回答是什么， 为什么等科学方面问题)
如何解决就业问题？
社会生活相关问题
为什么苹果 总往下落？
01.问题的种类
举例
⑥教室的桌椅如何设计 才能既让不同身高的同 学都能感到舒适又不影 响教室的美观？
01.问题的种类
请分析以下问题分别属于哪类问题，并连线。
④如何才能防止人们随意 停放共享单车？
⑤不用农药如何防治水 果的病虫害？
①如何应对老龄化社会 的到来？
②地震的诱发原因是 什么？
③如何有效解决看病 难和看病贵的问题
马上行动 (
科学问题
技术问题
社会问题
P60)
生活中处处存在着问题
石油是不可再生资源，有没有替代油？ 教室里的桌椅设计是否合理？
三轮车、摩托车、汽车转弯时易摔倒，怎么办？
雨衣有没有缺点？
在使用黑板擦擦黑板时有没有发现问题？
……
02.发现问题的重要性
从技术角度看，人类进步与发展的历程就是 不断感受问题，发现问题，明确问题，分析问 题和解决问题的过程。
能不能发现问题，将关系到能否找到一个好 的设计切入点，能否推动技术的发展和创新。
例：钟表的发展历程
02.发现问题的重要性
为了时间管理， 创造可以表示时间的仪器，
人们设计出了什么？
02.发现问题的重要性
古代钟表
铜壶滴漏
日晷
02.发现问题的重要性
为了提高时间测量的准确度，怎么办
重力摆钟 小型机械表
石英电子钟表
？
02.发现问题的重要性
体积太大，携带不方便，怎么办？
02.发现问题的重要性
如何满足儿童的需要？
钟、塔钟、子母钟等。
令 属于技术用的有原子钟、天文钟、航海钟、坦 克钟、考勤钟、航空钟表、潜水表等；
令 测量时段用的，如秒表、体育钟、信号钟等；
令 控制时段用的，如程序钟、定时器等。
02.发现问题的重要性
令 属于生活用的有手表、怀表、闹钟、摆钟、挂
如何做到特殊功能？
02.发现问题的重要性
创意闹钟
钟表发展的关键在于什么？
发现问题
02.发现问题的重要性
技术问题从哪儿来 ——需求和愿望 ？
人类进步与发展的过程
02.发现问题的重要性
发现问题 进行设计 解决问题
从技术的角度
(1)屠呦呦及其团队发现了什么技术问题？
(2)这个技术问题是怎么被发现的？
观看视频或学生阅读p61案例分析， 体会青蒿素发现过程， 并思考：
03.问题的来源
案例分析
1.人类生存必然会遇到的问题。
——可以说是一切技术问题的总来源。
②为了解决如何清洁牙齿的问题，人们设计出了牙刷和牙膏。
①为了解决吃饭的工具问题设计生产出了筷子和刀叉。
03.问题的来源
如：
2.由别人给出问题，必须针对问题寻求解决方案。 ——大多数设计人员问题的基本来源。
如①设计师给我校设计新校区方案。
②为减小空气阻力，设计出流线型的交通工具。
03.问题的来源
3.基于一定的目的，自己主动地发现问题并试图解决。
03.问题的来源
技术问题？
2.
贝尔电话的发明是问题产
思考：
1.
电话的发明解决的是什么
观看视频或课本案例《电话的发明》
生的情况哪一种？
主动发现问题
生活(衣、食、住、行等)
需要(别人发现不足)
主动思考(开发新产品)
必然碰到的
别人给出的 主动发现的
03.问题的来源
问题无处不在
主动发现问题最重要
这类问题是全新的，它需要我们积极主动地观察，细致入微的比较， 这类问题的发现，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也可能更 好地满足人们的需求，推动技术的发展和创新。
我们如何才能发现问题？
03.问题的来源
面对技术世界，有的人善于发现有价值的问题，有的人却“视而不见”， 这不仅是问题意识的强弱所致，也牵涉到是否掌握发现问题的方法。
知识+意识+方法=能力
发现问题有什么途径与方法呢？
任务二 探究发现问题的途径和方法
2 收集和分析信息
“观用察心 观常察生日活常生活
技术研究与试验
3
1
日常生活隐藏着丰富的问题资源，同时也是离我们最近，最为
便捷的研究资源。
无意观察：
人们被动的接受外界的刺激，对生活中偶然遇到的一个事件、一 个器物、一个现象，甚至对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能发 现一个新问题。——具有积极敏锐，抓住问题的心态。
有意观察：
对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 即主动出击，寻找问题。
01.观察日常生活
小足球解决大问题( P62 )
在非洲，仍有不少家庭用不上 电力。有个非裔学生想到非洲小孩都 喜欢踢足球，能不能把孩子们踢掉的 这部分能量转化为电能？
有了用踢足球来发电的想法， 接着反复研究、试验、改进，终于成 功将这一想法实现，造出了世界上第 一款自发电足球。
01.观察日常生活
案例分析
从生活里培养观察的意识
时间 地点 人物 事情
通过人的五官掌握其值得传达的本质特 征 ，而并非单纯如拍摄出实景的照相机
这些普遍性的缺点极有可能是我们所要 发现的问题所在
重点
特征
思考
01.观察日常生活
观察力训练
现在给大家看一张会客室的照片。 这张照片中所显示的会客室的状态有
什么问题
(时间： 2分钟)
01.观察日常生活
01.观察日常生活
01.观察日常生活
01.观察日常生活
书包的变化
01.观察日常生活
横式侧背书包
侧背书包
01.观察日常生活
双肩运动书包
健康书包
？
智能书包
01.观察日常生活
拉杆书包
人的需求是会随着技术发展和时代的变化而变化的。 其实我们除了可以从无到有的创造新产品外，对熟悉的工 具或用品都可以提出新的要求，并重新设计。
从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能 尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”并加以改 进，事物就会在原有基础上得到新的提高。
01.观察日常生活
书包的变化给我们什么启示呢？
1.
当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不
01.观察日常生活
3.
有些老人因为不会输入汉字而无法使用手机发短信。
2.
人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子；
你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？
变色防烫碗
带温度计的或会根据温度而变化颜色
材料制成的容器
马上行动
到饮料；
语音，视频
可弯折的
吸管
对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察
观察的一般要求:
1.养成观察习惯，形成观察的灵敏性，集中精力，勤奋，全面和多 角度地进行观察；观察与思考相结合。
2.制定好观察计划(提纲)。观察提纲力求简便，只需列出观察内容， 起止时间，观察地点和观察对象即可。可以制成观察表或卡片。
3.按计划(提纲)实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结
01.观察日常生活
果，作出结论。
项目一：发现生活中的技术问题
要求： 1.每一小组，选1人将问题记在白纸上 2.列出问题或缺点 3.尝试提出可能的解决办法
01.观察日常生活
综合实践 学 以 致用
探究活动二
项目名称(参考)：
1.疫情期间，你遇到了哪些问题？
2.教室中遇到哪些问题？
3.桌椅使用中发现的问题？
4.台灯使用中发现的问题？
5.垃圾分类存在的技术问题？
6.超市购物时发现的问题？
人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全
如何实现合理人机关系：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与 人的心里需求、信息的交互
设计的一般原则：创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展
01.观察日常生活
课堂展示
01.观察日常生活
发现问题的重要性：不断发现问题，不断解决问题，
课堂 由此推动技术的发展和人类的进步。
小结
03 问题来源： 1. 必然遇到的问题。 2. 别人给出的
问题。 3. 自己主动地发现问题。
小结与提升
问题分类：科学问题，技术问题，社会问题等
发现问题的途径和方法：1.观察日常生活
02
01
1.传说，鲁班上山的时候，偶尔捋了一把野草，手一下子就被划破了。鲁班很 奇怪。他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是
被这些小细齿划破的。由此，鲁班发明了锯。鲁班的发明来源于( C)
A．异想天开
B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案 C．设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D. 技术试验
小结与提升
素 养 提 升
2.国际著名设计竞赛机构德国“红点”奖2010年工业设计概念 奖获奖名单中、有中国学生设计的产品(如图)，该设计是通过按 下按钮可自由调节长度的公车拉手．试分析该设计，你认为该设
计问题发现的途径是( A )
A．观察日常生活
B．收集和分析信息
C．技术研究和技术试验 D．来自设计者的灵感
小结与提升
作业：
选定一个物体的问题，通过查阅资料了解更多信
息并记录在本子上，周末晚自习上交。
小结与提升
展 练 习
拓
1 . 1 信 息 社 会及 其 特
Thank You
谢 谢 聆 听 ！

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