资源简介

(共37张PPT)
设计纹样
设计纹样
人教版 八年级下册 第二单元 纹样与生活
01
纹样写生
03
拓展延伸
05
新课导入
02
纹样设计
04
创意实践
01|新课导入
01
新 课 导 入
同学们，对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么 有什么区别
这个是花的纹样
这个是海浪的纹样
是块状的
是线条状的
01
新 课 导 入
真实的荷花
纹样作品
设 计 纹 样
人教版 第一单元纹样与生活第二课
除了以上这些纹样，你还见过什么样的纹样呢
祥云的、 藤蔓的、 几何形的……
那么我们就一起来了解纹样的设计都有哪些吧！
01
新 课 导 入
花的纹样
01
新 课 导 入
00
动物的纹样
动物与线条的纹样
纹样的由来
人教版 第一单元纹样与生活第二课
自然界中的植物、 动物、人物、风景等，为纹样设计提供
了广泛的题材和创作的灵感。通过写生、 变化，将这些形象
中的特征，加以提炼、 加强和夸张，使其更典型化、 理想化，
更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品。
那么，什么是纹样设计和写生，写生的方法又有哪些
02|纹样写生
02
纹 样 写 生
纹样写生
直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式
以写生手法所作的画
写生方法 01线描写生 02钢笔淡彩写生
03影绘写生 04水粉色限写生
线描写生
注重对物象层次分析与提炼，
用单色线对物体进行勾画。 运用
线的轻重、 浓淡、 粗细、 虚实、
长短等笔法表现物象的体积、 形
态的一种方法。 使纹样简练、 清
晰，层次分明。
影绘写生
采用一种单色来表现对象的
形象，类似民间剪纸的效果。
注重物象外轮廓的概括描绘，
突出对象的总体神态，黑白分
明，视觉效果强烈。
淡彩写生的纹样
先用铅笔等工具画出轮廓或画
出明暗，然后再画上薄而透明的
水彩。 淡彩画法分为：钢笔淡彩、
铅笔淡彩等。
钢笔淡彩写生
钢笔淡彩写生的纹样
钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢
笔线条的底稿上，施以水彩。利用明
暗、 线条、 色彩等因素的对比，协调
规律以及空间处理，富有节奏韵律，
使作品形式新颖，富有很强的感染力。
铅笔淡彩写生
铅笔淡彩不必画的太深入，只需
要勾画出简单的明暗调子，上色基
本是平涂，色一定要薄而透明，但
要注意不要把画面画脏。
铅笔淡彩写生的纹样
课题练习
判断作品采用的是哪种写生方式
03|纹样设计
纹样设计
通过写生、 变化，将题材中最具代表性的，
最美的特征，加以提炼，加强和夸张等方式使
其典型化、理想化，富有意境和情趣，使得纹
样更具感染力。
纹样设计的方法
写生能为纹样设计提供创作灵感和题材，能够使纹
样变得多样化、 多元化。使纹样空间处理得当，富有
意境，使作品形式新颖，富有感染力。欣赏以上几组
图片后，对纹样的写生方法有了一定的了解，那么纹
样设计的方法都有哪些呢
纹样设计方法
概括 即对自然形象的形与提进行提炼，简化
夸张 将不同形象与造型要素巧妙地结合在一起
想象 将自然形象特征进行强调与突出
请观察以下纹样设计作品，判断属于哪种变化方法并尝试说说这种方法的作用。
概括式的纹样设计
删繁就简，省略掉琐碎的、 次要的部分，保留必不
可少的典型部分，不能失去原有的主要特征。
采用夸张法
夸大大象的身体，表现
其身大力强，同时对其他
最典型、 最突出的外貌特
征如：鼻子，牙齿，耳朵
等进行夸张的设计。
采用想象法
将物象与其他造型元素结
合，形成新的形象。 更加生
动有趣如花中套花，物中套
物，动物纹样套用花卉纹样，
点、 线、 面纹理的添加等所
呈现的设计作品。
概括
夸张
想象
纹样设计：
1、 写生方法：线描写生的纹样、 淡彩写生的纹样、
水粉写生的纹样等。
2、设计方法：概括式的纹样设计、 夸张式的纹样设
计、 想象式的纹样设计等。
设计步骤
调整设计稿，进行上色
(同一色、 类似色、 对比色)
确定题材
(植物、 人物、 动物、 风景、 几何)
纹样设计
(概括、 夸张、 想象)
除了设计普通纹样，还有以下带有寓
意的纹样，大家了解吗
SEC
04|拓展延伸
寓意纹样
寓意纹样指含有某种意义的装
饰花纹。 寓意，即是借一个或一
组可以 “假托” 、 “转喻” 、
“谐音” 的形象来传情表意。 自
古以来，我国的装饰纹样，多含
有一定的寓意。
SEC
05|创意实践
创 意 实 践
05
欣赏绘制过程
05
创 意 实 践
设计青花瓶，以花卉为题材，运用概括、 夸张、
想象等方法设计纹样。 (以下图片可以作为参考)
05
创 意 实 践
设计青花瓶，以花卉为题材，运用概括、 夸张、
想象等方法设计纹样。 (以下图片可以作为参考)
总结
创 意 实 践
纹样作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿
于中国历史发展的整个流程，我们的生活离不开纹样
设计，一旦少了纹样点缀，生活也会变得单调乏味。
希望同学们多去观察及发现，体会纹样创作设计，如
何丰富我们的生活空间及提升环境艺术品质的。
击鼓传花
惩罚自选：
唱歌
深蹲10个
抄写知识点一遍
帮课代表搬作业
接到“花”的同学请说回答问题或说出这节课讲过的知识点，答错、说不出自选惩罚。

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