人教版初中美术八年级上册第三单元第1课诗书画印的完美结合 课件(共27张PPT)

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人教版初中美术八年级上册第三单元第1课诗书画印的完美结合 课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
-----诗书画印的完美结合
笔墨丹青
我们来对比一下西方油画和中国画的不同
1.材料不同
油画:画布、油画颜料、油、油画笔
国画:宣纸、国画颜料、墨、毛笔
2.透视不同
3.画面不同
油画:只有绘画作品
国画:几乎每一副都有诗、书、画、印这四个元素。
中国画的典型特征
诗书画印的完美结合是中国画区别西方绘画的典型特征。也是中国画特有的表现形式。
问:什么是中国画呢?
中国画,简称国画,是中华民族的传统艺术,使用中国特有的毛笔、墨和颜料,在宣纸或绢上作画。
形成了融中华民族独特的文化素养、审美意识、哲学观念为一体的完整的艺术体系。
中国画按使用材料和表现方法,可细分为水墨画、重彩、工笔、写意、白描等;
按题材又有人物画、山水画、花鸟画等。
水墨画
重彩
浅绛
工笔
写意
白描
山水画
人物画
花鸟画
唐朝之前---------
还没有诗书画印结合的作品
东晋顾恺之《洛神赋图》
唐周昉《簪花仕女图》
院体画
《步辇图》唐代 阎立本
一、诗与画结合的开端
王维 唐代 《江干雪霁图卷》
苏轼赞誉王维说其“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。”
二、书画结合
“落款”的开辟者 ——赵孟頫
赵孟頫提出了文人画这一概念,并且开创了新的艺术形式
——“落款”
落款——
签名,表明作者的所有权,年份,可以写题目,或是诗文,或者自己的心情,画画的意图等文字的内容。
余尝画马,未尝画羊,因
仲信求画,余故戏为写生,虽不
能比金古人,颇有气韵所得
中国画的以书写款又叫“落款”,一般来说是不可缺少的,就相当油画中的画者的签名,表明这幅画的所有权。题字是可以绘画写一个题目,一行自己想说的话,或一首诗,一段散文。提字要考虑字体的形式,画的内容和风格,总之要恰到好处,字和画面要求统一、和谐增加画面形式美。
常见的有横题、直题、随形题、穿插题、满题等。
三、书与画的结合
题款的类型
横题
直题
多题
随形题
穿插题
满题
动动脑筋 猜一猜
横题
直题
多题
随形题
穿插题
满题
横题
竖题
多题
随形题
穿插题
满题
印,就是印章,最初只是一种信物,与画没有关系的。宋代有人开始把印押在了画上,但那也是作为一种印证之用,以表明此画的 所有权。印可以是作画者的,可以是鉴赏者的,也可以是收藏者的。这便是文人画中的诗书画印结合的历史背景。
四、印与画的结合
印章在书画作品中的作用
书画的所有权
能补充章法构图,完善构图的作用
点缀画面的作用,活跃画面气氛
在书画作品补充作品内容
试一试:
从诗书画印结合的角度评价
作品将诗、书、画、印完美结合,题诗表达了画家的思想情感,题写的位置令构图更饱满,活跃了画面。极具个人风格的书法与绘画互为借鉴,搭配和谐。多种印章的使用,既表达了画家的志趣爱好,又给画面带来生气。
交流展示:
以小组为单位,从诗书画印结合的角度评价老师的的中国画作品。
提示:
画面中画了什么?是什么样?(画)
写了什么?表达什么意思?(诗)
画中题款是什么类型?以什么字体书写?(书)
画面中用了几方印?在什么位置?是什么类型的印?(印)
你对这幅画有什么自己的看法或感受
课堂小结
诗词、绘画、书法、篆刻的完美结合,是中国画独特的艺术表现,源于作者对自然和生命的感悟,对天地大美诗词意的理解。

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