资源简介

11.1创新思维的含义与特征 学案
【课标要求】
体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
【问题导学】
1.创新思维的含义？
2.创新思维的特征有哪些？“新”在哪里？
【互动探究】
探究一：中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。它是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。不同历史时期，党团结带领人民为现代化而奋斗作出了重大贡献。党的十八大以来，我们党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大理论成果，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景,开辟了一条属于中国现代化又具有世界意义的现代化道路，创造了全新的人类文明形态。
用“创新思维”的知识，谈谈你对中国式现代化的理解？
探究二：江西不少的红色名村，如今成了“网红打卡地”，昔日老区山村走上发展新路。“红色名村”品牌让村民们吃上了“旅游饭”，旅游业也带动了其他产业的发展。比如，以前“走”不出大山的蜂蜜，如今能卖给全国各地的游客了。借助红色IP“引流”，农特产品不愁卖，勤劳的乡亲们，也在不断把这“红”发扬光大。如今，红色名村也成为基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、脱贫攻坚“先进村”、基层治理“文明村”、美丽乡村“示范村”……每一个村的蜕变，都是因为真正把这红色基因融进了血脉。
结合材料并运用《逻辑与思维》中创新思维的特征的相关知识，总结一下江西红色名村成为“网红打卡地”，走上发展新路的成功经验。
探究三：阅读材料，完成下列要求。
杭州第19届亚运会开幕式是集科技、温度、文化、创新于一体的视听盛宴。
“数实点火”(注：数字火炬手和线下火炬手一起点火)方式是开幕式的最大亮点。在横跨全场的立体网幕上，承载着亿万人热情的“数字火炬手”缓缓跑过会场，与最后一棒火炬手汪顺，共同点燃名为“潮涌”的杭州亚运会主火炬塔。杭州亚运会的数字火炬是一种数字技术，打破了以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，“数实融合”的形式让更多人都参与火炬传递的壮举。每个线上、线下火炬手都是一个小火苗，一个发光点，汇聚在钱塘江上，形成一个具象“数字人”，踏着钱塘潮涌，步履坚定，向主场馆奔赴而来，真正体现全民参与的理念，展现“万里尚为邻”的友谊之情。
结合材料，运用创新思维的特征的知识，分析“数实点火”是如何成为开幕式最大亮点的。
【体系构建】
【核心归纳】
1.把握创新思维与实践的关系
(1)实践是创新思维的基础：创新思维由实践所规定，实践是创新思维的发生前提；不断变化着的实践构成了创新思维进一步发展的动力；创新思维的结果需要在实践过程中接受检验。
(2)创新思维反作用于实践：创新思维的最终目的和终极意义在于推动实践的发展，创新思维是辩证否定观的具体体现，树立创新思维的目的是为了促进社会的整体进步，也就是要通过思维方式的创新，破除迷信，超越陈规，不断推进思想进步和实践发展。
2．创新思维的特征
思路具有 多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题
步骤具有 跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
结果具有 独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的
【易混辨析】
1．创新思维就是发散思维。( )
2．创新思维“新”在思路新、方法新、结果新。( )
3．创新思维离不开对前人和他人已有成果的创新，在创新的基础上才能更好地实现继承。( )
4．创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。( )
5．创新思维意味着可以离开前人和他人的已有成果。( )
6．进行创新思维运用逆向思维等非常规的思维方法就够了。( )
7．创新思维的目的就是获得新思想和新方法。( )
8．创新思维就是具有主观能动性的思维活动。( )
9．丰富的专业知识是创新思维的源泉。( )
10．要敢于打破常规,进行思维创新。( )
【当堂达标】
11．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情。坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新，不断推动事业向前发展。由此可见，创新思维（ ）
①不能作简单的肯定或是否定
②具有思路新、方法新的特点
③要在摒弃过去的基础上立新
④以实践为基础，不凭空产生
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而3M公司的亚瑟·富莱却发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴，受到人们的广泛欢迎。这启示我们（ ）
①创新需要灵活运用科学的思维方法
②人们可以根据自身需要建立新的联系
③新价值的创造改变了便利贴自身的属性”
④事物的价值取决于事物自身属性和人的需要
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
13．习近平总书记指出，“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为（ ）
①创新思维来源于人的主观想象
②创新思维能发现并解决新问题
③符合实践要求的创新思维能够对事物发展起促进作用
④科学的创新思维对事物发展起决定作用
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
14．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验，迷信本本的惯性思维，以满腔热忱对待一切新生事物，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。由此可见，创新思维（ ）
①不能作简单的肯定或是否定
②要在摒弃过去的基础上立新
③具有思路新、方法新的特点
④以实践为基础，不凭空产生
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
15．某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明（ ）
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
②丰富的实践经验必然促进创新思维
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．任何创新思维都不能凭空产生。进行创新思维（ ）
①需要以实践为基础，避免创新思维陷入幻想
②需要在继承基础上集成，大胆进行逆向思维
③可以跨越推理步骤，克服一步步的逻辑推导
④要求用独特而巧妙的方法解决现实中的问题
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
17．任何创新思维都不能凭空产生，下列不属于正确进行思维创新条件的是（ ）
A．直觉与幻想
B．要以实践为基础
C．要综合运用多种思维方法
D．要继承前人和他人已有的成果
18．科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中有所__________、有所__________的思维活动。（ ）
A．思考发现
B．复制思考
C．创新发明
D．发现发明
19．下列关于创新思维的说法正确的是（ ）
①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动
②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性
③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法
④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
参考答案
【互动探究】
1．创新思维要求在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明。中国式现代化，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果，打破了“现代化=西方化”的迷思，创造了全新的人类文明形态。
2．①创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当江西红色名村遇到发展问题的时候，要从不同角度来思考问题，用不同方法促进乡村的发展和振兴。
②创新思维的步骤具有跨越性。从红色名村到基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、脱贫攻坚“先进村”等，这充分展现了创新思维的跨越性。
③创新思维的结果具有独特性。创新思维要求人们用独特而巧妙的方法解决问题，正是因为巧妙地运用红色基因和红色资源，江西红色名村才走出一条独特的发展道路。
3．创新思维的思路具有多向性，“数实点火”打破了惯例，从不同角度思考问题，让虚拟走进现实；创新思维的步骤具有跨越性，线上、线下同频参与“数实点火”，让全民参与的理念变为现实；创新思维的结果具有独特性，“数实点火”用“数实融合”让具象“数字人”与真人火炬手共同点燃主火炬塔。
【易混辨析】
1．错误
【详解】发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，还能为所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维是一种创新思维，但是创新思维并不就是发散思维，创新思维的方式有多种，故原命题错误。
2．正确
【详解】根据教材创新思维的特征的内容，创新思维“新”在思路新、方法新、结果新。故该判断正确。
3．错误
【详解】本题是判断题，根据教材创新思维的含义的内容，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。故该判断错误。
4．错误
【详解】本题是判断题，依据教材内容可知，创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复检验，才能结出实实在在的创新之“果”。故本观点错误。
5．错误
【详解】创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新。故原命题错误。
6．错误
【详解】就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维、辩证思维活动，也有联想思维、发散思维和聚合思维等思维活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。故原命题错误。
7．错误
【详解】创新思维能够获得新思想和新方法，但获得新思想和新方法不是创新思维的目的，创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。所以此判断错误。
8．错误
【详解】人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
故本题说法错误。
9．错误
【详解】创新思维的源泉是社会实践。故说法错误。
10．正确
【详解】事物是变化发展的，要敢于打破常规,进行思维创新。故题中观点正确。
【当堂达标】
11．D
【详解】①：材料没有涉及不能作简单的肯定或是否定，①不符合题意。
②：要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，表明创新思维具有思路新、方法新的特点，②符合题意。
③：“摒弃过去”的说法错误，③排除。
④：坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，表明创新思维以实践为基础，不凭空产生，④符合题意。
故本题选D。
12．B
【详解】①④：科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，后来亚瑟·富莱发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴，这说明了创新需要灵活运用科学的思维方法，也说明事物的价值取决于事物自身属性和人的需要，故①④正确。
②：联系是客观的，是不以人的意识为转移的，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，不能根据自身需要建立新的联系，故②错误。
③：事物的属性是客观的，人们新价值的创造是在其原有属性的基础上，而不是改变其固有的属性。故③错误。
故本题选B。
13．D
【详解】①：创新思维来源于实践，而不是来源于人的主观想象，①错误。
②③：面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，符合实践要求的创新思维可以促进事物的发展，②③正确。
④：认识是主观的，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。
故本题选D。
14．A
【详解】①③：提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本的惯性思维，这说明创新思维不能作简单的肯定或是否定，要在继承的基础上破旧立新，具有思路新、方法新的特点，①③正确。
②：对过去我们要坚持辩证的否定，摒弃过去的说法错误，②排除。
④：材料强调创新思维的做法，并未体现创新思维以实践为基础，不凭空产生，④排除。
故本题选A。
15．D
【详解】①：实践是创新思维的源泉，①错误。
②：丰富的实践经验有助于促进创新思维，而不是必然促进创新思维，②说法太绝对。
③：探讨如何扩建狭小老旧的电梯，体现出正确发现和提出问题是创新的首要环节，③正确。
④：饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明创新是对既有理论和实践的突破，④正确。
故本题选D。
16．B
【详解】①：创新思维需要以实践为基础，失去实践基础，创新思维会陷入幻想，①正确。
②：创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，需要在继承的基础上进行综合集成，但从思维方式上看，创新思维除了进行逆向思维，还需要综合运用其他多种思维方法，②观点不恰当。
③：创新思维的步骤具有跨越性，创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越，但不排斥一步步的逻辑推导与分析，③观点错误。
④：创新思维的结果具有独特性，要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决，④正确。
故本题选B。
17．A
【详解】本题是逆向选择题。
A：直觉与幻想则不是思维创新所需要的条件，A符合题意。
BCD：任何创新思维都不能凭空产生，创新思维要以实践为基础，要进行创新思维需要综合运用多种思维方法，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，该三个选项都是正确进行思维创新的条件，BCD不符合题意。
故本题选A。
18．D
【详解】D：创新思维是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，D正确。
ABC：此三项均不正确，ABC排除。
故本题选D。
19．C
【详解】①：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，①符合题意。
②：创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性，②说法错误。
③：创新思维要求我们以实践为基础，灵活运用科学的思维方法，③说法错误。
④：创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新，④符合题意。
故本题选C。
试卷第1页，共3页

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