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贵州省黔西南州普安县2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷
一、基础知识（69分）
1．（2023四下·普安期末）工整、准确地抄写下列句子。
天下兴亡，匹夫有责。
2．（2023四下·普安期末）白日里rè là là　 　的太阳下山了，gē zi　 　回到了自己的巢中。园中的dù juān　 　花默默地开着。架子上，nèn lǜ　 　的téng luó　 　、pá shān hǔ　 　徜徉在微风中。夜色zhú jiàn　 　朦胧，四周显得更加jì jìng　 　了。屋子里的人们也慢慢进入了tián mì　 　的mèng xiāng　 　。
3．（2023四下·普安期末）将下列句子中加点字的正确读音写作横线上。
（1）那朵荷（hé hè）　 　花像是负有重荷（hé hè）　 　似的，看起来无精打采。
（2）爷爷的小猫把院子里的植物折（zhē shé）　 　腾得枝折（zhē shé）　 　花落。
（3）他屏（píng bǐng）　 　息凝神地看（kàn kān）　 　着不远处的角落。
（4）弟弟倔强（qiáng jiàng）　 　地抿着嘴，一声不吭（kēng háng）　 　。
4．（2023四下·普安期末）读下列句子，写出加点字的意思。
（1）王戎七岁，尝　 　与诸小儿游。
（2）胤恭勤不倦，博学多通　 　。
（3）太白感其意，还　 　卒业。
5．（2023四下·普安期末）请选择与下列含义相对应的词语。
①老黄牛 ②铁公鸡 ③百灵鸟 ④纸老虎
⑴老实肯干的人。　 　
⑵歌声清脆的人。　 　
⑶外强中干的人。　 　
⑷一毛不拔的人。　 　
6．（2023四下·普安期末）将成语补充完整，再选词填空。
（1）补充成语
程门立　 　 临　 　不惧 　 　山傍水 高楼　 　立
（2）我的故乡在一个偏远的山村，这里　 　，景色十分美丽。
（3）面对敌人的进攻，战士们　 　，坚决不退让一步！
7．（2023四下·普安期末）按要求完成句子练习。
（1）一只胖乎乎的小手牵着我，我的手就像裹入了一团软乎乎的棉花。（观察加点部分，体会其情感，再用相同的修辞手法写一个句子）
（2）澎湃的波涛在不远处的海里翻腾。（缩句）
（3）体会下面句子中冒号的作用，再选一个情景，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
备选情景：
淘气的小狗 尽职的门卫 活泼的孩子
（4）用修改符号修改下列句子中的几处语病。
烈日炎炎的夏天，能否适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
8．（2023四下·普安期末）根据提示填写诗文名句。
（1）突然一阵风，　 　，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（艾青《绿》）
（2）作为学生，我们要勤学苦读，因为“少年不知勤学苦，　 　”；同时，在遇到不懂的问题时，因为“好问则裕，　 　”。
（3）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略诗人杨万里笔下“篱落疏疏一径深，　 　”的美妙景色；可以从“洛阳亲友如相问，　 　”中感受诗人王昌龄的高洁；从“　 　，溪头卧剥莲蓬”中感受儿童的纯真；从“已是悬崖百丈冰，　 　”中感受梅花的乐观；从“　 　，天下谁人不识君”中感受到高适对友人的不舍与勉励；从“　 　，只留清气满乾坤”中感受到王冕的坚贞。
9．（2023四下·普安期末）知识回顾。
（1）《海的女儿》是丹麦作家　 　（人名）写的一篇　 　（ 选填：童话 寓言）故事。
（2）写游记时，我们可以按照　 　顺序写沿途的景物，如《记金华的双龙洞》。
（3）《白鹅》的作者是丰子恺先生，我们能从文中感受到作者对白鹅的　 　（选填：喜爱 讨厌）。
（4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”是对黄继光的　 　（选填：动作 神态）描写。除了黄继光，我们还学习了梅兰芳、　 　等爱国仁人志士的故事。
10．（2023四下·普安期末）口语交际
班上将于本周五下午开展“读新闻”活动，请你积极参与并回答问题。
（1）小涵原本准备了一则很有趣的新闻，但她周五下午有事，不能来参加“读新闻”活动。作为小涵的好朋友，请你将小涵的意思转述给王老师。
（2）在参加“读新闻”活动时，应该注意　 　（多选，填序号）
①说明新闻的来源，把新闻说清楚。②不随意更改新闻的内容。③可以说说自己对新闻的看法。④加上自己的想象，把新闻说得更加生动。
11．（2023四下·普安期末）如果想知道“地球究竟正在变冷还是变暖”这个问题的答案，可以在（　　）本书中找答案。
A．《十万个为什么》
B．《人类起源的演化过程》
C．《灰尘的旅行》
12．（2023四下·普安期末）填空
我们读过中国的神话故事，比如《　 　》；我们还读过外国的神话故事，如《　 　》。
二、快乐阅读（21分）
（2023四下·普安期末）课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
13．画线句中“这一假说”指的是　 　（用原句作答）
14．下列是同学们给文中加点的“古生物学家们]描绘的画卷”做的批注，正确的一项是（　　）
A．“画卷”在这里指古生物学家们的自画像。
B．“画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。
C．古生物学家们多才多艺，能够绘制恐龙的画卷。
15．根据选文内容，下列说法有误的一项是（　　）
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处。
B．我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。
C．鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。
16．下列问题分别是从哪个角度提出的？读一读，填一填。（填序号）
A.从写法上提问。
B.联系生活经验提问。
①本文是一篇说明文，选段主要运用了哪些说明方法？
②研究恐龙的起源对我们今天的生活有什么启发？
（2023四下·普安期末）课外阅读
天鹅
[俄]列夫 托尔斯泰
①一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜，黑夜连着白天地在汪洋大海上飞呀，飞呀，一刻也不停歇。天空挂着一轮明月，下面是一望无际的海水。它们都累得精疲力竭了，还是不肯休息，仍然鼓动着翅膀，继续飞着。那些身强力壮的天鹅在前面带路，年小体弱的天鹅跟在后面。
②飞在队伍最后面的一只小天鹅，它的体力已经耗尽了，尽管它还想鼓动翅膀，可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉，就从天空坠落下来。而它的同伴们飞得越来越远，在朦胧的月色中，就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着，把它摇来摇去。
③天鹅群在夜空中变成隐隐约约的一条白线，等天鹅群消失得无影无踪了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛。它一动不动，任凭波涛翻滚的海水把它抬起来，又抛下去。拂晓前，海面上刮起了一阵阵风，浪花溅到小天鹅雪白的胸脯上，它睁眼一看，东方已经出现了火红的霞光，星星和月亮都黯然失色了。
④小天鹅深深（吸 叹）了一口气，（弯 伸）出脖子。鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。它飞得越来越高，在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往直前，飞呀，飞呀，向着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着，飞向同伴们所去的地方。
17．从第①段中找出与下列意思对应的成语。
①一眼看不到边际，形容辽阔。　 　
②精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。　 　
18．我们可以用列小标题的形式，理解本文的主要内容。
第①段：一群天鹅往南飞
第②、③段：　 　
第④段：　 　
19．读第④段，如果用一个成语形容小天鹅美好的品质，最合适的是（　　）
A．彬彬有礼 B．刚正不阿 C．坚强不屈
20．请你用“√”标出括号中使用正确的动词，使之成为一组连续的动作。
小天鹅深深（吸 叹）　 　了一口气，（弯 伸）　 　出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。
21．小天鹅能找到它的同伴吗？请你发挥想象，为本文编写一个30字左右的结尾。
三、习作展示（30分）
22．（2023四下·普安期末）习作
请从下列两个作文题目中，任选一个写一篇作文。
题目一：童年是五彩缤纷、无忧无虑的，如在乐园中玩耍，与动物朋友作伴，游览了一个地方，学会了一种技能……请选择其中一项，记录下来吧！
要求：①题目自拟；②表达自己的真情实感，语句通顺，内容清楚；③文中不得出现真实的人名校名；④不少于350字。
题目二：你的身 上一定有许多闪光点，这足以让你为自己喝彩！请你以《我的“自画像”》为题目，写一篇作文，向大家介绍你自己。
要求：①写作时，可以选取生活中典型的一两件事展示自己；②把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真；③不少于350字；④文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】天下兴亡，匹夫有责。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 兴 ”和“ 责”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 天下兴亡，匹夫有责。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．【答案】热辣辣；鸽子；杜鹃；嫩绿；藤萝；爬山虎；逐渐；寂静；甜蜜；梦想
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“杜鹃”的“鹃”不要写成同音字“娟”，“嫩绿”的“嫩”不要写成形近字“漱”，“藤萝”的“萝”不要写成同音字“箩”，“逐渐”的“渐”不要写成形近字“惭”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：热辣辣、鸽子、杜鹃、嫩绿、藤萝、爬山虎、逐渐、寂静、甜蜜、梦想
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】（1）hé；hè
（2）zhē；shé
（3）bǐng；kàn
（4）jiàng；kēng
【知识点】字音
【解析】【分析】考查汉字读音和多音字。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1）荷：读"hé"时意思有莲；指荷兰。读hè"时意思有背或扛；负担；表示感谢(多用于书信)；指电荷。根据字义应分别读：hé、hè。
（2）折：读"shé"时意思为断；亏损。读"zhé"时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读"zhē"时意思有翻转；折腾；倾倒。根据字义应分别读：zhē、shé。
（3）屏：读“bīng"时意思为〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。《后汉书·清河孝王庆传》：“夙夜屏营，未知所立。"。读“píng"时意思有遮挡；指屏风；像画屏的东西；字画的条幅。读"bǐng"时意思有排除；放弃；抑止(呼吸)。看：读“kàn"时意思有使视线接触人或事物；观察并加以判断；探望；访问；照料。读“kān"时意思有守护照料；监视；监管。根据字义应分别读： bǐng、kàn。
（4）强：读“qiáng"时意思有弓有力；健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅。读“qiǎng"时意思为硬要；迫使；勉强。读"jiàng"时意思为态度强(qiáng)硬；执拗。吭：读“kēng"时意思为出声。读“háng"时意思为喉咙。根据字义应分别读： jiàng、kēng。
故答案为：（1）hé、hè（2）zhē、shé（3）bǐng、kàn（4）jiàng、kēng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．【答案】（1）曾经
（2）通晓，明白
（3）回去
【知识点】字义
【解析】【分析】考查了字词理解。做此题要先理解古文大意，再根据古文意思理解做题。
（1）出自古文《王戎不取道旁李》，意思是：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。
（2）出自古文《囊萤映雪》，意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。晓：通晓，明白。
（3）出自古文《铁杵成针》，意思是：李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。还：回去。
故答案为：（1）曾经（2）通晓，明白（3）回去。
【点评】古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系古文整体进行分析解释。
5．【答案】①；③；④；②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）老黄牛：老实肯干的人。
（2）百灵鸟：歌声清脆的人。
（3）纸老虎：外强中干的人。
（4）铁公鸡：一毛不拔的人。
故答案为：（1）①（2）③（3）④（4）②.
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
6．【答案】（1）雪；危；依；林
（2）依山傍水
（3）临危不惧
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】考查了补全词语与选词填空能力。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）程门立雪：形容十分虔诚地就学师门。l旧指学生恭敬受教。
临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。高楼大厦非常多，城市发达程度高。
（2）依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。与“我的故乡在一个偏远的山村"搭配。
（3）临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。与“面对敌人的进攻"搭配。
故答案为：（1）雪、危、依、林（2）依山傍水（3）临危不惧。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．【答案】（1）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
（2）波涛在翻腾
（3）活泼的孩子 小孩子非常活泼：一会儿扯扯姐姐的蝴蝶结，一会儿乱涂妈妈的化妆品，一会儿拆开爸爸的刮胡刀。
（4）烈日炎炎的夏天，适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
【知识点】修改病句；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）考查了句子仿写。句子把“胖乎乎的小手”比作“软乎乎的棉花"，运用了比喻的修辞方法，据此仿写。
（2）本题考查缩写句子。"澎湃的波涛在不远处的海里翻腾”的主语是"波涛”，谓语是"在翻腾”。故缩句为：波涛在翻腾。
（3）考查冒号的使用方法。例句中，冒号的作用是补充说明。仿照例句，选一个对象进行描写，注意语言表达要清晰流畅。
（4）考查了修改病句。"能否适时、适量地饮用一些冷饮"与"有助于防暑降温，有利于身体健康"是两面对一面，去掉“能否”。
故答案为：（1）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。（2）波涛在翻腾。（3）活泼的孩子小孩子非常活泼：一会儿扯扯姐姐的蝴蝶结，一会儿乱涂妈妈的化妆品，一会儿拆开爸爸的刮胡刀。（4）烈日炎炎的夏天，适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
【点评】考查了句子仿写、缩句、修改病句、修辞方法、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
8．【答案】（1）好像舞蹈教练在指挥
（2）老来方知读书迟；自用则小
（3）树头新绿未成阴；一片冰心在玉壶；最喜小儿无赖；犹有花枝俏；莫愁前路无知己；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】本题考查了现代诗文默写、名言警句，谚语、俗语及惯用语、古诗文默写。解答本题，需要回顾课文和诗歌内容，在理解名言警句等含义的基础上，结合日常积累的知识作答。
（1）选自艾青的《绿》。 原文：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
（2）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"这句诗出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》，意思为：指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。“好问则裕，自用则小“，谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
（3）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，结合题干中的“ 篱落疏疏一径深 ”，可知填写的诗句是“ 树头新绿未成阴 ”。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，结合题干中的“洛阳亲友如相问”，可知填写的诗句是“ 一片冰心在玉壶 ”。
宋代辛弃疾的《清平乐村居》，结合题干中的“ 溪头卧剥莲蓬 ”，可知填写的诗句是“ 最喜小儿无赖 ”。
近现代毛泽东的《卜算子咏梅》，结合题干中的“已是悬崖百丈冰”，可知填写的诗句是“ 犹有花枝俏 ”。
唐代高适的《别董大》，结合题干中的“天下谁人不识君”，可知填写的诗句是“ 莫愁前路无知己 ”。
元代王冕的《墨梅》，结合题干中的“ 只留清气满乾坤 ”，可知填写的诗句是“ 不要人夸好颜色 ”。
故答案为：（1）好像舞蹈教练在指挥（2）老来方知读书迟；自用则小（3）树头新绿未成阴，一片冰心在玉壶，最喜小儿无赖，犹有花枝俏，莫愁前路无知己，不要人夸好颜色。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．【答案】（1）安徒生；童话
（2）游览
（3）喜爱
（4）动作；李大钊
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】考查了作家及其作品、写作顺序。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
（1）《海的女儿》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。
（2）写游记时，我们可以按照游览顺序写沿途的景物，如《记金华的双龙洞》。
（3）《白鹅》的作者是丰子恺先生，我们能从文中感受到作者对白鹅的喜爱之情。
（4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口"是对黄继光的动作描写。除了黄继光，我们还学习了梅兰芳、李大钊等爱国仁人志士的故事。
故答案为：（1）安徒生、童话（2）游览（3）喜爱（4）动作、李大钊。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记，忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．【答案】（1）王老师，小涵周五下午有事，不能来参加“读新闻”活动，他请我转告您
（2）①②③
【知识点】句式转换；其他文学常识
【解析】【分析】考查了句子的改写、实践作业。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
（1）考查改写句子。要注意人称变化，语言有礼貌。
（2）考查实践作业。①②③的说法正确。④有误。新闻是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，内容是真实的，不能随意更改内容，更不能加上自己的想象把新闻说生动。故选①②③。
故答案为：（1）王老师，小涵周五下午有事，不能来参加“读新闻"活动，他请我转告您。（2）①②③。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
11．【答案】A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】如果想知道“地球究竟正在变冷还是变暖”这个问题的答案，可以在《十万个为什么》本书中找答案。
故答案为：A
【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品，能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
12．【答案】后羿射日；普罗米修斯盗火
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】考查神话传说。神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说，解答此题，从平时的积累中找到符合要求的内容即可。
中国的神话故事《后羿射日》：远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。
《夸父逐日》：是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。
外国的神话故事：《普罗米修斯》：普罗米修斯盗火是一个希腊神话故事，希腊神话人物、泰坦巨人之一的普罗米修斯创造了人类，并从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来的光明，是—位让人敬仰的神。
故答案为：后羿射日；普罗米修斯盗火。
【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】13．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
14．B
15．C
16．A；B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《飞向蓝天的恐龙》。课文是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
13．考查对短文内容的理解。联系上下文，从“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据"可知，“这一假说"是指鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是—种小型恐龙的后裔。
故答案为： 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
14．考查对短文内容的理解。联系上下文，从“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔"可知，“古生物学家们]描绘的画卷""中“画卷"指的是古生物学家们的研究历程和成果。故选B。
故答案为：B
15．考查对选文内容的理解。A、B正确。C.有误，从“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是—种小型恐龙的后裔"可知，题干说法错误。故选C。
故答案为：C
16．考查了提问题的角度。①本文是一篇说明文，选段主要运用了哪些说明方法 是从写法上提问。②研究恐龙的起源对我们今天的生活有什么启发 联系生活经验提问。
故答案为： A；B
【答案】17．一望无际；精疲力竭
18．体力不支落下来；重新振翅飞翔
19．C
20．吸；伸
21．小天鹅一定能够找到同伴，因为她有顽强的意志和勇往直前的精神。结尾：小天鹅不断地向南方飞去，一路上无数次筋疲力尽的降落，又无数次鼓动翅膀腾空而去。最后它终于追上了天鹅群，和它们一起飞到了温暖的南方。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】文章写了一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，但是在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔的故事。可以看出这是一只不怕困难，勇敢坚强的天鹅，小天鹅不畏艰难险阻，永往直前的精神值得我们学习。
理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的，所以做阅读题必须学会归纳总结。
17．考查对词语的理解。第①段中意思是“—眼看不到边际，形容辽阔”的词语是“一望无际"。第二处意思是精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏"的词语是"精疲力竭”。
故答案为：一望无际、精疲力竭
18．考查列小标题和对内容的梳理。文章第②、③段写的是一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，其他天鹅飞走了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛休息。小标题可概括为：体力不支落下来。第④段写的是小天鹅在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔。小标题可概括为：重新振翅飞翔。
故答案为：体力不支落下来、重新振翅飞翔
19．考查对人物品质的评价。从第④自然段内容"小天鹅深深吸了一口气，伸出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。"和“它一往直前，飞呀，飞呀，向着温暖的地方飞去。"可知，这是一只坚强不屈、小天鹅永往直前的小天鹅。故选C。
故答案为：C
20．考查对恰当词语的选择。结合语境，第一处应该是“小天鹅深深吸了一口气”，第二处应该是*伸出脖子”。
故答案为：吸、伸
21．考查拓展延伸。可以根据自己的想象力进行写作。我们可以根据文章内容想象到小天鹅凭借自己的努力，最终找到了天鹅群，一起飞到了温暖的南方。
故答案为： 小天鹅一定能够找到同伴，因为她有顽强的意志和勇往直前的精神。结尾：小天鹅不断地向南方飞去，一路上无数次筋疲力尽的降落，又无数次鼓动翅膀腾空而去。最后它终于追上了天鹅群，和它们一起飞到了温暖的南方。
22．【答案】难忘童年
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
我的“自画像”
大家好！今天我向你们介绍一下我自己。我叫赵xx，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。
【知识点】写人类作文；叙事类作文
【解析】【分析】（1）本题为自命题作文，要求记叙童年时难忘的故事。回顾童年时光，想想哪些事让你印象深刻，难以忘怀 选择你最想和大家分享的去写，无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐或忧愁，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
（2）本题为命题作文，要求以“我的‘自画像’”为题，向新班主任介绍自己，让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己 可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
【点评】（1）每个人都有自己的童年，我们也会在长大后想起自己童年的趣事，作者在这篇文章里用细致的话语和俏皮的描写，让我们分享到了作者小时候的趣事，同时作者用排比结尾，读起来回味无穷。
（2）本文开篇点题，中间部分从“我”的外貌写起，接着写了“我”"的性格特点和“我”的兴趣爱好，结尾总结全文。全文语言通俗易懂，结构紧凑，衔接自然连贯。
1 / 1贵州省黔西南州普安县2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷
一、基础知识（69分）
1．（2023四下·普安期末）工整、准确地抄写下列句子。
天下兴亡，匹夫有责。
【答案】天下兴亡，匹夫有责。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 兴 ”和“ 责”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 天下兴亡，匹夫有责。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．（2023四下·普安期末）白日里rè là là　 　的太阳下山了，gē zi　 　回到了自己的巢中。园中的dù juān　 　花默默地开着。架子上，nèn lǜ　 　的téng luó　 　、pá shān hǔ　 　徜徉在微风中。夜色zhú jiàn　 　朦胧，四周显得更加jì jìng　 　了。屋子里的人们也慢慢进入了tián mì　 　的mèng xiāng　 　。
【答案】热辣辣；鸽子；杜鹃；嫩绿；藤萝；爬山虎；逐渐；寂静；甜蜜；梦想
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“杜鹃”的“鹃”不要写成同音字“娟”，“嫩绿”的“嫩”不要写成形近字“漱”，“藤萝”的“萝”不要写成同音字“箩”，“逐渐”的“渐”不要写成形近字“惭”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：热辣辣、鸽子、杜鹃、嫩绿、藤萝、爬山虎、逐渐、寂静、甜蜜、梦想
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（2023四下·普安期末）将下列句子中加点字的正确读音写作横线上。
（1）那朵荷（hé hè）　 　花像是负有重荷（hé hè）　 　似的，看起来无精打采。
（2）爷爷的小猫把院子里的植物折（zhē shé）　 　腾得枝折（zhē shé）　 　花落。
（3）他屏（píng bǐng）　 　息凝神地看（kàn kān）　 　着不远处的角落。
（4）弟弟倔强（qiáng jiàng）　 　地抿着嘴，一声不吭（kēng háng）　 　。
【答案】（1）hé；hè
（2）zhē；shé
（3）bǐng；kàn
（4）jiàng；kēng
【知识点】字音
【解析】【分析】考查汉字读音和多音字。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1）荷：读"hé"时意思有莲；指荷兰。读hè"时意思有背或扛；负担；表示感谢(多用于书信)；指电荷。根据字义应分别读：hé、hè。
（2）折：读"shé"时意思为断；亏损。读"zhé"时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读"zhē"时意思有翻转；折腾；倾倒。根据字义应分别读：zhē、shé。
（3）屏：读“bīng"时意思为〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。《后汉书·清河孝王庆传》：“夙夜屏营，未知所立。"。读“píng"时意思有遮挡；指屏风；像画屏的东西；字画的条幅。读"bǐng"时意思有排除；放弃；抑止(呼吸)。看：读“kàn"时意思有使视线接触人或事物；观察并加以判断；探望；访问；照料。读“kān"时意思有守护照料；监视；监管。根据字义应分别读： bǐng、kàn。
（4）强：读“qiáng"时意思有弓有力；健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅。读“qiǎng"时意思为硬要；迫使；勉强。读"jiàng"时意思为态度强(qiáng)硬；执拗。吭：读“kēng"时意思为出声。读“háng"时意思为喉咙。根据字义应分别读： jiàng、kēng。
故答案为：（1）hé、hè（2）zhē、shé（3）bǐng、kàn（4）jiàng、kēng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．（2023四下·普安期末）读下列句子，写出加点字的意思。
（1）王戎七岁，尝　 　与诸小儿游。
（2）胤恭勤不倦，博学多通　 　。
（3）太白感其意，还　 　卒业。
【答案】（1）曾经
（2）通晓，明白
（3）回去
【知识点】字义
【解析】【分析】考查了字词理解。做此题要先理解古文大意，再根据古文意思理解做题。
（1）出自古文《王戎不取道旁李》，意思是：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。
（2）出自古文《囊萤映雪》，意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。晓：通晓，明白。
（3）出自古文《铁杵成针》，意思是：李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。还：回去。
故答案为：（1）曾经（2）通晓，明白（3）回去。
【点评】古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系古文整体进行分析解释。
5．（2023四下·普安期末）请选择与下列含义相对应的词语。
①老黄牛 ②铁公鸡 ③百灵鸟 ④纸老虎
⑴老实肯干的人。　 　
⑵歌声清脆的人。　 　
⑶外强中干的人。　 　
⑷一毛不拔的人。　 　
【答案】①；③；④；②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）老黄牛：老实肯干的人。
（2）百灵鸟：歌声清脆的人。
（3）纸老虎：外强中干的人。
（4）铁公鸡：一毛不拔的人。
故答案为：（1）①（2）③（3）④（4）②.
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
6．（2023四下·普安期末）将成语补充完整，再选词填空。
（1）补充成语
程门立　 　 临　 　不惧 　 　山傍水 高楼　 　立
（2）我的故乡在一个偏远的山村，这里　 　，景色十分美丽。
（3）面对敌人的进攻，战士们　 　，坚决不退让一步！
【答案】（1）雪；危；依；林
（2）依山傍水
（3）临危不惧
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】考查了补全词语与选词填空能力。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）程门立雪：形容十分虔诚地就学师门。l旧指学生恭敬受教。
临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。高楼大厦非常多，城市发达程度高。
（2）依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。与“我的故乡在一个偏远的山村"搭配。
（3）临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。与“面对敌人的进攻"搭配。
故答案为：（1）雪、危、依、林（2）依山傍水（3）临危不惧。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．（2023四下·普安期末）按要求完成句子练习。
（1）一只胖乎乎的小手牵着我，我的手就像裹入了一团软乎乎的棉花。（观察加点部分，体会其情感，再用相同的修辞手法写一个句子）
（2）澎湃的波涛在不远处的海里翻腾。（缩句）
（3）体会下面句子中冒号的作用，再选一个情景，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
备选情景：
淘气的小狗 尽职的门卫 活泼的孩子
（4）用修改符号修改下列句子中的几处语病。
烈日炎炎的夏天，能否适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
【答案】（1）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
（2）波涛在翻腾
（3）活泼的孩子 小孩子非常活泼：一会儿扯扯姐姐的蝴蝶结，一会儿乱涂妈妈的化妆品，一会儿拆开爸爸的刮胡刀。
（4）烈日炎炎的夏天，适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
【知识点】修改病句；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）考查了句子仿写。句子把“胖乎乎的小手”比作“软乎乎的棉花"，运用了比喻的修辞方法，据此仿写。
（2）本题考查缩写句子。"澎湃的波涛在不远处的海里翻腾”的主语是"波涛”，谓语是"在翻腾”。故缩句为：波涛在翻腾。
（3）考查冒号的使用方法。例句中，冒号的作用是补充说明。仿照例句，选一个对象进行描写，注意语言表达要清晰流畅。
（4）考查了修改病句。"能否适时、适量地饮用一些冷饮"与"有助于防暑降温，有利于身体健康"是两面对一面，去掉“能否”。
故答案为：（1）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。（2）波涛在翻腾。（3）活泼的孩子小孩子非常活泼：一会儿扯扯姐姐的蝴蝶结，一会儿乱涂妈妈的化妆品，一会儿拆开爸爸的刮胡刀。（4）烈日炎炎的夏天，适时、适量地饮用一些冷饮，有助于防暑降温，有利于身体健康；但过量饮用冷饮则会导至“冷饮病”，不利于身体健康。
【点评】考查了句子仿写、缩句、修改病句、修辞方法、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
8．（2023四下·普安期末）根据提示填写诗文名句。
（1）突然一阵风，　 　，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（艾青《绿》）
（2）作为学生，我们要勤学苦读，因为“少年不知勤学苦，　 　”；同时，在遇到不懂的问题时，因为“好问则裕，　 　”。
（3）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略诗人杨万里笔下“篱落疏疏一径深，　 　”的美妙景色；可以从“洛阳亲友如相问，　 　”中感受诗人王昌龄的高洁；从“　 　，溪头卧剥莲蓬”中感受儿童的纯真；从“已是悬崖百丈冰，　 　”中感受梅花的乐观；从“　 　，天下谁人不识君”中感受到高适对友人的不舍与勉励；从“　 　，只留清气满乾坤”中感受到王冕的坚贞。
【答案】（1）好像舞蹈教练在指挥
（2）老来方知读书迟；自用则小
（3）树头新绿未成阴；一片冰心在玉壶；最喜小儿无赖；犹有花枝俏；莫愁前路无知己；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】本题考查了现代诗文默写、名言警句，谚语、俗语及惯用语、古诗文默写。解答本题，需要回顾课文和诗歌内容，在理解名言警句等含义的基础上，结合日常积累的知识作答。
（1）选自艾青的《绿》。 原文：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
（2）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"这句诗出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》，意思为：指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。“好问则裕，自用则小“，谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
（3）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，结合题干中的“ 篱落疏疏一径深 ”，可知填写的诗句是“ 树头新绿未成阴 ”。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，结合题干中的“洛阳亲友如相问”，可知填写的诗句是“ 一片冰心在玉壶 ”。
宋代辛弃疾的《清平乐村居》，结合题干中的“ 溪头卧剥莲蓬 ”，可知填写的诗句是“ 最喜小儿无赖 ”。
近现代毛泽东的《卜算子咏梅》，结合题干中的“已是悬崖百丈冰”，可知填写的诗句是“ 犹有花枝俏 ”。
唐代高适的《别董大》，结合题干中的“天下谁人不识君”，可知填写的诗句是“ 莫愁前路无知己 ”。
元代王冕的《墨梅》，结合题干中的“ 只留清气满乾坤 ”，可知填写的诗句是“ 不要人夸好颜色 ”。
故答案为：（1）好像舞蹈教练在指挥（2）老来方知读书迟；自用则小（3）树头新绿未成阴，一片冰心在玉壶，最喜小儿无赖，犹有花枝俏，莫愁前路无知己，不要人夸好颜色。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．（2023四下·普安期末）知识回顾。
（1）《海的女儿》是丹麦作家　 　（人名）写的一篇　 　（ 选填：童话 寓言）故事。
（2）写游记时，我们可以按照　 　顺序写沿途的景物，如《记金华的双龙洞》。
（3）《白鹅》的作者是丰子恺先生，我们能从文中感受到作者对白鹅的　 　（选填：喜爱 讨厌）。
（4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”是对黄继光的　 　（选填：动作 神态）描写。除了黄继光，我们还学习了梅兰芳、　 　等爱国仁人志士的故事。
【答案】（1）安徒生；童话
（2）游览
（3）喜爱
（4）动作；李大钊
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】考查了作家及其作品、写作顺序。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
（1）《海的女儿》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。
（2）写游记时，我们可以按照游览顺序写沿途的景物，如《记金华的双龙洞》。
（3）《白鹅》的作者是丰子恺先生，我们能从文中感受到作者对白鹅的喜爱之情。
（4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口"是对黄继光的动作描写。除了黄继光，我们还学习了梅兰芳、李大钊等爱国仁人志士的故事。
故答案为：（1）安徒生、童话（2）游览（3）喜爱（4）动作、李大钊。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记，忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．（2023四下·普安期末）口语交际
班上将于本周五下午开展“读新闻”活动，请你积极参与并回答问题。
（1）小涵原本准备了一则很有趣的新闻，但她周五下午有事，不能来参加“读新闻”活动。作为小涵的好朋友，请你将小涵的意思转述给王老师。
（2）在参加“读新闻”活动时，应该注意　 　（多选，填序号）
①说明新闻的来源，把新闻说清楚。②不随意更改新闻的内容。③可以说说自己对新闻的看法。④加上自己的想象，把新闻说得更加生动。
【答案】（1）王老师，小涵周五下午有事，不能来参加“读新闻”活动，他请我转告您
（2）①②③
【知识点】句式转换；其他文学常识
【解析】【分析】考查了句子的改写、实践作业。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
（1）考查改写句子。要注意人称变化，语言有礼貌。
（2）考查实践作业。①②③的说法正确。④有误。新闻是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，内容是真实的，不能随意更改内容，更不能加上自己的想象把新闻说生动。故选①②③。
故答案为：（1）王老师，小涵周五下午有事，不能来参加“读新闻"活动，他请我转告您。（2）①②③。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
11．（2023四下·普安期末）如果想知道“地球究竟正在变冷还是变暖”这个问题的答案，可以在（　　）本书中找答案。
A．《十万个为什么》
B．《人类起源的演化过程》
C．《灰尘的旅行》
【答案】A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】如果想知道“地球究竟正在变冷还是变暖”这个问题的答案，可以在《十万个为什么》本书中找答案。
故答案为：A
【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品，能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
12．（2023四下·普安期末）填空
我们读过中国的神话故事，比如《　 　》；我们还读过外国的神话故事，如《　 　》。
【答案】后羿射日；普罗米修斯盗火
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】考查神话传说。神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说，解答此题，从平时的积累中找到符合要求的内容即可。
中国的神话故事《后羿射日》：远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。
《夸父逐日》：是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。
外国的神话故事：《普罗米修斯》：普罗米修斯盗火是一个希腊神话故事，希腊神话人物、泰坦巨人之一的普罗米修斯创造了人类，并从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来的光明，是—位让人敬仰的神。
故答案为：后羿射日；普罗米修斯盗火。
【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
二、快乐阅读（21分）
（2023四下·普安期末）课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
13．画线句中“这一假说”指的是　 　（用原句作答）
14．下列是同学们给文中加点的“古生物学家们]描绘的画卷”做的批注，正确的一项是（　　）
A．“画卷”在这里指古生物学家们的自画像。
B．“画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。
C．古生物学家们多才多艺，能够绘制恐龙的画卷。
15．根据选文内容，下列说法有误的一项是（　　）
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处。
B．我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。
C．鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。
16．下列问题分别是从哪个角度提出的？读一读，填一填。（填序号）
A.从写法上提问。
B.联系生活经验提问。
①本文是一篇说明文，选段主要运用了哪些说明方法？
②研究恐龙的起源对我们今天的生活有什么启发？
【答案】13．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
14．B
15．C
16．A；B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《飞向蓝天的恐龙》。课文是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
13．考查对短文内容的理解。联系上下文，从“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据"可知，“这一假说"是指鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是—种小型恐龙的后裔。
故答案为： 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
14．考查对短文内容的理解。联系上下文，从“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔"可知，“古生物学家们]描绘的画卷""中“画卷"指的是古生物学家们的研究历程和成果。故选B。
故答案为：B
15．考查对选文内容的理解。A、B正确。C.有误，从“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是—种小型恐龙的后裔"可知，题干说法错误。故选C。
故答案为：C
16．考查了提问题的角度。①本文是一篇说明文，选段主要运用了哪些说明方法 是从写法上提问。②研究恐龙的起源对我们今天的生活有什么启发 联系生活经验提问。
故答案为： A；B
（2023四下·普安期末）课外阅读
天鹅
[俄]列夫 托尔斯泰
①一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜，黑夜连着白天地在汪洋大海上飞呀，飞呀，一刻也不停歇。天空挂着一轮明月，下面是一望无际的海水。它们都累得精疲力竭了，还是不肯休息，仍然鼓动着翅膀，继续飞着。那些身强力壮的天鹅在前面带路，年小体弱的天鹅跟在后面。
②飞在队伍最后面的一只小天鹅，它的体力已经耗尽了，尽管它还想鼓动翅膀，可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉，就从天空坠落下来。而它的同伴们飞得越来越远，在朦胧的月色中，就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着，把它摇来摇去。
③天鹅群在夜空中变成隐隐约约的一条白线，等天鹅群消失得无影无踪了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛。它一动不动，任凭波涛翻滚的海水把它抬起来，又抛下去。拂晓前，海面上刮起了一阵阵风，浪花溅到小天鹅雪白的胸脯上，它睁眼一看，东方已经出现了火红的霞光，星星和月亮都黯然失色了。
④小天鹅深深（吸 叹）了一口气，（弯 伸）出脖子。鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。它飞得越来越高，在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往直前，飞呀，飞呀，向着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着，飞向同伴们所去的地方。
17．从第①段中找出与下列意思对应的成语。
①一眼看不到边际，形容辽阔。　 　
②精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。　 　
18．我们可以用列小标题的形式，理解本文的主要内容。
第①段：一群天鹅往南飞
第②、③段：　 　
第④段：　 　
19．读第④段，如果用一个成语形容小天鹅美好的品质，最合适的是（　　）
A．彬彬有礼 B．刚正不阿 C．坚强不屈
20．请你用“√”标出括号中使用正确的动词，使之成为一组连续的动作。
小天鹅深深（吸 叹）　 　了一口气，（弯 伸）　 　出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。
21．小天鹅能找到它的同伴吗？请你发挥想象，为本文编写一个30字左右的结尾。
【答案】17．一望无际；精疲力竭
18．体力不支落下来；重新振翅飞翔
19．C
20．吸；伸
21．小天鹅一定能够找到同伴，因为她有顽强的意志和勇往直前的精神。结尾：小天鹅不断地向南方飞去，一路上无数次筋疲力尽的降落，又无数次鼓动翅膀腾空而去。最后它终于追上了天鹅群，和它们一起飞到了温暖的南方。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】文章写了一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，但是在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔的故事。可以看出这是一只不怕困难，勇敢坚强的天鹅，小天鹅不畏艰难险阻，永往直前的精神值得我们学习。
理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的，所以做阅读题必须学会归纳总结。
17．考查对词语的理解。第①段中意思是“—眼看不到边际，形容辽阔”的词语是“一望无际"。第二处意思是精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏"的词语是"精疲力竭”。
故答案为：一望无际、精疲力竭
18．考查列小标题和对内容的梳理。文章第②、③段写的是一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，其他天鹅飞走了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛休息。小标题可概括为：体力不支落下来。第④段写的是小天鹅在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔。小标题可概括为：重新振翅飞翔。
故答案为：体力不支落下来、重新振翅飞翔
19．考查对人物品质的评价。从第④自然段内容"小天鹅深深吸了一口气，伸出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。"和“它一往直前，飞呀，飞呀，向着温暖的地方飞去。"可知，这是一只坚强不屈、小天鹅永往直前的小天鹅。故选C。
故答案为：C
20．考查对恰当词语的选择。结合语境，第一处应该是“小天鹅深深吸了一口气”，第二处应该是*伸出脖子”。
故答案为：吸、伸
21．考查拓展延伸。可以根据自己的想象力进行写作。我们可以根据文章内容想象到小天鹅凭借自己的努力，最终找到了天鹅群，一起飞到了温暖的南方。
故答案为： 小天鹅一定能够找到同伴，因为她有顽强的意志和勇往直前的精神。结尾：小天鹅不断地向南方飞去，一路上无数次筋疲力尽的降落，又无数次鼓动翅膀腾空而去。最后它终于追上了天鹅群，和它们一起飞到了温暖的南方。
三、习作展示（30分）
22．（2023四下·普安期末）习作
请从下列两个作文题目中，任选一个写一篇作文。
题目一：童年是五彩缤纷、无忧无虑的，如在乐园中玩耍，与动物朋友作伴，游览了一个地方，学会了一种技能……请选择其中一项，记录下来吧！
要求：①题目自拟；②表达自己的真情实感，语句通顺，内容清楚；③文中不得出现真实的人名校名；④不少于350字。
题目二：你的身 上一定有许多闪光点，这足以让你为自己喝彩！请你以《我的“自画像”》为题目，写一篇作文，向大家介绍你自己。
要求：①写作时，可以选取生活中典型的一两件事展示自己；②把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真；③不少于350字；④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】难忘童年
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
我的“自画像”
大家好！今天我向你们介绍一下我自己。我叫赵xx，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。
【知识点】写人类作文；叙事类作文
【解析】【分析】（1）本题为自命题作文，要求记叙童年时难忘的故事。回顾童年时光，想想哪些事让你印象深刻，难以忘怀 选择你最想和大家分享的去写，无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐或忧愁，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
（2）本题为命题作文，要求以“我的‘自画像’”为题，向新班主任介绍自己，让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己 可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
【点评】（1）每个人都有自己的童年，我们也会在长大后想起自己童年的趣事，作者在这篇文章里用细致的话语和俏皮的描写，让我们分享到了作者小时候的趣事，同时作者用排比结尾，读起来回味无穷。
（2）本文开篇点题，中间部分从“我”的外貌写起，接着写了“我”"的性格特点和“我”的兴趣爱好，结尾总结全文。全文语言通俗易懂，结构紧凑，衔接自然连贯。
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