资源简介

八年级道德与法治学科 6.4国家监察机关 教案
年级 八年级 学科 道德与法治 序号
教具 多媒体 授课班级 授课时间
课题 6.4国家监察机关 课型 新授课
课标 要求 国家监察机关依据的课程标准是“认识主要国家机关，理解权力是人民授予的，行使权力必须受法律的约束”“能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，能够依规有序参与公共事务”。
核心 素养 目标 政治认同：提高对国家监察机关的认识，增强国家机关的拥护 道德修养：养成良好的道德品质、自觉维护国家制度 法治观念：了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会独立行使监察权 健全人格：理性平和、积极向上、有效学习、友爱互助 责任意识：树立主人翁意识，积极参与国家政治生活解
内容 分析 本课是人教版八下道德与法治第三单元第六课第四框《国家监察机关》。从结构和内容上看本单元介绍宪法规定的国家制度和国家机构，是前两个单元的延续和深化。本课介绍重要国家机构，通过讲述“国家监察机构”深化学生对依法治国和依宪治国的认识，增强法治意识。
重点 监察机关的性质、职责
难点 监察机关和其它国家机关的关系
学情 分析 八年级学生对我国的国家权力机关有了初步了解，学生的关注度变强，但是，他们的认知能力有限，缺乏社会经验，不能正确地理解社会政治生活中的一些政治现象。学生具有强烈的好奇心、求知欲，具有一定的自主合作探究的能力。但是，很多知识仍需掌握，能力仍需提升。
学习 目标 通过学习，学生已经了解宪法规定的基本制度和我国的部分国家机关。但是国家监察机关是学生比较陌生又好奇的国家机关，在日常生活中，学生会遇到监察机关及其工作人员，但对它如何运行，又有谁来监督它，这些是知之甚少的。了解监察机关的性质与职责，理解监察机关与其他国家机关之间的关系，初步形成依法参与社会公共事务的意识。
教学方法 情境探究法 合作探究法
教学过程
学习环节 学习任务设计及教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 时政热点：山西省政协党组成员、副主席孙述涛涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 中央纪委国家监委网站 2023年3月28日 思考：你知道中央纪委国家监委全称是什么吗？其中哪个属于国家机关呢？ 学生：略 教师：中央纪委国家监委会的全称是中共中央纪律检查委员会、中华人民共和国国家监察委员会。其中，国家监察委员会是我们的国家机关。那么，他们是如何运行和工作的呢？今天，我们一起学习第六课第四框《国家监察机关》。 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。
自主学习 合作探究 讲授新课 自学指导：自主学习阅读课本，查找、勾划、标注下列问题（注意用铅笔勾划，做好序号标记）；梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，以备组内或组间探究、突破。 要求：3分钟独立完成，规范书写，学完后小组内互相检查。 １.什么是监察机关？（性质） 2.监察机关的构成及各级监察委员会之间的关系 3.监察委员会与人民代表大会的关系？ 4.监察机关与其他国家机关的关系 5.监察机关的职责？ 一：行使监察权的机关 活动一：法律在线 展示相关法律条文，引导学生阅读并提问题：监察委员会的性质和职能分别是什么？ 监察委员会的性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。独立于行政机关和司法机关。 监察委员会具有三项职能：(1)对所有行使公权力的公职人员进行监察(监察对象)。(2)调查职务违法和职务犯罪(调查内容)。(3)开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 活动二：绘制示意图 学生自己阅读下列法律条文，尝试绘制监察委员会的组成及各种关系示意图。 监察委员会的组成及各种关系示意图(示例)如下。 活动三：监察对象 播放相关视频，了解监察委员会的监察对象。 依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 活动四：拓展环节——谁监督监委？ 展示图片，使学生了解监察委员会在党和人民的监督下开展各项工作；内部有单独的监督机构；依法公开监察工作信息接受民主监督、社会监督、舆论监督；同时，在制度上建立，监委调查、检察院起诉、法院审判的工作机制，是司法机关对监督机关的监督制约。 活动五：国家监察机关与国家权力机关的关系 1.《中华人民共和国监察法》法律条文，思考：国家监察机关与国家权力机关的关系。（共4点） （1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 国家家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。 地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。 2.阅读教材91页第二个“探究与分享”，思考问题：向某所在单位这一要求是否合法 请说明理由。 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 本段规定的是监察委员会依法独立行使职权原则。 3.阅读教材91页第三个“探究与分享”，思考问题：你是否赞同他们的观点？说明理由。 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。 本段规定了监察机关与审判机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件过程中的关系。 （4)监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 本段规定的是有关机关和单位对监察机关的协助义务 学生阅读教材，独立思考问题。 （学生可以边看书边标注） 通过自主学习、独立思考，学生可以了解课本知识，梳理知识结构，主要培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
自主学习 合作探究 讲授新课 二：监察机关的职责 活动六：探究监察机关的职责 小组讨论：播放视频，6人为一组，进行2分钟小组探究。思考：监察机关的职责有哪些 监察委员会行使了监督、调查和处置职责。 (1)监督职责。监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。 (2)调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性的工作。 (3)处置职责。（五项内容） 活动七：合作探究 思考:监察机关行使监察权的意义 ①确保权力不被滥用,确保权力在阳光下运行,确保国家公职人员依法行使权力,把权力关进制度的笼子。 ②能有效强化不敢腐的震慑,减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律的尊严,保持公权力行使的廉洁性。 知识补充：什么情况下可以留置？ 播放视频，了解留置措施。 “留置”是监察机关对被调查人立案后,所实施的一项限制人身自由的法定强制措施。 《中华人民共和国监察法》 第二十二条：被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所： (一)涉及案情重大、复杂的; (二)可能逃跑、自杀的; (三)可能串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的; (四)可能有其他妨碍调查行为的。 学生独立思考并回答问题。 学生小组合作探究讨论，小组代表与大家分享交流。 学生认真阅读案例，独立思考并回答问题。 鼓励学生积极履行义务，参与国家政治生活。
课堂小结 这节课我们知道了监察机关是行使监察权的专职机关，并明白了它的三个职责。希望在生活中自觉守法并支持监察机关工作。监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，自身要接受最严格的约束和监督。国家监察与我们每个人息息相关。捍卫清风正气，人人有责，人人可为。 师生共同总结归纳 归纳概括本节课的重难点，能够学以致用。
课堂练习 见多媒体 学生思 考作答 提高分析解决问题能力
板书设计 题纲式板书更加清晰明了的体现本节课的重难点内容。
作业布置 A层： 选择题1—5题 B层： 选择题6—8题 课后完成 巩固基础 学以致用
课后反思

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