资源简介

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教学设计
课程基本信息
课题 从地图上获取信息
教学目标
1.能够阅读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图，学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题。 2.能够根据现实需要，学会选择和使用合适的地图，并能够正确运用地图辨别方向、选择最佳路线，初步学会旅游方案的设计。 3.培养热爱家乡的情感，树立与人合作学习的精神。
教学内容
教学重点：能够根据现实需要，学会选择和使用合适的地图，并能够正确运用地图辨别方向、选择最佳路线，初步学会旅游方案的设计。
教学难点：能够阅读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图，学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题。
教学过程
导入新课 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举办，杭州也成为继北京和广州之后，中国第三个举办亚运会的城市。我们的亚运，我们的期待，大家想一起去杭州看一看吗？今天我们一起带着地图去旅行，从地图中了解杭州，了解亚运。 讲授新课 （一）带着地图去旅行 提问：去一个地方旅游，我们首先需要了解哪些事情？ 总结：1.确定目的地的位置 选择适当的交通方式， 设计旅游路线 过渡：听完这些流程，我们发现这个过程中我们离不开一个工具，没错，就是地图。地图是一种最基本、最常用的获取区域信息的工具。地图的种类有很多，有地形图、气候图、政区图等等，面对多种多样的地图，我们的杭州之旅需要哪些地图？又会用到哪些地图呢？我们接下来一起来学习。 1.政区图中找位置 提问：（1）根据地图说出杭州的地理位置。 （2）杭州市位于台州的哪个方向？ 总结：杭州市位于浙江省北部，东临杭州湾，与绍兴市相接，南临金华市与衢州市，西部与安徽省接壤，北与湖州市、嘉兴市毗邻。 杭州市位于台州的西北方。 2.交通图中选路线 提问：（1）根据图片并查阅相关信息，说一说从台州到杭州有哪些交通方式？ 汽车、高铁出行这两种交通方式在路上所需时间、路费花销、交通舒适度上各有什么优劣？ 总结：我们可以看到乘坐高铁所需的时间少于乘坐汽车的所需的时间，费用而言，高铁的费用高于汽车的费用。在老师看来，选择高铁。因为高铁的速度较快，路上需的时间不多，运费较低，在高铁上比较舒适。 提问：杭州亚运博物馆在哪呢？我们又该如何达到亚运博物馆呢？ 总结：我们可以运用网络上的电子地图，可以轻松地找到从一个地方到另一个地方的路线，并且电子地图还能提供公交路线。我们运用电子地图，成功找到了杭州的亚运会博物馆，从杭州东站出发，乘坐地铁6号线，乘坐8站到奥体中心地铁站C口，在步行755米，大约11分钟达到目的地杭州亚运会博物馆。 3.旅游图中定方案 小组合作：根据以下景点设计旅游路线请，一日游线路、二日游线路、三日游线路。要求：每个小组选择一种线路。 总结：大家心心设计的路线怎么样呀？心心为我们设计的旅游路线既高效又便捷，尽可能避免走重复路线，让我们在一定时间内游览更多景点。谢谢心心的设计，让我们把掌声送给心心同学。 （二）带着地形图去越野 过渡：我们第二天下午达到淳安，并观看了山地自行车的比赛，淳安是杭州亚运会自行车项目的比赛场地，杭州亚运会的竞赛项目中，自行车类的项目有场地自行车、公路自行车、山地自行车、小轮车四种。其中山地自行车赛则在户外进行，对地形条件要求更高，路线通常由高速下山路段、爬山路段、乡间路段、砂石路段、森林路段和短暂的柏油路段组成。淳安为什么能够举办山地自行车比赛，与该地的地形又有什么样的关系呢？我们一起来借助地形图，来探究一下淳安被设立为山地自行车比赛场地的原因吧。 4.地形图中探缘由 （A）等高线地形图 海拔：以海平面为起点，地面高出海平面的垂直距离。在地形图上，海平面的海拔为0米。海拔也叫绝对高度。 相对高度指的是某个地点高出另一个地点的垂直距离。 思考：（1）山地自行车场地最高点、出发点桐子坞的海拔分别是多少？ （2）两地的相对高度是多少？ 等高线：如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为等高线。 等高线地形图是怎样绘制的呢？我们在地形的四个高度处做四个切面（他们的高度是相等的，都是100米，现在我们可以看到在不同的高度形成不同的切口，这些切口是一些封闭的曲线，这条曲线是由一个个点组成的，把这些封闭的曲线放在纸上就是等高线地形图，其中一条条封闭的曲线我们称之为等高线。 等高线的特点： （1）同一等高线上海拔有何特点？同一条等高线上，各点的海拔相等。 （2）同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？ 等高距：在地图中，相邻两条等高线表示的高度之差，叫等高距。同一幅等高线地形图上，它们的等高距相同。 （3）等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？ 等高线稀疏是缓坡，等高线密集是陡坡。等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓。注意：“等高线越密，则地形坡度越陡” 只适用于同一幅图中。 （B）分层设色地形图 分层设色地形图：是在等高线地形图的基础上绘制的，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏状况，我们常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化。 读图1—32与1—33，思考如下问题： （1）图1—33与图1—32是对同一个地形的表示吗？是同一个地形的表示 （2）那么如何制作图1—33这种地形图？根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。】 （3）地形图中，各种颜色代表什么地形？ 在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄色表示低山、丘陵；棕褐色表示高原、山地；浅紫色表示积雪、冰川；白色表示雪线以上部分；蓝色表示海洋。 （C）地形剖面图 （1）地形剖面图的作用？ 地形剖面图可以帮助我们对某一地区剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。 （2）如何绘制地形剖面图呢？ 步骤: （1）连接等高线图上要求作剖面图的两点，并将其绘制到作图区域，以此作为横坐标轴（水平比例尺）；画出纵坐标轴，设置合适的垂直比例尺。 （2）取点。等高线图上所连线段与每一条等高线的交点之间的水平距离，转绘到横轴上，读取各点相应的海拔高度值，并在坐标系中点出相应的各点。 （3）连线。用平滑的曲线连接所绘的各点。 三、总结 通过这次杭州之旅，我们在政区图中找到了杭州的地理位置，从交通图中选定了去杭州的交通方式，在旅游图中确定了我们的旅游方案，最后还在地形图中探究出淳安被设立为山地自行车比赛场地的原因，我们今天主要学习了不同的地图有不同的用处，我们不但要学会在地图中获取信息，同时更要将信息运用到实际中去，解决具体的问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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