资源简介

理想职业规划
教学目标
帮助学生树立正确的理想观，找准自己的职业方向，让他们明白个人理想与个人奋斗之间的必要联系，并展示职业选择的多样性。
教学重难点
1、帮助学生树立正确的职业观；
2、找到自己的职业方向；
3、做出属于自己的职业规划书。
教学方法
讨论探究法、展示法
教学过程
课前准备
1、提前请同学们做好理想的职业的选择，并做出统计；
2、提前选择一位已经有明确职业选择的同学做出自己的职业规划书；
3、带上彩笔和纸；
4、需要轻松、开心及激情的状态。
讨论分享
师：上节课我们讲了理想职业的选择，课后我录制了部分同学对理想职业的畅想，接下来我们来看看大家的选择。
视频展示学生选择的理想职业。
师：我们对全校高一年级1256名同学的理想职业选择做了一个统计，做出了一个柱状图，一个饼状图，接下来大家一起来看看统计结果。
图片展示学生理想职业的选择比例。
师：这是同学们理想职业的分布图，我们可以看到大家的理想职业选择分布不很均匀，选择传统职业的同学人数不太多，选择21其他选项的同学是最多的，说明随着社会的发展，越来越多的新兴职业进入了大家的选择范畴。在选择新兴职业的同学中我选择了一位职业目标已经非常明确的同学把他的理想职业规划写了出来，接下来有请刘诗哲同学来给大家展示一下他的规划。
1、请大家分小组对刘诗哲同学的理想职业规划书进行讨论，说出你对于这份职业规划书的看法。
2、分享讨论结果，完善理想职业规划。
生1：我认为一份完整的职业规划书要写到具体到年龄，什么年龄阶段做什么事情；
生2：我认为一份完整的职业规划书要对自己的理想职业有非常具体的了解，需要学习什么课程，需要考到哪些证书，需要什么基本的学历水平……
生3：我认为一份完整的职业规划书要对自己有一个明确的认识，你的优缺点，你的社会资源，你和这个职业的契合度。
……
3、请按照刚刚做好的理想职业规划写出自己的规划。
风采展示
师：我看到大部分同学都已经完成的自己的职业规划作业，那么接下来请几位同学来展示一下他们的理想职业规划书。
生依次上台利用希沃授课助手展示各自的理想职业规划书。
总结
师：列夫·托尔斯泰说：我们要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
每个人都有自己的理想，每个人都憧憬着美好的未来，但在成长的路上总是布满荆棘，希望大家能够为自己的理想，为自己的未来，去拼搏，去奋斗！相信我们的未来不是梦！

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