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第18课 统一多民族国家的巩固和发展
课标：郑成功收复台湾及清政府在台湾建制的概况；清政府对西藏的管辖措施及意义；掌握《尼布楚条约》的意义。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
通过对史实的讲述，知道清朝前期疆域的特点，认识台湾、西藏、新疆是中国固有领土不可分割的一部分（唯物史观，时空观念）
能够结合具体的史实，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养综合分析和概括能力（历史解释，史料实证）
通过本课的学习进一步认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心（历史解释，家国情怀）
学习目标
壹·清朝对全国的统治
清朝统治者进入北京以后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
思考：清朝通过哪些措施建立起对全国的统治？
材料1: 一面尊明太祖，封建其后（分封他的后人），以减少汉族的反感。圣祖（康熙）南巡，每过南京，必向明太祖陵致祭…… ——吕思勉《中国通史》
（1）政治上：进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。
（2）思想上：推崇儒家学说，继承历代文化传统。
材料2: 满族统治者进入北京后，立即“遣官祭先师孔子”；接着又以孔子的后人“仍袭封衍圣公”；一六四五年为孔子加上“大成至圣文宣先师”的头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。 ——稻叶君山《清朝全史》
目标导学1：清朝对全国的统治
贰·郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
三国
孙权派卫温到夷洲
隋朝
隋炀帝三次派人到流求
元朝
设澎湖巡检司
荷兰殖民者。明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
郑成功
（1624年-1662年）
复台
开辟荆榛逐荷夷，
十年始克复先基。
田横尚有三千客，
茹苦间关不忍离。
思考：“荷夷”指的是什么？为什么要驱逐？
探究为什么这首诗的标题叫《复台》？
目标导学2：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
背景：
明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
荷兰在台湾对汉族、高山等族人民施行残酷的殖民统治和剥削。政治上通过任命汉族和高山族“长老”进行统治；在经济上将台湾土地全部占为己有，向人民强收高额地租，征收各种苛捐杂税；在文化教育上派遣基督教传教士向台湾人民灌输宗教思想，创办学校，推行奴化教育。
海上马车夫——荷兰
目标导学2：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
视频赏析：郑成功收复台湾
1661年4月，郑成功从金门出发，横渡台湾海峡，迫使赤崁城的荷军投降。
1662年2月，郑成功收复台湾。
过程：
目标导学2：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
郑成功收复台湾的历史意义：
①维护了祖国统一，保卫了国家主权和领土完整
②促进了台湾开发和民族交融。
对郑成功的评价：
抵抗外来侵略者的民族英雄
郑成功收复台湾后是如何经营台湾的？有何意义？
经营台湾：设置府县，开垦荒地。
意义：加速了台湾地区的社会经济发展
目标导学2：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
清朝在台湾的建制
(1) 1683年，清军进攻台湾，台湾归入清朝的版图。
(3) 1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
(2) 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
台湾府的意义
目标导学2：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
叁·清廷对西藏地方的有效管辖
视频赏析：西藏自古以来就是中国领土
西南边疆：西藏
为什么说西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分？
说一说
元
设宣政院统辖
唐
文成公主入藏
明
设乌思藏都司
顺治康熙
册封
雍正
设驻藏大臣
乾隆
颁发法律（金瓶掣签）
西藏自古以来就是中国的领土！
目标导学3：清廷对西藏地方的有效管辖
顺治帝赐予“达赖喇嘛 ”的封号。
册封首领
顺治会见五世达赖
“达赖喇嘛”即意为“德行成果像大海一样的上师”。从五世达赖喇嘛开始，达赖既是一种至高无上的称谓，也是一种至高无上的职位。
目标导学3：清廷对西藏地方的有效管辖
康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
班禅额尔德尼
历代班禅的驻锡地扎什伦布寺
班是梵语"班智达"(学者之意)禅是藏语"钦波"(大之意)的简称，"额尔德尼"是满语，意为"珍宝"。
目标导学3：清廷对西藏地方的有效管辖
西南边疆
设置机构
1727年，清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；(雍正)
1751年，设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；（乾隆）
1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规（作用）
内容（乾隆） ：明确了驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏大臣掌管军事、外交事务；金瓶掣签制—确定“达赖”，“班禅”继承人
颁布法律
目标导学3：清廷对西藏地方的有效管辖
金瓶掣签是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式设立的制度。自清朝以来，藏传佛教活佛达赖和班禅转世灵童需在中央代表监督下，经金瓶掣签认定。
西藏的佛教规定，达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。乾隆确立“金奔巴瓶”制。
目的：为防止蒙藏贵族操纵转世灵童。清廷特别颁发金瓶（藏语音译为“金奔巴”）规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入瓶中。
方法：由驻藏大臣擎签确定，然后报请朝廷批准，坐床后才能成为合法的继承人。
相关史事91
六世班禅
波格尔
1780年8月，
六世班禅带着
一支两三千人的“祝寿团”来到了承德避暑山庄。
六世班禅朝觐乾隆皇帝的场景画
意义：
第一个进入西藏的英国官员，是东印度公司秘书波格尔。意欲破坏西藏与清廷的关系。但遭到班禅的批驳。
清朝的这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。
目标导学3：清廷对西藏地方的有效管辖
肆·巩固西北边疆
伊犁将军府旧址
回部的含义：
康熙时，康熙帝三次亲征，打败噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区。
乾隆时期，在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱。
清代《平定准噶尔图卷》（局部）
清军平定大、小和卓叛乱图
1、平定噶尔丹叛乱
2、平定大、小和卓叛乱
3、管理新疆
（1）清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
（2）清军驻扎新疆各地，设置哨所。
作用
加强了对西北地区的管辖。
目标导学4：巩固西北边疆
在清朝初年西北天山以南维吾尔人居住的广大地区，居住着维吾尔等族人民，清代把这一地区称之为“回部”。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}新疆
西汉
唐朝
元朝
清朝
张骞通西域、汉宣帝时设置西域都护府
唐太宗设置安西都护府；武则天设北庭都护府
元设置北庭都元帅府
康熙三征噶尔丹
乾隆平定大、小和卓叛乱
伊犁将军的设置，加强对西北地区的管辖
归纳比较：请用史实说明新疆自古以来就是中国的领土。
目标导学4：巩固西北边疆
时间：
民族：
首领：
意义：
1771年
渥巴锡
为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
蒙古族
土尔扈特部
土尔扈特部回归
目标导学4：巩固西北边疆
伍·雅克萨之战
油画上是哪些人？哪方是胜利者？
最后双方于何时何地签订了什么条约？
目标导学5：雅克萨之战
背景：
时间：
结果：
《尼布楚条约》
时间：
过程：
地位：
17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。
1685年 第一次；1686年 第二次。（康熙）
沙俄被迫投降，撤离雅克萨，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。
目标导学5：雅克萨之战
中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 。
1689年
这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
清朝的疆域
西跨葱岭
西北至巴勒喀什池
北接西伯利亚
东北至黑龙江以北的
外兴安岭和库页岛
东临太平洋
东南到台湾及附属岛屿
（包括钓鱼岛、赤尾屿等)
南至
南海诸岛
清朝
西南达喜马拉雅山脉
目标导学6：清朝的疆域
统一多民族国家的巩固和发展
清朝对全国的统治
郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
荷兰殖民者侵占台湾
清廷对西藏地区的有效管辖
清朝在台湾的建制
郑成功收复台湾
评价郑成功
定都
政治制度
思想文化
1683 1684 1885
巩固西北边疆
清朝的疆域
作用：在政治上、思想上巩固了自身统治
顺治帝：
雍正帝：
康熙帝：
册封达赖喇嘛
册封班禅额尔德尼
设置驻藏大臣
此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
颁布章程
康熙 平定噶尔丹叛乱
乾隆 平定大、小和卓叛乱
管理新疆
设乌里雅苏台将军 设伊犁将军
课堂小结
3.清政府加强对边疆地区管辖的措施主要（ ）
①设台湾府 ②册封达赖和班禅制度 ③建立行省制度 ④设置驻藏大臣
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
2.清朝设立伊犁将军，它管辖的地方是（　）
A.东北地区 B.蒙古地区
C.新疆地区 D.西藏地区
1.清政府设置台湾府，其作用不包括（ ）
　A．使台湾回归祖国怀抱 B．加强了台湾同祖国内地的联系
C．巩固了祖国海防 D．促进了台湾的开发
A
C
C
当堂训练
1.阅读下图，根据要求，按序号在空白处填写恰当史实。


（1）完成填空：
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
雅克萨
《尼布楚条约》
郑成功
台湾府
达赖和班禅
驻藏大臣
噶尔丹和大小和卓
伊犁将军
册封、设置机构（官员）、设制度（法律）、修庙、和亲会盟
（3）有何特点？
恩威并施，因地制宜
(1)组织 ① 之战，1689年签订 ②
(2)1662年 ③ 收复台湾战，1684年设置 ④
(4)平定 ⑦ 叛乱，设置 ⑧
(3)赐予“ ⑤ ”封号，1727年设置 ⑥
当堂训练

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