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第一部分 福建中考考点过关
板块四 世界古代史
主题2 中古世界
主题概览
思维导图
2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、基督教的兴起
1.背景:1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
2.传播:“救世主”在希腊语中称作“基督”，信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
1.建立:481年，克洛维建立法兰克王国。
2.克洛维统治
（1）宗教措施:皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
（2）土地政策:保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
（3）对外扩张:克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
三、封君封臣制
1.内容:8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，逐渐形成封君封臣的封建制度。
2.权利与义务:封臣义务，对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君义务，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
3.特点:封君和封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
4.发展:11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
四、查理曼帝国
1.概况
（1）征伐:8世纪，查理成为法兰克王国国王。经过查理的四处征伐，800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。
（2）什一税:查理实行鼓励基督教发展的政策，并收取“什一税”贡献给教会，教会因此变得富有起来，势力越来越大。
2.建立:800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”（或“查理曼”）。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
3.分裂:843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
五、西欧庄园
一个庄园的图解
1.形成:从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2.性质:在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
3.居民:领主（受封领地的封建主）与佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴）。
4.土地（生产关系）:耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“共用地”。
5.庄园法庭
（1）权力:有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。
（2）审判依据:习惯法或村法。
（3）惩罚手段:通常处以罚金，罚金全部归领主所有。
（4）作用:领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
6.地位:庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式;是西欧封建社会的基层经济单位和农业生产的基本组织单位，是西欧中世纪文明的代表。
六、中世纪城市
1.城市的重新兴起:从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
2.城市的自治斗争
（1）背景:城市受封建领主控制，领主对城市居民任意征税，城市居民反抗，争取城市的自由和自治。
（2）常用手段:金钱赎买和武力斗争。
（3）典型代表:法兰西琅城市民争取自治权的斗争。
（4）自治形式:从国王或领主手中取得“特许状”。
（5）结果:13世纪，许多城市取得一定程度的自由与特权，成为自由城市。
3.城市基本居民:手工工匠和商人，一般是从周围农村的农民转变而来的。
4.市民阶层:随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。
5.早期资产阶级:城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
七、早期大学的兴起 （7年1考）
1.背景:11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起:12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。［2023.19］
3.代表性的大学:博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。
4.自治地位:免赋税特权、司法特权、教育自主权。
5.特点：国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。
6.课程
（1）基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
（2）专业课程:法学、医学和神学。
（3）设置特点:一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
7.影响:为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。
2022版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
一、拜占庭帝国
1.建立:330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部拜占庭设新都（后该城改称为君士坦丁堡）。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国都城，因此，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国。版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2.灭亡:从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国;9世纪以后，面临多个军事势力的进攻以及十字军的东征，拜占庭帝国日益衰弱。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。
3.历史地位
（1）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为东西方文化的交流架起了桥梁。
（2）对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
（3）保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
二、《查士丁尼法典》 （7年1考） ★2024年是《查士丁尼法典》颁布1495周年
1.时间:529年。
2.目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
3.内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成《罗马民法大全》。
4.《罗马民法大全》的影响:依然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，对当时的欧洲以及后世的立法都有深远影响。［2022.20］
2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
一、阿拉伯帝国
1.伊斯兰教的创立
在阿拉伯半岛上，穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
2.阿拉伯帝国
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一。经过不断扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
3.阿拉伯文化（7年1考）
阿拉伯数字的演变过程
（1）翻译典籍:830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
（2）独特的文化:在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
（3）数学:阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。［2021.22］
（4）医学:《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。
（5）文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
（6）文明传播:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
易失分点
阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，是阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法后形成的。
二、日本大化改新 （7年1考）
1.大化改新
（1）背景:6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。
（2）概况:从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。［2017.25］
（3）主要内容
①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
②经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。
（4）意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
2.日本古代社会
5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，建立起奴隶制国家。646年开始进行大化改新。12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本由此进入近700年的幕府统治时期。
三、古代非洲文明 【2022版课标新增】
1.班图文明：班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，并掌握冶铁技术。到11世纪，班图人成为撒哈拉沙漠以南地区主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
2.北非文明:在今埃塞俄比亚地区兴起的阿克苏姆王国4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
3.东非文明：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
4.西非文明：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有，它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。
5.南非津巴布韦：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。
四、古代美洲文明 【2022版课标新增】
1.玛雅文明:在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。他们的城市建筑精美，制造出精美陶器，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道“零”的概念。15世纪中期，玛雅文明衰落。
2.阿兹特克文明:14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。在阿兹特克人国家中，上层阶级垄断官职，掌握军队，被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。
3.印加文明：12世纪，印加人以库斯科为都城，建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
1.[2023江西中考] 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种
关系下( )
B
A.封君没有保护封臣的义务 B.封君封臣具有一定的契约关系
C.封臣要直接承担国家赋税 D.封君与封臣以血缘关系为纽带
[解析]
A 当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护 ×
B 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一 起，带有一定的契约关系 √
C 封臣要直接承担的是封君的赋税、兵役，而不是国家赋税 ×
D 封君与封臣以土地的封赐为纽带 ×
2.[2023扬州中考] 下图可以用来解释
中世纪西欧( )
A
A.庄园经济 B.手工工场
C.文艺复兴 D.“三角贸易”
[解析] 根据材料中关键信息“自营地”“份地”“领主”“佃户”，结合所学知识可知，材料反映的是中世纪西欧的庄园经济，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。故选A。
3.[2023福建中考] 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础
课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世
纪西欧大学( )
B
A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力
[解析] 由题干中“学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动”可知，中世纪西欧大学关注人的多方面发展，B符合题意。
4.[2022福建中考] “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的表现，也是罗
马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》
的( )
D
A.编纂背景 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位
5.[2023绥化中考] 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列
改革，史称( )
B
A.百日维新 B.大化改新 C.彼得一世改革 D.卡德纳斯改革
6.[2023重庆中考A卷] 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有
从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染
料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国( )
B
A.疆域辽阔 B.贸易发达 C.人口密集 D.港口众多
[解析] 根据材料中的关键信息“阿拉伯帝国时期”“从中国运来的瓷器、丝绸和麝香”“从印度和马来群岛运来的香料……染料”“从非洲东部运来的象牙、金粉”等并结合所学知识分析备选项：
A 来自世界各地的货物不能说明阿拉伯帝国的疆域辽阔 ×
B 来自世界各地的货物在巴格达市场上都有销售，说明巴格达贸易发达 √
C 市场上贸易物品多不能说明阿拉伯人口密集 ×
D 从材料得不出阿拉伯帝国港口众多 ×
7.[2021福建中考] 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到
世界各地。这折射出阿拉伯人致力于( )
A
A.创新与交流 B.冒险与挑战 C.征服与重建 D.统一与扩张
[解析] 由材料中“将古印度人的数字改造为阿拉伯数字”可知,阿拉伯人致力于创新,由“传播到世界各地”可知,阿拉伯人致力于交流。A正确。
史料研析
从史料实证角度考查中世纪西欧城市的兴起。
8.[2023广西中考节选] 史料 中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。
——摘编自周靖、罗明 《中外历史一百讲》
命题新视角 根据史料，概括中世纪西欧城市的特点。
[答案] 特点：城市是工商业中心；拥有自治权。

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