资源简介

奏响洁净世界畅想曲-垃圾分类，从我做起
教学目标
1.了解垃圾不分类处理的危害，知道垃圾是宝贵的再生资源。
2.学会基本的垃圾分类的方法，并初步养成自觉，主动分类垃圾的好习惯。
3.通过变废为宝的活动，树立节约资源和保护环境的意识，萌发尝试结合专业优化垃圾分类的想法。
4.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园，保护环境尽一份力。
教学重难点
重点：1.了解垃圾不处理的危害，基本学会垃圾分类的方法。2.树立节约资源和保护环境的意识，。1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。
2. 认识垃圾分类的必要性。
3. 培养学生的合作精神和环保意识。
难点：1.养成自觉。主动分垃圾的好习惯，能以实际行动从生活中保护环境。2.萌发尝试结合专业优化垃圾分类的想法。1.学会垃圾分类的方法
2.培养学生的环保习惯
教学方法
小组合作法，案例法，讨论法，表演法，比赛法，游戏法，讲解法，信息手段化
问卷调查法
教学过程
班会过程分为四个流程：垃圾分类知多少-----垃圾分类环境好-----垃圾分类方法多-----垃圾分类携手行---知识抢答我第一
一.班主任开启本堂课的任务之旅
1.为什么讨论这个主题：国家政策 2.学情调查结果（问卷星课前调查）
2.分组情况：四个组：知识组，情感组，方法组，行动组
3.本节课主要内容：每个小组分享汇报主题知识，形式可以多种多样。
（一）.垃圾分类知多少（来自知识组的分享）
1.认识垃圾分类的四色图标
2.厨余垃圾分出来
3.可回收物卖出去
4.有害垃圾卖出去
5.其他垃圾无归类
6.游戏活动：给垃圾找“家”（游戏规则：每组选派代表两人在盲盒内摸垃圾，然后再进行组内讨论，然后有距离的进行投放，投进且投中者胜）
（二）垃圾分类环境好（情感组）
1.情景剧（垃圾的前世今生）
2.一个人正常生活一天产生多少垃圾（1.2kg）
3.垃圾去向何处？
4.垃圾的生命周期（垃圾处理后学校环境的今昔对比图片）
5.垃圾不分类对对人类造成的后果
6.云讨论：为什么实行垃圾分类（放错地方的资源，保护环境，资源化利用）
（三）垃圾分类方法多（方法组）
1.作品展示（a学生课前制作的变废为宝的作品4件,b，网络图片）
2.如何做到垃圾减量（减少产生，物尽其用，循环再造）
3.绿色低碳，垃圾减量（身边小事总结）
4.自制有趣朗朗上口的拍手歌然后进行表演（你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾；你拍二，我拍二，垃圾分成四大类；你拍三，我拍三，可回收物利用上；你拍四，我拍四，有害餐余要处理；你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊；你拍六，我拍六，分类习惯用得着；你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻；你拍八，我拍八，全体师生顶呱呱；你拍九，我拍九，垃圾分类要持久；你拍十，我拍十，垃圾分类要落实！）
（四）垃圾分类携手行
1.自制电子宣传海报，宣传转发。（学习通）
2.播放第二届进口博览会机器人分拣垃圾视频（结合本次授课学生专业），将本次班会推向高潮。
三.课堂巩固：知识抢答
设计十道题，课内进行抢答（优胜者进行奖励）
四.班主任总结
1.课堂活动全面总结
2.发出呼吁
3.签署电子承诺书（音乐播放，截屏保存）
4.宣布本次班会结束

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