如何培养小学生心理健康-(课件-含案例视频)-2024年小学生心理健康教育主题班会

资源下载
  1. 二一教育资源

如何培养小学生心理健康-(课件-含案例视频)-2024年小学生心理健康教育主题班会

资源简介

(共26张PPT)
心理健康
小学生
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
悦纳他人
心理健康
目录
CONTENTS
01
Healthy psychology
健康心理
02
Broad-minded
心胸宽广
03
Learn to appreciate
学会欣赏
04
Empathize
换位思考
05
Be lenient
宽以待人
健康心理
PART 01
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
既能正视自我,又善于悦纳他人,方可找到一片适合自己的遂心牧地。
“人生是一盘棋,各有各的走法。”
在美国心脏病协会的一次年会上,著名的精神病学专家雷德福·威廉斯教授就提出了这样的观点:“如果你工作废寝忘食,急于求成,富有很强的竞争意识,这一切倒并不一定会损害你的心脏;但假如你经常对别人怀有敌意或戒心,动辄迁怒于人、难以相处,那将真正有害你的心脏。”
豁达宽容,与人为善,悦纳他人,
是一种健康的心理素质 。
悦纳他人
心理健康
心胸宽广
PART 02
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
过了不一会儿,又有人来敲门,老木匠说:“能容下两个人,就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。
过了不多久,又有人接连不断地来敲门,老木匠把他们让进屋,他高兴地说:“能容下九个人,就能容下十个人。”
就这样,小屋里的人越来越多。
从前,有个好心的老木匠,他为自己造了一间活动的小房子。
一天傍晚,天下起了大雨,“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说:“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说:“能容下一个人,就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。
老木匠笑着说:“因为我这房子是用心做的呀!”人们纷纷说:“是啊,天地再大,人心也是容得下的啊!”国王感到很惭愧,自言自语地说:“原来,我一直是个心胸狭窄的人啊!”随后,他命令随从驾车,送大家到王宫做客去。
正巧,国王和他的随从打猎路过,随从来敲门告诉老木匠国王来了,让所有人都出去。老木匠说:“能容下十个人就能容下更多人。”老木匠请求国王和随从进屋来,不要赶走其他人。国王看见屋里有这么多人,感到很奇怪:“咦,一间小屋怎么能容下这么多人 ”
[想想说说]
1.老木匠为什么让每个人都进入小房子
2.国王为什么请大家去王宫做客
3.你从中学会了什么
[试试做做]
1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时,你会……
2.下雨天,小红忘了带伞了,你会……
学会欣赏
PART 03
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
一个暖洋洋的中午,丽莎和爸爸在公园散步,正走着,丽莎看见一个滑稽的老太太。她很不合时宜地裹着大衣,围着围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸爸说:“爸爸,你看那个老太太的样子多可笑呀!”
哪知爸爸的表情却特别的严肃,他沉默了一会儿说:“丽莎,我突然发现你缺少一种本领--欣赏别人的本领。这证明你在别人的交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚,也许是因为她大病初愈,身体还不太舒服。可你看,她看着树上丁香花的表情是那么的专注,这说明她热爱春天,热爱大自然。你不认为这很让人感动吗?”
说完,爸爸领着丽莎走到那位老太太面前,微笑着说:“老太太,您欣赏春天时的神情真的令人感动,您使春天变得更美好了!”那位老太太听后激动地说:“谢谢您,先生!”说着,从提包里取出一小袋甜饼递给丽莎,说:“可爱的小姑娘,这个给你……”
事后,爸爸对丽莎说:“我们一定要学会真诚地欣赏别人,因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做的时候,你就会获得很多的朋友。”
试试做做
现在,请你在小组内,试着去真诚地赞美你的同学,找出你认为他们身上有的闪光点,并大声地告诉他。
换位思考
PART 04
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
联合国的一位亲善大使去了非洲的一个国家,回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人:海关人员板着一张脸,计程车司机态度恶劣,餐厅侍者傲慢无礼,市民不耐烦而又有敌意。
后来,这位亲善大使看到了一段话:“世界是一面镜子,每个人都在其中看到自己的影像。”于是再次去那个国家时,他一路挂着笑容,结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、侍者……人人都是脸挂笑容,亲切随和。
他这才发现,纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。
“世界是一面镜子,每个人都在
其中看到自己的影像。”
[想想说说]
1.为什么大使的态度转变了?
2.当我们对他人不满的时候,我们应该怎么做呢?
宽以待人
PART 05
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X
卓茂借马
汉朝的卓茂,曾经学过诗经和礼记,对儒学颇为通达,生活恬淡、消遥而且热爱真理。他从少年到老年,从来没跟别人发生争执。
有一次坐马车出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他:“你丢马多长时间了?”那人说:“一个多月了。” 这匹马卓茂已经养了好几年,他心里知道不是这人丢的马,但还是卸下马来给了他,自己拉了车走。将要走时,他回头对那人说:“若不是你的马,请牵来拜访丞相府还我。”
过了几日那人在别处寻得自己丢的马。他非常惭愧,于是拉着马来到丞相府亲自把马还给卓茂,并且扣头道谢。
1.为什么卓茂看见有人拉他的马还不生气
2.丢马的人为什么要把马送回到丞相府 卓茂会怎样对待他呢
3.你学会了什么
[想想说说]
[试试做做]
遇到下列情况,你会怎么做
1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。
2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上,铅笔撒了一地。
要悦纳他人,就要做到真诚待人,做到将心比心,要多添点爱心、尽能用微笑的、通情达理的目光去打量周围的人和事。
其实,生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛!
心理健康
小学生
给心灵一扇窗·沐浴璀璨星光
主讲老师:XXX 时间:2024.X

展开更多......

收起↑

资源列表