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(共57张PPT)
第8课
李さんは日本語で手紙を書きます
目录
01.単語
02.文法
03.練習
単語
01
誕生日のプレゼント　
プレゼント②（present）
礼物
お土産 特产
1
2
チケット②/①（ticket）
票 券
映画のチケット　电影票
きっぷ
切符
きっぷを買う
スケジュール表
日程表
パンフレット
小册子
しゃしんしゅう
写真集②
アルバム
影集
花（はな）+火（ひ）=花火（はなび）
はな
花/花
花屋
おかね
お金/钱　
おつり　
御釣り/找零
おとしだま
お年玉/压岁钱
かねもち
金持ち
输入文本内容
输入文本内容
输入文本内容
输入文本内容
输入文本内容
ボールペン
（ballpen）
圆珠笔
ペン①
えんぴつ
鉛筆/ 铅笔
まんねんひつ　
万年筆③/钢笔
しゅくだい
宿題　
こうくうびん
航空便
在此输入正文，在此输入描述性内容
ふなびん
船便 船运
2015
在此输入正文，在此输入描述性内容
速達 そくたつ
速達郵便の略
ファックス① （fax）
传真
メール（mail）
邮件
01
02
03
04
名（な）
電話番号（でんわばんごう）
住所（じゅうしょ）
名前（なまえ）
1
2
しんぶんし
新聞紙③
报纸
ニュース①（news）
新闻、消息
かみひこうき
紙飛行機
チョコレート③（chocolate）
巧克力
アイスクリーム⑤（ice cream） 冰激凌
バレンタインデー　
2.14情人节
ホワイトデー　
3.14白色情人节
アイス（冰）＋クリーム（奶油）＝アイスクリーム
1
2
はし①
箸/筷子
スプーン②（spoon）勺子
はし②
橋/
おにいさん②
お兄さん/哥哥
おねえさん②
お姉さん/姐姐
あさ①
朝/早晨
ひる
昼ごろ/中午
ゆうがた
夕方/傍晚
昼休み（ひるやすみ）
自他动词
自动词：动作作用自发进行，不涉及其他事物，只说明主语自身的变化，相当于英语的不及物动词，都是本身意义完整，后面不需跟宾语的实义动词，主语一般用が提示。
他动词：动作作用涉及某一事物，相当于英语的及物动词，必须有宾语，意义才能完整的实义动词，宾语一般用用を来表示。
若将动词按照自他动词进行分类，可分为三类：
1.只有自动词，如：行く、来る、帰る
2.只有他动词，如：食べる、飲む
3.既有自动词又有他动词 ：勉強する
普遍规律：
　　　　　汉「あ」る　 汉「え」る　（始まる　 　　始める）
汉... 汉す　（消える（きえる） 消す（けす））
汉れる　 汉る（売れる（うれる） 売る（うる））　
汉く　 汉ける　（続く（つづく）　 続ける（つづける））
試験が始まる（考试开始了）（考试本身的一个状态）
試験を始める（开始考试）（考试是被开始的对象）
か　　　　　　　　か
借ります　　　　　貸します
向别人借（借进来）
借给别人（借出去）
張さんにペンを借ります。
友達に本を貸します。
文法
02
01
02
03
04
助词で
名词（人） に会います。
句尾+よ
もう+动词过去式
05
授受动词
语法导入：で
１．李さんは毎日自転車で学校へ行きます。
２．私達は今教室で日本語を勉強しています。
３．日本人の先生は何で中国へ来ましたか。
４．日本語で書きます。
５．母は小麦粉でラーメンを作りました。
交通工具
动作发生的场所
交通工具
表示方式手段、原材料（指肉眼看得见的原材料）。
肉眼不可见的原材料，用から表示。
01
02
03
04
お爺さんは木で椅子を作りました。（看得见的原材料）
昔の人は石で橋を作りました。（看得见的原材料）
日本酒は米から作ります。（看不见的原材料）
李さんはメールで王さんの電話番号を教えました。（方式手段）
1-私はボールペンで宿題をします。
2-お兄さんはスプーンでスープを飲みます。
3-パンは小麦粉で作ります。
1-我用圆珠笔写作业。
2-哥哥用勺子喝汤。
3-面包是由小麦粉做成的。
1.この手紙を航空便(　　　)お願いします。
A　と　　 B　が　　 C の　　 Dで
2.ガソリン（汽油）は石油（せきゆ）(　　　)作られる。
A から　 Bが　 Cに　 Dで
3.何回も手紙を書きましたが，かれ（ ）は何の連絡もありません。
A に　　　　 Bとか　　 Cから　　　 Dしか
4.うちの兄は今東京大学（ ）化学を習っています。
A.が　　 B.に　　　 C.へ　　 D.で
5.このパンはとても美味しいですが、小麦（ ）作りましたか。
A.で　　　　　 B.から　　 C.に　　　　D.　を
回顾一下之前学过的：に
①事物存在的场所。～に～が～　　～は～に～ （第4课）
　部屋に机があります。
　子供は公園にいます。
②.动作发生的具体时间。 （第5课）
　王さんは６時に起きます。
例
　　名词（人） に会います。 和某人见面
昨日 映画館で 小野さんに 会いました。
（昨天我在电影院见到了小野。）
　　　　
　　私は先生に会いました。（我遇见了老师。）
含有双方的主动性用什么呢？
に表示对象，含有单方面的主动性。
と
昨日映画館で小野さんと 会いました。
在教室遇到了老师
和小王在电影院见了面
我在北京遇到了小李
我和小黄在东京相见
ここに日本語の雑誌もありますよ。
A-私は毎日、アイスクリーム を食べます。
B-太りますよ。
A-これは君のカメラですか。
B -いいえ、それは先生のですよ。
　　句尾+よ
语气助词，接在句子的末尾，
表示告知、提醒、轻微的警告等语气。读升调。
01
02
03
日本語の宿題がもうできました。
記念品のパンフレットはもう李さんに届きました
A-田中君、リリに電話をかけましたか。
B1-はい、もうかけましたよ。
B2---いいえ、まだです。
　---いいえ、まだかけていません。
　　もう+动词过去式
含义：副词　“已经”　句子时态一般为过去式。
肯定回答时用：
もう＋动词过去式
否定回答时常用：
まだ＋动词ていません/动词ていない
什么是
授受关系？
男女授受不亲？
日本人民非常重视利益的授受行为，他们讲述自己（或自己一方）从别人那里得到恩惠时，往往要尽量表达出感激之情，讲述自己（或自己一方）给别人某种好处时，则要努力避免邀功之嫌。而授受关系动词满足了说话者的上述要求，可在叙述授受行为时表达出说话者的感激或谦虚的心情。
什么是授受关系？
A は B に ……をあげます。A给了某物给B
我/我方
别人
别人
别人
某物
某物
不能用于别人给我 。
【あげます】是“给”的意思;送人礼物时，直接说「あげます」会给人单方面强加于人的印象，而用どうぞ/どうですか。
表示对等给予或上对下的给予。给动植物施舍时也使用。
A.　やる　表示由上而下的给予，关系好的平辈之间，或给动植物施舍什么。
①今朝、私は花に水をやりました。
　　　 ②森さんが猫に餌（えさ）をやりました。
　　　B.　あげる　表示对等给予。动植物施舍什么时也使用。
　　　 ①田中さんは吉田さんにリンゴをあげました。
　　　 ②わたしは日本の友達にプレゼントをあげました。
　　　 ③毎朝母は庭の花に水をあげます。
　　　C. さしあげる　表示由下而上的给予。
①わたしは先生に写真をさしあげました。
　　　 ②わたしは社長に記念品をさしあげました。
注：当向别人叙述自己给自己长辈东西，仍然使用“あげる”以表示对听话者的尊敬。これはわたしが母にあげるものです。
【あげます】是“给”的意思;送人礼物时，直接说「あげます」会给人单方面强加于人的印象，而用どうぞ/どうですか。
1、我给你书。
2、小张给你地图了吗？
3、小张给了小李铅笔。
4、你给太郎日语书了吗？
1.私はあなたに本をあげます。
2.張さんはあなたに地図をあげましたか。
3.張さんは李さんに鉛筆をあげました。
4.あなたは太郎さんに日本語の本をあげましたか。
A は B に /から……をもらいます。A从B那得到某物
我/我方
别人
别人
别人
某物
某物
不能用于从我这儿得到某物。
用于从晚辈或平辈得到某物
に表示赠送者、对象；から表示收受物的出处，机关团体一般用から。
A.　もらう　用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物。
　　　 ①妹は友達に帽子をもらいました。
　　　 ②生徒たちは学校から教科書をもらいました。
B.　 いただく 用于从敬长者那里接受或索取某物。
①わたしは張先生から誕生日のプレゼントをいただきました。
②この写真は先生からいただいたのです。
注：1、向别人叙述接受自己的长辈物品时，仍用“もらう”。
以表示对听话者的尊敬。
卒業した時、父から時計をもらいました。
2、给予者一定不能是“我”
1、我从长岛先生那儿得到了照片。
2、小李从你那儿得到了小册子。
3、小野女士送给（我）妈妈手绢。
4、我从公司那得到了作为纪念品的特产。
1、私は長島さんから/に写真をもらいました。
2、李さんはあなたから/にパンフレットをもらいました。
3、母は小野さんから/にハンカチをもらいました。
４、会社から 記念品のお土産をもらいました。
A は B に ……をくれます。A给B某物
别人
我/我方
某物
用于对等的给予，或上对下的给予。
①周さんは私にリンゴをくれました。
②友達は私の妹にチョコレートをくれました。
③誰があなたにボールペンをくれましたか。
A. くれる 用于对等的给予。
①周さんはわたしの友達の李さんにリンゴをくれました。
　　②友達がわたしに音楽の切符をくれました。
　　③誰があなたにボールペンをくれましたか。
B. くださる 由上而下的给予。
①李先生は私に日本語の辞書をくださいました。
②田中先生は弟にアルバムをくださいました。
注：1、向别人叙述自己长辈给了自己东西时，仍然用“くれる”，以表示对听话者的尊敬。この電卓は父がくれたのです。
2、主语（授予者）一定不能是“我”，接受者是“我”的时候，可以省略“わたしに”
1、朋友给了我很多礼物。
2、小徐给了我住所的地图。
1、友達は私にたくさんのプレゼントをくれました。
2、徐さんは（わたしに）住所の地図をくれました。
１、お好きなら（如果你喜欢的话）、あなたに＿＿。
a．もらいます

b. あげます

c．くれます

d．やります
B
a．もらいます

b. あげます

c．くれます

d．やります
B
２、花子さんは母の日にお母さんに花を＿＿。
a．もらいます

b. あげます

c．くれます

d．やります
3、弟はわたしに映画の切符を＿＿。
C
a．もらいます

b. あげます

c．くれます

d．やります
C
4、田中さんは 弟 にリンゴを＿＿。
a．もらいます

b. あげます

c．くれます

d．やります
A
5、新年に両親から年玉（压岁钱)を＿＿。
6-「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですが。」
「買ったんじゃなくて、 の人に(　　　)んです。
　　　　　[A]もらった　 [B]くれた　
　　　　　[C]やった　　 [D]あげた
A
7-この手紙を航空便(　　　)お願いします。
A　と　　B　が　　C　の　　D　で
D
8-「ガソリンは石油(　　　)作られる。
Ａから　 Ｂが　 Ｃに　 Ｄで
A
ご清聴どうもありがとうございました。

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