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2024年春季教育教学质量监测
三 年 级 科 学 试 题
姓名 班级
题　号 一 二 三 四 五 总分 核分人
应得分 15 15 9 3 8 50
实得分
得 分 评卷人 一、单选题（请将正确答案的序号填在下表中。每小题1.5分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1．果实的共同特征都有（ ）。
A．果皮和种子 B．子房和胚 C．果皮和胚
2．取一株有茎有叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后，我们发现茎和叶都变红了，而且切开茎后，茎里面有红色液体，这说明（ ）。
A．茎容易被染色 B．茎可以输送水分 C．茎有蒸腾的作用
3．下列属于植物的繁殖器官的是（ ）。
A．根、茎、花 B．根、茎、叶 C．花、果实、种子
4．下列条件中，不属于种子萌发的必要条件的是（ ）。
A．适量的水分 B．适宜的温度 C．人工施肥
5．下列选项中不属于沙漠植物共同特点的是（ ）。
A．具有强大的根系 B．叶宽大 C．茎或叶的表面有不透水覆盖层
6．红树林是一道靓丽的风景线，它们经常处于被潮水淹没和海浪冲击的状态，潮起潮落时依然能屹立不倒，主要依靠它们的（ ）。
A．呼吸根和支持根 B．直根和须根 C．呼吸根和须根
7．为了减少水分散失，叶退化成刺状。符合这种特征的植物是（ ）。
A．仙人柱 B．芭蕉 C．冬青
8．下列全是果实的一组是（ ）。
A．甘蔗、核桃 B．香蕉、南瓜 C．胡萝卜、花生
9．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动，且滚到水分充足的地方。圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（ ）。
A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
10．下列植物中，我们平时只能吃它的种子部分的是（ ）。
A．花生 B．菠菜 C．萝卜
得 分 评卷人 二、判断题（对的打“√”错的打“×”。每小题1.5分，共15分）
( )1．每一朵花都有雄蕊和雌蕊。
( )2．植物的形态与生长环境有着密切的关系。
( )3．植物开花了就一定能结出果实和种子。
( )4．仙人掌、仙人球都可以在沙漠中生长。
( )5．水生植物不需要呼吸。
( )6．多数绿色开花植物可以通过种子繁殖后代。
( )7．把植物的叶都摘光，植物仍能成活。
( )8．卷柏一般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。
( )9．榕树根系发达，适合生长在沙漠环境中。
( )10．植物的根一定长在地下，能把植物固定在土壤中。
得 分 评卷人 三、连线题（共9分）
1. 请把下列植物与其生长的环境连接 2. 请把下列植物与其传粉方式用线连
起来。 起来。
油菜
小麦
玉米
花生
樱桃
得 分 评卷人 四、简答题（3分）
沙漠植物的共同特点是什么？
得 分 评卷人 五、实验探究（每空2分，共8分）
探究种子发芽的条件。
（1）在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。
（2）分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。
（3）将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。
①比较（ ）号和（ ）号瓶，改变的条件只有水分，可以研究种子发芽是否需要水分。
②比较2号和3号瓶，可以研究种子发芽与（ ）的关系。
③大胆猜测，最后可能会发芽的是（ ）号瓶里的种子。
三年级科学期中参考答案
选择题（每小题 1.5 分，共 15 分）
A B C C B A A B C A
判断题（每小题1.5分，共 15 分。）
× √ × √ × √ × √ × ×
三、连线题（共 9 分）
1. 青苔 沙漠
椰子 高山
雪松 山石
沙棘 海边
油菜 自花传粉
小麦
玉米 昆虫传粉
花生
樱桃 风力传粉
四、简答题（3 分）
有强大的根系，以增加对沙土中水分的吸收；为了减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物的叶子缩小变成棒状或刺状，有的甚至无叶，茎表面覆盖蜡质等。（意思表达清楚、合理，即可给分）
五、实验探究（每空 2 分，共 8 分）
1 3
温度
3

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