资源简介

(共63张PPT)
压 强
第六讲
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
实验1 探究压力的作用效果与哪些因素有关
海南近年真题及拓展
1
重难点突破
实验2 探究液体的压强与哪些因素有关
海南近年真题及拓展
命题点
1
增大、减小压强的方法(10年4考，均与力学其他知识结合考查)
1. (2021北京)如图所示的四个实例中，为了增大压强的是(　　)
拓展训练
A
命题点
2
探究压力的作用效果与哪些因素有关(2020.15)
2. (2020年15题4分)如图所示，小益用一块长方体金属块和一块海绵，探究影响压力作用效果的因素．实验现象说明，在_____一定时，________
_____，压力的作用效果越明显．
压力
受力面积越小
命题点
3
固体压强的理解与相关计算(10年7考，仅2022年在选择题中考查，其余均在综合应用题中考查)
3. (2022年8题3分)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是(　　)
A. p1＝p2＝p3
B. p1C. p1>p2>p3
D. 缺少条件，无法判断
B
4. 滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动．如图所示，小兵质量约为34 kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg，鞋底每个轮子与地面接触面积为4 cm2.(g取10 N/kg)求：
(1)小兵自身受到的重力；
(2)若比赛时小兵滑行1 200 m用时2.5 min，小兵滑动的平均速度是多少m/s；
(3)小兵单脚滑行时对地面的压强；
(4)小兵在练习时，想冲上一个斜坡，请从能量角度
分析他该怎样做，为什么？(不计斜坡阻力)
解：(1)小兵自身受到的重力
G＝mg＝34 kg×10 N/kg＝340 N
(2)t＝2.5 min＝150 s
小兵滑动的平均速度v＝ ＝8 m/s
(3)旱冰鞋的总重力G鞋＝3 kg×2×10 N/kg＝60 N
小兵对地面的压力F＝G总＝340 N＋60 N＝400 N
一只旱冰鞋与地面的接触面积S＝4×4 cm2＝16 cm2＝1.6×10－3 m2
小兵单脚滑行时对地面的压强p＝ ＝2.5×105 Pa
(4)在上坡前，加快速度,增加自身的动能,滑上斜坡动能转化为重力势能．
5. 小雯每天骑自行车上学，她所骑自行车的有关数据如下表所示．
(1)根据表中数据计算：除自行车自重外，它还能承载物重多少N
(2)若该自行车一只轮胎最大容积约2.2×10－3 m3，某次充气后，胎内气体的密度约1.42 kg/m3，则一只轮胎内气体的质量是多少kg
(3)在炎热的夏天，不要给自行车轮胎充气太足，请用物理知识简要说明原因．
自行车净重 200 N
行驶时轮胎和地面接触面积 2×10－2m2
以5 m/s速度匀速行驶时受到阻力 30 N
车轮直径 0.61 m
轮胎承受最大压强 1.2×105Pa
解：(1)轮胎承受最大压力为：
F最大＝p最大S＝1.2×105 Pa×2×10－2 m2＝2.4×103 N
而在水平路面上G最大＝F最大，则自行车还能承载的物重为：
G物＝G最大－G自＝2.4×103 N－200 N＝2.2×103 N
(2)一只轮胎内气体的质量为：
m＝ρV＝1.42 kg/m3×2.2×10－3 m3＝3.124×10－3 kg
(3)气体温度越高，膨胀程度越大，轮胎内气压越大，容易爆胎．(答案合理就可给分)
命题点
4
液体压强的理解与相关计算(10年6考)
6. (2021年5题3分)如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂．这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关(　　)
A. 液体的重力
B. 液体的体积
C. 液体的深度
D. 液体的密度
注：本题图源自BSD八下P62图8－11
C
7. (2023年9题3分)利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点．小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景．表明在液体内部(　　)
A. 只在水平方向有压强
B. 压强随着深度的增加而减小
C. 同一深度朝不同方向压强大小相等
D. 压强的大小与液体的密度有关
C
8. 由中国研发的无人自主潜水器“海斗号”，最大潜深达10 767 m，创造了我国无人潜水器的最大下潜及作业深度记录．当“海斗号”在水下下潜的过程中，其受到的压强_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)，“海斗号”在水下10 000 m深度处受到的海水压强是__________Pa.(海水的密度取1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
拓展训练
增大
1.03×108　
命题点
5
大气压强的理解与应用(10年4考)
9. (2023年11题4分)用钢笔吸墨水是利用_______ 把墨水吸进橡皮管；用手拍打衣服使灰尘与衣服分离，是利用灰尘具有_____．
10. 小华去西藏旅游时，发现自己从南昌所带的密封塑料袋包装食品，带到西藏后包装袋都变得
鼓起来，这是因为大气压随高度增加而______；高原地区需用高压锅才能将食物煮熟，是因为沸点随气压的增加而______．(均选填“降低”或“增加”)
拓展训练
大气压
惯性
降低
增加
命题点
6
流体压强与流速的关系(10年6考)
11. (2023年4题3分)如图所示，研究流体压强与流速关系的实验图是(　　)
B
12. (2023年7题3分)下列实例中，利用“流体流速越大，压强越小”原理的是(　　)
13. (2021年14题4分)近期某地出现了龙卷风特殊天气，龙卷风内外存在巨大的压强差是由于其中心空气流速大，压强___，导致周边的物体被“吸
入”龙卷风中心;某人用手机拍下龙卷风的照片,手机镜头相当于___透镜．
B
小
凸
命题点
7
压强知识综合应用
14. (2022年3题4分)适应生存环境是动物的天性．下列解释中不正确的是
(　　)
C
· · ·
15. (2022年7题3分)如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列说法正确的是(　　)
A. 制造客机时采用密度大的材料，可以减轻其重量
B. 客机在高空受到的大气压强比地面附近的大气压强大
C. 客机利用电磁波进行导航，说明电磁波能在空气中传播
D. 客机机翼表面制作成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力
C
压强
压强
流体
压强与
流速的
关系
压力
液体的
压强
方向
作用点
压力与重力的关系
特点
公式
连通器
帕斯卡定律
产生原因
定义
影响压力作用效果的因素
大气
压强
单位换算
定义
公式
物理意义
变形公式
增大或减小压强的方法
关系
举例
飞机升力
产生的原因
流体
知识精讲
【版本导航】沪科：八年级第八章P141～P167；北师大：八下第八章P54～P74，P85～P90
考点清单
一、压力
1、定义：物理学中将_____作用在物体表面上的力叫做压力．
2、方向：始终和受力物体的接触面_____．
3、作用点：受力物体接触面．
垂直
垂直
4、压力与重力的关系：
5、影响压力作用效果的因素
(1)压力：受力面积相同时，压力越____，压力的作用效果越明显．
(2)受力面积：压力相同时，受力面积越____，压力的作用效果越明显．
大　
小
二、压强
1、定义：在物理学中，把物体所受的_____与_________的比叫做压强，用p表示．
2、物理意义：反映压力的作用效果，在数值上等于物体单位面积所受的压力大小．
3、公式：p＝___
p表示压强，单位是Pa，1 Pa＝1 N/m2.
S表示受力面积，单位是m2；
p表示压强，单位是Pa，1 Pa＝1 N/m2.
压力
受力面积
4、变形公式：计算压力F＝____，计算受力面积S＝___．
5、单位换算：1 cm2＝________m2
pS
1×10－4
6、增大或减小压强的方法
目的 方法 请将右侧表格对应实例归类 常考实例
增大压强 压力一定时，减小_______ _______ a.压路机的碾子质量很大；b.骆驼宽大的脚掌；c.破窗锤的敲击端做成锥状；d.现代建筑中常采用空心砖；e.刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄；f.用螺钉紧固零件时使用垫圈；g.载重汽车装有很多的轮子；h.蚊子尖尖的口器；i.高楼大厦的地基很宽；j.钉子、箭头、刺刀、长矛等有锐利的尖端；k.啄木鸟的喙和鹰的爪都很尖锐；l.坦克带有宽大的履带；m.滑雪时穿上滑雪板；n.石磨的磨盘做得很重
受力面积一定时，增大_____ ___ 减小压强 压力一定时，增大_______ _______ 受力面积一定时，减小____ ____ 受力面积
cehjk
压力
an
受力面积
bfgilm
压力
d
三、液体的压强
1、产生原因：由于液体受到______的作用，且具有________，所以液体内向各个方向都具有压强．
2、特点
(1)液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小______；
(2)液体密度一定时，深度越深，压强越____；
(3)不同的液体，在同一深度，密度越大，液体的压强越____．
重力
流动性
相等
大
大
3、公式：p＝_____
ρ表示液体的密度，单位为kg/m3；
g为常数，g＝9.8 N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg；
h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为m；
p表示压强，单位为____．
ρgh
Pa
4、连通器
(1)定义：上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器．
(2)特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在_____________.
(3)应用：船闸、茶壶、排水管的U形“反水弯”、水位计等．
5、帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递．
同一水平面上
四、大气压强
产生原因 (1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性 验证实验 历史上证明大气压存在的实验是_______________ 生活中可以证明大气压存在的实验：瓶吞蛋实验、覆杯实验、吸管吸饮料、钢笔吸墨水等 大气压强的 测量 测量实验 ______________
测量仪器 气压计
一标准大气压的数值 p0＝__________Pa，相当于____mm高水银柱产生的压强
马德堡半球实验
托里拆利实验
1.013×105　
760
大气压与高度 的关系 海拔越高， 大气压越____
沸点与气压 的关系 液体的沸点随气压的减小而_____， 随气压的增大而_____(均选填“升高”或“降低”)
压强与气体 体积的关系 在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小
应用 活塞式抽水机、离心式水泵、吸盘挂钩等
小
降低　
升高
五、流体压强与流速的关系
1、流体：液体和气体，统称为流体．
2、关系：在气体和液体中，流速大的地方压强较___，流速小的地方压强较___．
3、举例：龙卷风中心空气流速大压强小；两船不能并排高速航行；向两纸片中间吹气，两纸片靠拢等．
4、飞机升力产生的原因：飞机的机翼通常都做成上表面凸起、下表面平直的形状．当飞机在机场跑道上滑行(或空中飞行)时，由于机翼的特殊形状，流过机翼上方的空气速度___，压强小，流过机翼下方的空气速度___，压强大，机翼上、下方所受的压力差形成向上的升力．
小
大
大
小
易错辨析
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．
(1)重力越大的物体产生的压力一定越大(　　)
(2)压力越大，其作用效果越明显(　　)
(3)铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力(　　)
(4)相同深度的不同液体对容器底部产生的压强相同(　　)
(5)拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增加(　　)
(6)马德堡半球实验测出了大气压的数值(　　)
(7)用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压的作用(　　)
(8)行驶的车的窗帘往外飘，是因为车外空气流速大压强大(　　)
×
×
×
×
√
×
×
×
图说物理
命题点：增大或减小压强的方法、压强的相关计算
1. 如图所示，滑雪板做得又宽又长，是通过增大受力面积的方式来_____压强；已知滑雪板长1.5 m、宽12 cm，滑雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者双脚站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为_____Pa.
(HK八年级P142图8－1)
减小
2 000
命题点：连通器、液体压强的计算
2. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成________，若茶壶中水深8 cm，则水对壶底的压强是_____Pa(g取10 N/kg)；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面______(选填“相平”或“不相平”).
(HK八年级P152图8－24)
连通器
800
相平
命题点：大气压
3. 如图所示，拿一空铁皮罐，放入少许水，罐口打开，放在火上将水烧开，将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心地放入盆内，然后用冷水浇铁皮罐，发现铁皮罐变扁了．这是由于_______的作用，同时也说明了力可以改变物体的_____.
(HK八年级P157图8－36)
大气压
形状
命题点：流体压强与流速的关系
4. 如图所示，两艘船并排行驶时，两船间水的流速比两船外侧的___，这会使两船靠得越来越近，甚至发生碰撞，原因是流体流速越大的地方压强越___.
(HK八年级P166图8－58)
大
小
重难点突破
一、固体压强的理解与相关计算
例1 (2021宜宾)在水平地面上，有一块砖先平放如图A，再立放如图B.平放时砖对地面的压力和压强分别为FA和pA，立放时砖对地面的压力和压强分别为FB和pB，则FA___FB，pA___pB.(均选填“>”、“＝”或“<”)
百变例题
＝
＜
变式1　叠放物块
现将两块砖按如图所示的两种方式放置在水平地面上，甲组砖对地面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙组砖对地面的压力和压强分别为F乙和p乙，则F甲____F乙，p甲___p乙．(均选填“＞”、“＜”或“＝”)
变式训练
＝
＜
变式2　切割物块
现按如图所示的虚线处将两块砖各切去一半拿走，甲组剩余砖块对地面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙组剩余砖块对地面的压力和压强分别为F乙和p乙，则F甲___F乙，p甲___p乙．(均选填“＞”、“＜”或“＝”)
＝
＜
变式3　改变材料
如图所示，质地均匀的甲、乙两砖块放置在水平地面上，已知甲、乙两砖块的底面积相同且对地面的压强相等，则甲、乙两砖块的密度ρ甲__ρ乙， 甲、乙两砖块对水面地面的压力F甲___F乙．(均选填“＞”、“＜”或“＝”)
＞
＝
例2　如图所示，为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．该“渣土车”的自身质量为12 t，交通运输部门规定车辆对地面的压强不得超过4×106 Pa，此载重车共6个车轮，假设每个轮胎与地面的接触面积为200 cm2(g取10 N/kg)．求：
(1)该车空载时对水平路面的压力；
(2)该车空载时对水平路面的压强；
(3)在不违反交通规定的情况下，该车装载“渣土”后对
地面的最大压力；
(4)运用所学的物理知识分析车辆超载会带来哪些危害？
(举出两例)
解：(1)该车空载时对水平路面的压力
F＝G＝mg＝12×103 kg×10 N/kg＝1.2×105 N
(2)该车空载时对水平路面的压强
p＝ ＝1×106 Pa
(3)由p＝ 可得，在不违反交通规定的情况下，该车对水平路面的最大压力F大＝p大S＝4×106 Pa×6×200×10－4 m2＝4.8×105 N
(4)车辆超载时对路面的压强太大，会压坏路面；车辆超载时，车辆的惯性太大，遇到紧急情况时不容易刹车，容易引发交通事故．
二、液体压强的理解与相关计算
(1)液体压强可用公式p＝ρgh计算，深度h是指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底的距离，深度h的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜均无关；
方法指导
(2)不同容器压强、压力计算：先计算压强，再计算压力
容器的种类
容器底受到的压强 p＝ρ液gh 容器底受到的压力 F＝pS 压力和液体重力的关系 F>G液 F＝G液 F例3　(2021襄阳)如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强(　　)
A. 一样大
B. 甲最小
C. 乙最小
D. 丙最小
B
例4　如图所示，一重为2 N的薄壁容器中装有质量为600 g的水，容器的底面积为40 cm2，求：(g取10 N/kg)
(1)水对容器底部的压力；
(2)容器对桌面的压力；
(3)容器对桌面的压强．
解：(1)水对容器底部的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10×10－2 m＝1 000 Pa
水对容器底部的压力F1＝p1S＝1 000 Pa×40×10－4 m2＝4 N
(2)水的重力G水＝m水g＝600×10－3 kg×10 N/kg＝6 N
容器对桌面的压力F2＝G容器＋G水＝2 N＋6 N＝8 N
(3)容器对桌面的压强p2＝ ＝2 000 Pa
实验突破—科学探究素养提升
探究压力的作用效果与哪些因素有关(2020.15)
一题多设问
实验
1
例1　探究压力的作用效果与什么因素有关．
猜想一：可能与压力的大小有关；
猜想二：可能与受力面积有关．
提出猜想与假设
(1)请你写出能够支持猜想一的一个生活实例：_______________________
_____．
(2)为验证上述猜想，某实验小组的同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．
(3)本实验可以通过观察_________________来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生_____，这里应用到的科学方法是_______．
设计与进行实验
碾子选用重量较大的石头制成
海绵被压下的深浅
形变
转换法
(4)比较________两图，可以初步得到的结论是：当受力面积相同时，压力越___，压力的作用效果越明显．
(5)比较乙、丙两图，可以初步得到的结论是：_______________________
_______________________________．
甲、乙　
大
当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
(6)(2023张家界)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_______________
___________________________．
(7)(2020黔东南州)将小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p____p′(选填“＞”、“＜”或“＝”)．
分析与评估
硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果
＝
(8)小华同学选用物块和海绵进行探究，实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________．
没有控制压力大小一定
探究液体的压强与哪些因素有关(近10年未考)
实验
2
图示法过实验
1. 探究液体的压强与其方向是否有关 控制金属盒在_____________________，改变___________，观察U形管压强计两侧液面的高度差 实验结论：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小______
同种液体的同一深度处
金属盒方向
相等
2. 探究液体的压强与深度是否有关 控制_______________________不变，改变_______________，观察U形管压强计两侧液面的高度差 实验结论：液体的压强与深度有关．在同种液体内部，随液体深度的增加，压强随之_____
液体的密度和金属盒方向
金属盒所处深度
变大
3. 探究液体的压强与液体密度是否有关 控制_____________________不变，改变_________，观察U形管压强计两侧液面的高度差 实验结论：液体的压强与液体密度有关．在同一深度，液体的密度越大，液体的压强越____
金属盒方向和所处深度
液体密度
大
一题多设问
例2 　2020年11月10日，“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10 909 m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平．这激发了小聪和小华同学探究液体内部压强的兴趣，并作出了如下猜想：
猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与盛液体的容器形状有关
提出猜想与假设
(1)为验证以上猜想是否正确，小聪在实验室找来了如图甲所示的U形管压强计，U形管压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用___(选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______(选填“是”或“不是”)连通器．
设计与进行实验
甲
薄
不是
(2)实验前，要通过调试使U形管压强计两侧的液面_____，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压金属盒上的橡皮膜时，U形管两侧液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性较____(选填“好”或“差”)，调节的方法是___．
A. 从U形管中倒出适量水
B. 向U形管中加入适量水
C. 取下软管重新安装
相平
差
C
(3)金属盒上的橡皮膜受到的压强大小是通过U形管左右两侧液面的______反映的，将金属盒放进盛水的容器中，金属盒的橡皮膜受到水的压强会_____(选填“内凹”或“外凸”)，U形管两侧液面________越大，表示金属盒在此处的压强越____．
(4)仪器调试好进行实验，得到如图乙所示的结果．
乙
高度差
内凹
高度差
大
(5)比较A、___两图，得出同一液体，金属盒浸入液体中的深度______(选填“越深”或“越浅”)，所受的压强越大．请举出生活中应用该实验结论的一个事例：_________________________.
(6)保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图B、C所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体的相同深度，液体向各个方向的压强_____．
乙
B
越深
潜水员潜水时需穿特制衣服
相等
(7)比较B、D两图，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_____，理由是：_________________________________．
(8)为了验证猜想4是否正确，应选择______两图进行比较，结论是：液体内部的压强与盛液体的容器形状_____(选填“有关”或“无关”)．
乙
不能
没有控制金属盒在液体中的深度相同
D、E
无关
(9)(2022衡阳改编)实验中小聪将图乙A中的水换成酒精，为了使U形管两侧液面的高度差不变，则应将金属盒适当向___移动．
乙
分析与评估
(10)(2021重庆B卷)若图乙A中U形管左右两侧水面的高度差为5 cm，则软
管内气体的压强与管外大气压之差为____Pa.
下
500
(11)(2020咸宁改编)小华在探究液体压强与液体密度的关系时，保持图乙A中金属盒的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大．小聪觉得他的结论不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确的操作应是将金属盒适当_____(选填“上移”或“下移”)．
乙
上移
(12)(装置创新)(2023重庆A卷改编)实验结束后，小聪又制作了如图丙所示的器材进行探究，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有压强，将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜
仍向内凹，说明倒入液体的密度_____(选填
“大于”、“等于”或“小于”)水的密度．
创新设问
深度
小于
(13)(实际应用)如图丁所示是水坝的两种截面图，假如你是工人，应选择图___(选填“a”或“b”)所示的截面图，主要是考虑到水对坝体侧面有_____， 并且随深度的增加而_____(选填“增大”、“不变”或“减小”)．
丁
a
压强
增大

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