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第四章
第三节
多媒体作品的开发
第4版
《多媒体应用技术》
技能目标
(1)能正确安装 SQL Server 2017 系统。
(2)会启动 SQL Server Management Studio 环境。
(3)熟悉 SQL Server Management Studio 查询编辑器的界面。
教学目标
一
01
多媒体作品的开发
技能目标
对多媒体作品的开发特性进行理解和运用。
知识目标
（1）掌握问题分析和用户分析的内容。
（2）熟悉内容表达与视觉表现的形式。
（3）掌握多媒体作品的开发过程。
教学重难点
二
教学重点：掌握问题分析和用户分析的内容
教学难点：熟悉内容表达与视觉表现的形式
思考：机械生产过程都包括哪些流程呢？
导入新课
三
问题导入新课程
通过预习掌握多媒体作品的开发过程，并进行小组总结和展示。
新知讲授
四
一、多媒体作品的开发特性
多媒体作品与一般的信息系统相比，有两个明显的特点：媒体的多样性和表演性。前者决定了系统设计人员的多样性，应该有美术、音乐、动画、文字等多方面人员参与设计工作。这决定了多媒体作品受业务处理流程的控制较少，而特别强调作品的创意。
新知讲授
四
一、多媒体作品的开发特性
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程序设计能力：包括熟悉多媒体表演平台、设计语言或工具的运用、各种多媒体硬件和软 件的基本特性等。
文字表达能力：可以撰写类似电影剧本风格的多媒体应用系统表演脚本。这样的脚本要 清楚地表达出系统的主题、创意、场景表现、换场效果、场景连接、版面格局、按钮安排、按钮间的 连接关系以及与计算机技术有关的特技效果。
市场分析能力：包括多媒体作品选题和产品的市场定位。
新知讲授
四
一、多媒体作品的开发特性
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获取声音能力：掌握获取和处理声音的基本方法。
音乐知识：懂得不同风格的音乐给用户的不同感受，什么情况下需要运用背景音乐，以及 如何利用计算机来设计MIDI 音乐。
美学表现知识：了解各种媒体的特性、媒体给予用户的美学概念等。
新知讲授
四
一、多媒体作品的开发特性
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设计动画的能力：能够利用各种工具制作动画效果。
拍摄录像片能力：包括利用计算机对录像资料进行编辑、配音、综合和一些特别加工的 技术。
美术及美工创作能力：具有一般的美工能力和利用计算机加工美术作品的能力。
新知讲授
四
二、需求分析
多媒体开发具有广阔的驰骋空间和很大的自由度，所以，作品规划就更显得格外重要，更需要全面的需求分析。可以想象，多媒体产品的开发涉及许多素材的采集和加工，它不是仅仅依靠计算机就能完成的，还需要调用其他设备，耗费许多人力和物力。只有通过认真的需求分析，详细的系统规划，严谨的实施制作，才能开发出有市场、受欢迎的多媒体应用系统。
新知讲授
四
二、需求分析
需求分析一般包括以下4个方面。
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4.其他分析
3.演示时间和场合分析
2. 内容分析
1. 问题分析和用户分析
新知讲授
四
二、需求分析
通过问题寻求，找出以下6个方面问题的答案：
●用户是谁
●什么内容
●什么时间需要
●在什么地方使用
●为什么需要这样做
●如何设计出这样的系统
1. 问题分析和用户分析
新知讲授
四
二、需求分析
在分析了用户需求之后，接着需要分析系统中究竟应该包含哪些内容、这些内容的意义和复 杂程度，以及这些内容应采用什么形式和什么表现媒体。
2. 内容分析
新知讲授
四
二、需求分析
许多多媒体作品的使用效果与演示时间及地点有很大关系。显然，在用户精神不佳时，多媒 体作品的演示效果要大打折扣。在进行系统设计时应该考虑这些因素，在用户精神不好时，采用一些音效丰富、活泼和幽默的演示版本。
3.演示时间和场合分析
新知讲授
四
二、需求分析
像开发其他应用系统一样，开发一个多媒体作品要进行可行性分析、开发工具分析、数据格 式分析、数据库结构分析和业务处理流程分析等。
4.其他分析
新知讲授
四
三、内容表达与视觉表现
多媒体作品的质量取决于制作过程是否严谨。在分析用户的需求、产品的类别和主题内容后，就要收集相关资料并进行内容分析、信息设计、图像设计、视觉表现设计、声音设计以及动画设计。有些环节可以同时进行，有些则必须在其他工作完成的基础上按顺序进行，所以，必须有严格的工作程序安排。如果参与开发多媒体产品的人员较多，还必须有效地协调各方面制作人员的工作进度。
新知讲授
四
(1)文字陈述
尽管各种新的传播媒体不断地被开发和使用，诸如动画、音效等，但文字仍是各种传播媒介中最基本的元素，眼见为实仍是大部分人的习惯。因此，通过文字的传播较易使人感到自然、可靠。文字陈述遵循的重要原则是：传递正确的信息，尽可能使信息简单、正确，并且使文字和其他媒体相互配合表达信息。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
(2)图片的使用
适当地运用图片，能比文字更迅速地传达信息和情感。这里，色彩扮演着重要的角色。其中色调的选择有很大的影响。根据所要传达的情绪来选择色彩，如感觉冰冷的色彩、温暖的色彩、明亮的或是灰暗的色彩等。因此，多媒体产品必须要有适当的色彩计划。当然，对于同一种色彩， 用户所产生的联想可能会有所不同。如对于红色，正面的联想是温暖、活力、幸福、快乐等，而反面的联想是战争、危险、受伤、死亡等。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
(3)动画的制作
●角色动画：角色动画是指将内容中的角色拟人化。创造一个角色是很复杂的过程。角色动画很容易吸引用户的注意力，可爱的角色可能会抢去主题的风采，从而可能使用户忽略了主要的信息。尽管动画的娱乐效果很重要，但信息的传递仍然是首先要考虑的问题。
●特殊效果：在需要用户特别注意的部分，可以利用闪烁、聚光、爆炸等特效来吸引用户的目光。
●移动的文字：在进行内容设计时，如果能在文字上创造一些动画效果，那会更引人注意。
●数字影像；数字影像是目前最热门的科技成果之一。数字影像和计算机动画大量地运用 在多媒体产品中。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
(4)声音的配合
多媒体作品中的声音分为3种类型：音乐、音效和旁白。如何在内容设计中加入声音要素非常重要。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
(5)交互方式的设计
在多媒体作品中，交互是引导用户情绪最有效的方式。交互功能使用户通过屏幕能与系统 进行双向的沟通。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
交互的模式有以下几种。
●菜单：菜单是多媒体作品中最常见的形式。经常使用的软件大都依照相同或类似的方式来设计菜单。因此，用户可以很容易学会使用软件。
●超链接：超链接的应用类似于菜单界面的概念，但是超链接的信息表现方式不像菜单那样是有系统的组织结构。超链接能够使用户在任何时刻跳转到指定的段落或文件中。超链接的特性是让用户依照自己的需要，自由地进行浏览，比如，用户在阅读一份文件时，可以通过超链接跳到相关的参考文献部分。
●状态模拟：状态模拟通常指过程的模拟，任何可以图表化或赋予生命的过程，都可以通过多媒体来进行状态模拟以呈现给特定的用户。状态模拟被广为应用的最主要原因是用户可以自行控制动作，这是最吸引人也最真实的地方。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
交互的模式有以下几种。
●行为决策模拟：行为决策模拟要求用户有某种程度的表现，才能继续完成前面已进行的过程。例如，交互式电子游戏，用户必须通过前面的考验，才能继续下面的游戏。
●按钮：按钮类似于菜单，用户按下某个按钮后，系统就执行该按钮所对应的功能。
●对话框：系统提供给用户一块区域，让用户输入某种信息，然后对用户输入的信息进行分析，根据分析结果做出响应。
●单选按钮：给用户显示许多选项，但只允许用户选择其中一个选项，然后根据用户的选择执行相应操。
●复选框：给用户显示许多选项，允许用户选择部分或全部选项，然后根据用户的选择执行相应操作。
三、内容表达与视觉表现
新知讲授
四
四、多媒体作品的开发过程
04
系统分析
认真分析用户需求，确定作品主题，演示方式和演示时间后，就可以开始多媒体作品的制作。
媒体集成
媒体集成是多媒体作品的生成阶段，也称程序设计阶段。程序设计者按照自己选择的工具 对前面加工出来的各种素材进行逻辑组织
编写大纲
无论要制作的是故事性的系统，还是信息性或教育性的系统，都要表达出信息的逻辑组织、基本创意和媒体应用方式，这就是大纲要清楚表达的内容
编写脚本
按照大纲的规划和思路，将内容用具体的文字表达出来，并标注所需要的媒体和表现的方 式，这就是通常所说的多媒体表演剧本和系统创作剧本。所有的系统设计人员都根据这个剧本 来准备素材和设计程序
制作素材
制作一个多媒体作品需要大量的媒体素材，素材制作也称多媒体系统的前期制作
素材的艺术加工
素材的艺术加工是指对前期制作完成的素材进行再创作。
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03
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了解数据、数据库、关系型数据库、数据库管理系统等概念，理解它们之间的关系
师生互动
五
思考题：根据本课时所学知识点，总结多媒体作品的设计特点和设计原则。
1、总结多媒体作品的设计特点和设计原则？
1）以小组为单位回答以上问题
2）每组派出代表回答老师提问
4）学生分组相互评价
5）老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。
课堂小结
六
多媒体作品的开发
多媒体作品的开发特性
1
需求分析
2
内容表达与视觉表现
3
多媒体作品的开发过程
4
布置作业
七
简答题
1、简述多媒体作品创作的一般步骤。
2、 简述多媒体作品一般有哪些风格及适用场合。
3、简述多媒体作品内容的表现方式。
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