如何践行绿色发展实践活动--2023-2024学年高一下学期 实践活动课(通用版)

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如何践行绿色发展实践活动--2023-2024学年高一下学期 实践活动课(通用版)

资源简介

如何践行绿色发展综合实践活动
背景
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。党的十九大报告强调,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。这一重要论述深刻回答了一系列重大理论和实践问题,为建设美丽中国、实现中华民族永续发展指明了道路和方向。
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。保护生态环境就是保护生产力。 “ 绿水青山就是金山银山 ” 的提出,植根于我国绿色发展的生动实践。 5 年来,我国大力推进生态文明建设,践行绿色发展理念,取得了丰富的理论和实践成果。生态文明制度体系加快形成,全面节约资源有效推进,能源资源消耗强度大幅下降,生态环境治理明显加强,环境状况得到改善。特别是越来越多的人践行绿色消费理念和绿色生活方式,保护生态环境、建设美丽中国的共识不断提升, “ 最大公约数 ” 正在形成。实践充分说明,生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,关系人民福祉,关乎民族未来。唯有牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,坚持绿水青山就是金山银山,动员全党、全社会积极行动、深入持久地推进生态文明建设,才能加快形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,赢得中华民族永续发展的美好未来。
“ 不谋万世者,不足谋一时 ” 。强调 “ 绿水青山就是金山银山 ” ,彰显了我国生态文明建设的道路自信,必将对我国乃至世界的发展产生深远影响。党的十九大报告提出,我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。如何实现这一目标?这需要我们深入践行绿色发展理念,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,坚持人与自然和谐共生,还自然以宁静、和谐、美丽。
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,推进绿色发展。
推进绿色发展必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽。
问题的提出
什么是绿色发展 为什么要坚持“节约优先” 为此,我们能做些什么
一、树立绿色发展理念
绿色发展是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下将资源节约和环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。
绿色发展旨在解决人与自然的和谐问题,是我国生态文明建设的必由之路。绿色发展以节约资源和保护环境为引擎,将生态文明建设融人经济、政治、文化、社会建设各个方面和全过程,强调以人为本,善待环境,正确处理经济发展和生态环境保护的关系。
绿色发展是发展观的一场深刻革命,为我国经济社会发展和生态文明建设指明了思路、方向和着力点。我们要牢固树立绿色发展理会保护生态环境,珍惜和合理利用自然资源,形成绿色发展方式和生活方式。
知识窗
绿水青山就是金山银山
“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这句话充分阐明了绿色发展的基本内涵。
在中国特色社会主义实践中,我们对发展与环境关系的认知,大致经历了三个阶段。
第一阶段,用绿水青山换来金山银山。不顾资源环境承载能力,以牺牲资源、环境为代价,片面追求经济增长,造成了资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等问题。
第二阶段,既要金山银山也要绿水青山。认识到环境保护的重要性,采取了些保护和治理措施,但多是末端治理、专项整治,没有从源头入手正确处理环境保护与经济发展的关系。
第三阶段,绿水青山就是金山银山。认识到蓝天白云、绿水青山是长远发展的最大本钱,生态优势可以变成发展优势。
节约资源是我们必须长期坚持的基本国策。节约资源有利于污染物排放,隆低生产成本、是保护环境的前提和高质量发展障。坚持节约优先的方针,是绿色发展的客观要求。
活动
1.结合“回收1吨废纸”的经济效益和环境效益,谈谈自己的感悟。
2.举例说明节约资源与绿色发展的关系。
发展绿色生产
推进绿色发展,首先要从生产环节抓起。发展绿色生产,建立低
藏循环经济体系,要从根本上改变高投人、高消耗、高排放、低效、难循环的粗放增长方式,使整个产业链和产品实现“绿色化”
绿色生产倡导以节能、降耗、减污、增效为目标,以管理和技术为手段,实施工业生产全过程污染控制。绿色生产可以促使资源利用高效、生产流程清洁、污染物排放减少、产品绿色安全,是实现低碳循环经济的根本途径。
活动
结合上图,说说实行绿色生产给造纸企业带来了哪些变化。
技术创新是绿色产业发展的驱动力。一方面,要运用绿色低碳技政造传统产业,促进传统产业向绿色产业转型升级;另一方面,要节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业。
节能环保产业
节能环保产业是指为节约能源资源、发展循环经济、保护生态环境提供物质基础和技术保障的产业,是国家加快培育和发展的7个战略性新兴产业之一。
其六大领域包括:节能技术和装备、高效节能产品、节能服务产业、先进环保技术和装备、环保产品与环保服务。
节能环保产业涉及节能环保技术装备、产品和服务等,产业链长,关联度大,吸纳就业能力强,对经济增长拉动作用明显。
加快发展节能环保产业,是调整经济结构、转变经济发展方式的内在要求,是推动节能减排,发展绿色经济和循环经济,建设资源节约型环境友好型社会,积极应对气候变化,抢占未来竞争制高点的战略选择。
清洁生产产业
清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中,以期降低其危害人类健康和环境安全的风险。清洁生产从本质上来说,就是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略,减少或者消除它们对人类及环境的可能危害,同时充分满足人类需要,使社会经济效益最大化的一种生产模式。
基本内容
过程
清洁生产的定义包含了两个清洁过程控制:生产全过程和产品周期全过程。
对生产过程而言,清洁生产包括节约原材料和能源,淘汰有毒有害的原材料,并在全部排放物和废物离开生产过程以前,尽最大可能减少它们的排放量和毒性。对产品而言,清洁生产旨在减少产品整个生命周期过程中从原料的提取到产品的最终处置对人类和环境的影响。
清洁生产思考方法与前不同之处在于:过去考虑对环境的影响时,把注意力集中在污染物产生之后如何处理,以减小对环境的危害,而清洁生产则是要求把污染物消除在它产生之前。
目标
根据经济可持续发展对资源和环境的要求,清洁生产谋求达到两个目标:
(1)通过资源的综合利用,短缺资源的代用,二次能源的利用,以及节能、降耗、节水,合理利用自然资源,减缓资源的耗竭。
(2)减少废物和污染物的排放,促进工业产品的生产、消耗过程与环境相融,降低工业活动对人类和环境的风险。
微观措施
实施产品绿色设计
企业实行清洁生产,在产品设计过程中,一要考虑环境保护,减少资源消耗,实现可持续发展战略;二要考虑商业利益,降低成本、减少潜在的责任风险,提高竞争力。具体做法是,在产品设计之初就注意未来的可修改性,容易升级以及可生产几种产品的基础设计,提供减少固体废物污染的实质性机会。产品设计要达到只需要重新设计一些零件就可更新产品的目的,从而减少固体废物。在产品设计时还应考虑在生产中使用更少的材料或更多的节能成分,优先选择无毒、低毒、少污染的原辅材料替代原有毒性较大的原辅材料,防止原料及产品对人类和环境的危害。
实施生产全过程控制
清洁的生产过程要求企业采用少废、无废的生产工艺技术和高效生产设备;尽量少用、不用有毒有害的原料;减少生产过程中的各种危险因素和有毒有害的中间产品;使用简便、可靠的操作和控制;建立良好的卫生规范(GMP)、卫生标准操作程序(SSOP)和危害分析与关键控制点(HACCP);组织物料的再循环;建立全面质量管理系统(TQMS);优化生产组织;进行必要的污染治理,实现清洁、高效的利用和生产。
实施材料优化管理
材料优化管理是企业实施清洁生产的重要环节。选择材料,评估化学使用,估计生命周期是能提高材料管理的重要方面。企业实施清洁生产,在选择材料时其要关心再使用与可循环性,具有再使用与再循环性的材料可以通过提高环境质量和减少成本获得经济与环境收益;实行合理的材料闭环流动,主要包括原材料和产品的回收处理过程的材料流动、产品使用过程的材料流动和产品制造过程的材料流动。
原材料的加工循环是自然资源到成品材料的流动过程以及开采、加工过程中产生的废弃物的回收利用所组成的一个封闭过程。产品制造过程的材料流动,是材料在整个制造系统中的流动过程,以及在此过程中产生的废弃物的回收处理形成的循环过程。制造过程的各个环节直接或间接的影响着材料的消耗。产品使用过程的材料流动是在产品的寿命周期内,产品的使用、维修、保养以及服务等过程和在这些过程中产生的废弃物的回收利用过程。产品的回收过程的材料流动是产品使用后的处理过程,其组成主要包括:可重用的零部件、可再生的零部件、不可再生的废弃物。在材料消耗的四个环节里,都要将废弃物减量化、资源化和无害化,或消灭在生产过程之中,不仅要实现生产过程的无污染或不污染,而且生产出来的产品也没有污染。
清洁能源产业
清洁能源的准确定义应是:对能源清洁、高效、系统化应用的技术体系。含义有三点:第一清洁能源不是对能源的简单分类,而是指能源利用的技术体系;第二清洁能源不但强调清洁性同时也强调 经济性;第三清洁能源的清洁性指的是符合一定的排放标准。
可再生能源,是指原材料可以再生的能源,如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、地热能(包括地源和水源)海潮能这些能源。可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此,可再生能源的开发利用,日益受到许多国家的重视,尤其是能源短缺的国家。
活动
1.说说清洁生产产业的基本内容
2.谈谈三大绿色产业的区别与联系
低碳循环经济是低碳经济与循环经济的复合体,它以资源的高效利用、循环利用以及减少碳排放为核心,遵循减量化、再使用和再衢环原则,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,实现对资源及其废弃物的综合利用,尽可能地减少化石能源消耗,减少废水、废气、固体废弃物排放,实现经济社会发展与生态境保护双赢。
知识窗
循环经济显成效
传统制糖业是排污多、污染重的行业。广西某糖业集团按照循环经济理论承包了大量蔗田,围绕制糖厂建立了酿酒厂、纸浆厂、造纸厂、化肥厂、水泥厂、发电厂,形成了两条循环产业链:甘蔗-制糖-废糖浆制酒精-酒精废液制复合肥-蔗田、甘蔗-制糖-蔗渣造纸-制浆黑液碱回收。实现了甘蔗制糖废弃物完全综合利用,不仅减少了污染,每年还为企业带来数亿元收益。
活动
1.结合图1-5-10,说说该糖业集团是如何实现循环经济的。
2.选择当地某一企业,为其发展绿色生产和循环经济提出建议。
三、倡导绿色消费
绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动,是种具有生态意识的、高层次的理性消费行为和消费方式。
绿色消费有三层含义:一是倡导消费时选择未被污染或有助于众健康的绿色产品;二是在消费者转变消费观念的同时,注重节约源和能源,实现可持续消费;三是在消费过程中注重保护环境,不成环境污染。
绿色消费可创造经济价值、环境价值和产业价值,形成生产与费的良性互动。
产业价值
带动绿色产业的发展,促进产业结构的升级优化。
经济价值
绿色消费人群不断扩大,绿色产品种类增加,绿长 经偏设价能力增强。
环境价值
最大程度减少经济活动对环境造成的负面影响,直接降低治理环境污染的高昂成本。
简约低碳的生活方式是推动绿色消费的原动力。要积极倡导生活方式绿色化,实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变,使消费更绿色、更健康、更智能、更安全。简约低碳生活体现在吃、穿、住、用、行等生活的方方面面,需要从我做起,从每个家庭做起,做好每件小事,养成节约、简约的习惯,使色消费成为全社会的自觉意识和行动。
活动
以小组为单位,走进当地大型商场(或超市),开展一次以“绿色消费”为主题的研学活动。
活动时间:国际消费者权益日(或世界地球日、世界环境日等)
活动目的:
①调查绿色消费状况;
②宣传绿色消费理念。
活动准备:
①设计研学方案并进行分工;
②设计并印制“绿色消费调查问卷”
活动内容:
①对当天购物者环保购物袋的使用情况进行统计;
②以品、洗化用品、家用电器为重点,开展商场绿色商品调查;
③访谈商场管理和销售人员,了解绿色商品销售情况;
④发放并回收“绿色消费调查问卷”;
⑤向顾客推介几种绿色食品或节能家电。
研学成果:
①整理统计调查问卷资料;
②撰写研学活动总结报告;
③班内交流研学感悟。
四、创建绿色学校
绿色学校创建是指将绿色发展理念纳入课程内容,进行绿色校园建设,实施绿色管理,创设绿色文化氛围,开展绿色实践活动,全面提高师生环境素养的学校品牌建设行动。
播撒绿色种子,放飞绿色希望。通过创建绿色学校,使绿色成我们的价值观念和行为自觉,增强节约资源、保护环境的责任观形成教育一个学生影响一个家庭、一个家庭辐射一个社区、一个村区带动整个社会的教育互动机制。
知识窗
绿色学校创建行动指南
1.、在植树节、世界地球日、世界环境日等节日开展环保科普宣传教育活动有固定的环境教育宣传栏。
2.利用班会课开展互动式环境教育,定期开展环保知识竞赛活动。
3.组织师生参加社区环境保护宣传活动和清洁卫生义务劳动。
4.校园环境优美,可绿化地均得到绿化,树木花草得到有效保护。
5.校园净化,无卫生死角,食堂、厨房符合卫生标准,实验室废弃物无害化处理。
6.有资源能源节约设施,且运行良好。实行垃圾分类统一处理与资源回收。
7.生物园、地理园设施完善,成为环境保护教育的活动基地。
8.开展以环境保护为主题的读书、征文、书画、文艺创作等文化活动。
9.利用文化走廊、标语、壁画、雕塑等形式,积极开展校园环境文化建设。
10.有专门的环保活动小组,定期开展活动。
学生是创建绿色学校的主体。作为一名新时代的青年,我们应积极加人环保社团组织,参与绿色学校创建、绿色宣传和绿色实践动。在创建活动中,提升自己的绿色修养,贡献自己的绿色智慧。
活动
1.请参照以下活动内容,拟定一份“创建绿色校园行动计划”。
主要内容包括组织绿色消费问卷调查,撰写“共建绿色学校”倡议书,开设“创建绿色校园行动”专栏,举办环保知识竞赛,制定“节水节能班级公约”,开展绿化美化校园活动,实施校园垃圾分类回收活动参与社区绿色宣传活动,组织校外绿色实践活动等。
2.结合自己家庭实际,制定一份绿色家庭低碳生活行动计划。
小结
通过这次综合实践活动,同学们进一步认识到,全面建成小康社会,需要绿色发展。小康全面不全面,生态环境质量是关键。如果经济发展了,但环境恶化了,人们整天生活在雾霾中,见不到蓝天白云,那也算不上幸福,是得不偿失的。只有牢固树立绿色发展理念,实现人与自然的和谐发展,才能使中华大地呈现出天更蓝、山更青、水更绿的美丽景象。

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