资源简介

探索纽扣中的学问
教学背景
时间进入21世纪，中国的教育改革正逐步向纵深发展，如何进一步推进素质教育，激发学生的创新精神，培养更多具有创造性、高素质的综合人才，正成为我们日益关注和探索的焦点问题。实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求的意识，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。
教学分析
研究性学习课程是全新的，对学生来说，既是学习上的挑战，又是发展上的机遇。要做学习的主人，就要积极投身于研究性学习这一新天地之中,让兴趣成为研究的动力,让问题成为探究的课题,让我们到知识的世界未知的领域去自由探索，主动寻觅。
教学目标
同学们通过研究性学习,能够成为中学生发明家、史学家评论家、政治家等。
通过研究性学习探究活动,提高分析问题解决问题、运用知识的能力，增强创新意识、合作意识、自主意识和社会交往的能力，成为综合素质优异的当代中学生。
教学过程
纽扣中的学问
一、研究背景
我们学校每年都会举办全校性的课题研究活动，主题为“衣、食、住、行、环境”我们年级进行以“衣”为主的课题研究。
我们中队首先确定了一个大主题--“缤纷千彩话衣裳”，并且分了四个小主题:“民族服饰”“异国风情”“学生装”和“特种服饰”。研究小组选择的小主题是“民族服饰”。围绕这一主题又组建了几个探究小队，有的研究帽子，有的研究旗袍、鞋子等。
该选择什么课题来研究呢 令大家感兴趣的是服装中最小的一件物品--纽扣,它可能并不起眼,但它的功能是不可小视的,其装饰效果有时还会起到画龙点睛的作用可以说，纽扣虽小，但其中奥妙不少。与指导教师商议后，笔者和其他队员最终确定了研究课题:“五花八门的纽扣”。
二、研究方案
1.查询资料
(1)网络查询
研究小组去过网吧，但收获不大，于是决定向校长求援。令人兴奋的是，校长非常支持该研究，欣然答应可以在他的办公室上网。然而，在茫茫的网络世界，要找到关于纽扣的信息并非易事。开始，我们只是漫无目的地寻找，但一无所获。渐渐地，摸索出了一点上网的技巧。真是功夫不负有心人，通过“Yahoo!”搜索引擎，小组终于找到了一个网站--中国纽扣网。这个网站上有许多纽扣的资料，纽扣形态各异，五彩缤纷，琳琅满目，令我们欣喜若狂，于是追不及待地下载、打印资料。
(2)查阅文献
除了在网上和书店查询资料，小组还向同学和教师借阅了一些有关纽扣的书籍从中了解到了有关纽扣的功能、起源、制作、样式和使用等方面的许多知识。
2.收集实物
除了查询资料，小组还去了几个大商场和小商品市场，深人市场调查如今流行的新款式纽扣。在那里果然有了新的发现:一些未曾见过的纽扣，在形态和装饰性上都极富创意。有像牛角的塑料扣，精致的金属扣，还有旗袍上的盘扣……研究小组把购买和收集到的各式纽扣缝在了校服的马夹上，真是琳琅满目、异彩纷呈。
三、研究结果
将收集到的信息综合起来加以分析，得出了以下结论:
1.纽扣的起源
在我国服饰发展史上，纽扣出现得较晚。考古发掘证明，明代以前，墓中出土的衣服均不见有纽扣，几乎全是以“结带式”互相连接，古人称之为“结缨”。据《天水冰山录》记载，衣用纽扣是在16世纪末才被逐渐使用的。明末主要在礼服上使用,常服几乎不用。直到清代，纽扣才被人们广泛使用。
纽扣的起源和发展是一个复杂且多元的过程，涉及多种文化和时间跨度。
起源传说：
纽扣最早的形式可以追溯到公元前4000年，由波斯?人尝试用石块制作纽扣，用于装饰服装。
随后，埃及?人使用金银等贵金属打造纽扣，这些纽扣后来传播到欧洲，成为贵族身份的象征。
中国的发展：
在中国，纽扣的使用可以追溯到1800年前，最初主要是石纽扣、木纽扣、贝壳纽扣。后来，出现了布料制成的带纽扣和盘结纽扣。中式盘扣是中国传统服饰的纽扣形式，以其优美的造型和精巧的做工著称。
周朝时期，中国已有纽扣的使用，如云南晋宁石寨山出土的战国文物中就有用兰、苹果绿、浅灰色的绿松石制成的纽扣。
欧洲的普及：
16世纪时，欧洲开始出现类似纽扣的装置，最初由贵重的宝石、金属制成。到了18世纪，纽扣的制作用材料更加普及，广泛应用于中产阶级的服装上。19世纪工业革命后，纽扣的生产工艺愈加精细，种类也更加繁多。
其他文化和地区的影响：
古罗马时期，纽扣主要作为装饰品使用。
乔达罗地区的贝壳被用作护身符，这可能是世界上最早的纽扣之一。
综上所述，纽扣的起源和发展是一个跨文化、跨时间的过程，涉及多个地区和文明。它从最初的装饰品逐渐演变为实用的服装配件，最终成为我们今天所熟知的样子。
2.纽扣的功能
纽扣不仅能把衣服连接起来，使其严密保温，还可使人仪表整齐。别致的纽扣，还会对衣服起点缀作用。因此，它是服装结构中不可缺少的一部分。
纽扣的主要功能包括：
连接衣物。纽扣最初的功能是将衣服的两侧连接起来，起到固定的作用，使衣物紧密贴合身体，避免走光，一些特殊设计的扣眼和纽扣，如拉链和魔术贴，广泛应用于运动服和户外服装等领域。
保温和保护。纽扣可以使服装更紧密地贴合身体，提高保暖效果，同时，它们也帮助保护服装，避免损坏。
装饰作用。纽扣可以用来点缀和美化服装，不同的纽扣排列和设计可以影响服装的整体风格和外观，如错位扣合和不同位置的扣子排列。
个性化表达。通过使用不同形状、大小、材质的纽扣，可以展现个性和品味。
环保意义。某些材质的纽扣，如塑料纽扣，因其可回收性和低污染性，对环保有积极作用。
总之，纽扣不仅是连接衣物的实用部件，也是表达个性和审美的重要元素，它们在服装的发展和设计中扮演着不可或缺的角色。
3、纽扣的制作和式样
随着时代的发展，纽扣从材质到形状以及制作工艺都越来越丰富。
清代服饰上的纽扣，多为铜制的小圆扣，大的有如榛子，小的有如豆粒。民间多用素面，即表面光滑无纹。宫廷中或贵族则多用大颗铜扣或铜鎏金扣、金扣、银扣，纽扣上常常镌刻或镂雕各种纹饰,如盘龙纹、飞凤纹及一般花纹。纽扣的钉法也不一样有单排、双排或三排纽。
乾隆以后，纽扣的制作工艺日趋精巧，衣用纽扣也越加讲究，以各种材质制作的各式纽扣纷纷应市，光怪陆离，斗胜争奇，应有尽有。如镀金扣、镀银扣、螺纹扣、烧蓝扣、料扣，等等。此外，贵重的还有白玉佛手扣、包金珍珠扣、三镶翡翠扣嵌金玛瑙扣以及珊瑚扣、蜜蜡扣、琥珀扣，等等，甚至有钻石纽扣。纽扣的纹饰也多种多样，诸如折枝花卉、飞禽走兽、福禄寿禧，甚至十二生肖，等等，可以说无奇不有，五花八门。
4、纽扣的使用
纽扣最初的功能仅限于保温和使人仪表整齐等实际意义上的应用功能，而如今人们已逐渐赋予它美观、装饰等更多的意义。
一般纽扣的颜色和纹饰往往与衣料配套,也有颜色反差较大的。例如,结婚时穿“喜字袍，纽扣也用“喜”字扣;生日穿“寿”字袍，纽扣则用“寿”字扣或“万寿”字扣;若穿花卉纹袍，则配以花卉纹扣。总之，清代制作精巧的纽扣，至今仍不失为一种有较高欣赏价值的工艺品，对今天的纽扣生产也有一定的借鉴作用。
5.纽扣的变异与发展
随着时代的发展,应人们日常生活的需要,出现了一些纽扣的替代品,如搭扣、拉链、串绳……
在当今时尚社会，纽扣已经成为我们服饰上不可分割的一部分，无论是男装还是女装，不管是夏季还是冬天，款式多样功能齐全的纽扣为我们的服饰增添了许多美感，凭添了许多便利。
但是，在工业不发达的古代，普通人家是佩戴不起漂亮的纽扣的，因为纽扣质地坚硬外形细小，在工业不发达的古代，要的加工这么小的纽扣可是非常不容易的事情。所以以前的纽扣多以玉石、骨骼、贝壳、金属为原料，主要起装饰作用，一般普通人家都用不起的。
这个时期的很多扣子保留到今天，都成为了令现代人叹为观止的工艺品。例如各种鎏金镂空的扣子，各种雕花、刻字、景泰蓝、烤瓷工艺扣子，很多工艺已经失传，我们也只能惊叹着观赏，无法再加以复制了。
不过这可难不倒古代勤劳聪明的劳动人民，为了令劳动更加方便，中国的巧手绣娘们发明了金属扣子的替代品，盘扣。对比坚硬的骨骼和石头、金属，盘扣制作相对简单，原料易得，一块块碎布头在巧手的绣娘手下变成了各式各样有着不同寓意的盘扣，成为我国古代服饰的点睛之笔和代表。
就是在现代社会，如果一件旗袍没有盘扣的点缀，就如同吃中餐不用筷子，会让人感觉不够正宗，不够有格调。各种花苞形状，树叶形状、祥云图案的盘扣令旗袍女性更加增添了一分妩媚和含蓄。
随着时代的变迁，后工业时代的来临令我们的物质生活陡然丰富了起来，塑料和金属材质的广泛使用，使得纽扣的制作变得开始简单而充满乐趣了起来。特别是民国初年，中山装的推广，让扣子渐渐走入千家万户，成为普通人家简便服饰的必备。
这个时候人们开始不再满足纽扣本身的色泽，他们开始利用各种着色工艺在纽扣上描绘各种精美的花纹，于是，纽扣的功能也再一次由实用转为装饰了。
金属和机械的大量使用，让我们开始有了扣子的新品种——暗扣。这是一种扣上了不显痕迹的扣子，一般用在贴身衣物，比较柔软的布料上，不易掉落，扣上非常结实。现在很多宝宝和儿童服装上都可以见到暗扣的踪迹。
还有一种新型的金属扣子——工字扣，最开始的时候是用在大家喜爱的牛仔裤上，因为牛仔布料厚实，钉扣子很不容易，所以这种扣子一般用机器装订，结实耐用，从开始使用的第一天，就成为了牛仔裤的标准配置。
为了追求最大限度的无痕，还有一种金属钩扣也成为现代服装的宠儿。它一般使用在不希望出现连接痕迹的衣物接口处，韧性强结识耐用，例如女性内衣、外搭小衫上都少不了它的痕迹。
说到方便，还有一种不是扣子的扣子，也是近代才有的，它就是尼龙搭扣，它因为起着扣子的作用，所以名字里也有一个扣字，但是却没有传统扣子的形态，是由两片不同粗细的尼龙纤维组合而成，一般运用在鞋子等需要快速穿脱的衣物上面。
四、思考与设想
通过探究，感受到了纽扣世界的多姿多彩，它的历史、现状和未来都值得研究和思考。随着时代的变迁，纽扣也发生了变化和发展，相继出现了搭扣、拉链和串绳等，它们部分地代替了纽扣，但纽扣的功能和它独特的装饰效果是其他物品难以替代的，相信随着时代的发展，纽扣会更加显示出它的无穷魅力。同时，纽扣也需要更加符合时代要求，更具创意的设计。
如今是科技飞速发展的信息时代，各种事物几乎都用到了芯片，研究小组也设计了内置芯片的纽扣:
①纽扣内部的芯片可用来通信:从纽扣中通出一只麦克风和耳机，便是微型电话了。
②纽扣可作为GPS(全球定位系统):在野营、露宿或迷路时只要按一下纽扣上的键，喇叭就会报出所处位置。
③纽扣上也可以装上一只摄像头，纽扣的外面再安装一个小灯泡，晚上可用来照明。
一只小小的纽扣，可以有多种用途。
五、体会与收获
通过课题研究，收获很多。
首先，我们对纽扣有了更深的了解;对纽扣的历史和发展有了清楚的认识，并期盼着更多五彩缤纷的纽扣问世。
其次，培养了团队协作精神;
团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。
最重要的是，锻炼了独立思考、自主钻研的能力，学会了一种科学研究的方法，还深深地体会到信息技术带给我们的便捷和网络的神通广大。
教学小结
教学反思

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