资源简介

(共34张PPT)
1.认识未成年人受到法律特殊保护的原因。
2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。
3.了解保护未成年人合法权益的“六道防线” 4.学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护。
要求：
1.围绕目标思考题找出答案；
2.圈注关键字词句，并标记疑难问题。
学习目标
1.未成年人为什么需要特殊保护 (★)
2.我国保护未成年人的法律有哪些 (▲)
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么(区分) (★)
4.未成年人应如何正确对待自己的特殊权利 (★)
自学指导
01 我们需要特殊保护
从年龄上看， “法律为我们护航”中的“我们”是谁
“我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人
我国法律规定，多少岁的人是未成年人
八年级学生
二年级学生
大二学生
高三学生
婴幼儿
1、 什么是未成年人
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
01 法律为我们护航 2021年6月1日起，新修订的“未成年人保护法”正式实施。
相关案件，
未成年被害人、证人 一般不出庭作证
学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩 票销售网点。禁止向未成年人销售烟、 酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和 彩票经营者应当在显著位置设置不向未 成年人销售烟、酒或者彩票的标志。
—《中中人民共和回米成年入保护法》第玉十九年
思考：未成年人为什么受到特殊保护
对实施欺凌的未成年学生 据欺凌行为的性质和程民 教。对严重的欺凌行为 聪，应当及时向公安机之 门报告，并配合相关部门
《中午人民共和国未现年人保护
不准向
未成年人 出售烟酒
、的岗位
4罪
用
人民法院开庭审理涉及未成年人案件， 末成年被害人、证人一般不出庭作证； 必须出庭的，应当采取保护其隐私的技 术手段和心理干预等保护措施。
校园欺 学校不
2招聘工作人员 《民检察院查询 虑待、拐卖、 好发现其具有 用。
*称十一
04
07
09
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(自身原因)
探究 一 为什么未成年人需要特殊保护
结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上
不让子女上学
拐卖儿童
虐待儿童
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合 法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (社会原因)
第一份《儿童权
利宣言》在日内
瓦产生
□
1924年
我国政府正式签
署了联合国《儿
童权利公约》
2015年
为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一
截至2015年，联合国《儿童 权利公约》以获得包括中国在
内的196个国家的批准，是世 界上最广为接受的公约之一。
联合国大会通过了对 缔约国具有法律约束 力的《儿童权利公约》
联合国大会通过了 《儿童权利宣言》
密
1989年
1959年
1990年
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八
九点钟的太阳， 希望寄托在你们身上。
少年儿童是我们 伟大祖国的希望、 我 们
伟大民族的希望。
2.未成年人为什么需要特殊保护
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是
非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。
(未成年自身原因)
②重要性： 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给
予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权
益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (社会发展需要)
二、感受法的关爱
宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质
等方面全面发展。
民法典第一干零六十七条：父母不履行抚养义务时，未 成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给
抚养费的权利。
第一章第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的 权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪 法和教育法，制定本法。
1.保护未成年人合法权益的法律
感受法的关爱
中良在氧血最世
B
感受法的关爱
在我国，我们可以感受到哪些法的关爱
未成年人保护法、
预防未成年人犯罪法
宪法、民法典、义务教育法、婚姻法、劳动法
保护未成年人的专门法律
不违背。在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情
况，差别对待。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到 不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前
讨论：未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面
前人人平等”的原则
一律平等”的体现。
◎ 请你辨一辩：下列主体是否有保护未成年人的责任
共 同 的 责 任
2.保护未成年人是谁的责任
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团 体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护 自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会 责任感。
课堂笔记
3、 保护未成年人的六道防线 ★ P99 相关链接
禁入 新华社发徐骏作
政府保护
社会保护
家庭保护
司法保护
学校保护
网络保护
地位： 是未成年人保护的基础
主体： 父母(监护人)
内容： 关心照顾、教育培养
地位： 对未成年人保护起着重要作用
主体： 学校(教职员工)
内容： 文化教育、安全教育和保障等
中华人民共和国
未成年人保护法
未成年人的特殊保护
家庭保护
学校保护
最猛施，来成年人保护进
地位： 是必不可少的组成部分
主体： 国家、社会组织、社会人员等
内容： 创造健康和谐的社会环境
地 位 ：是未成年人网络生活的专门保护
主体： 国家、社会、家庭和学校
内 容 ： 保障未成年人网络空间的合法权益
中华人民共和国
未成年人保护法
未成年人的特殊保护
社会保护
网络保护
中 华 人 民 共 和 三 来 成 作 人 保 护 法 黑
重新低，来度年人保护法
地位：承担着主体责任
主体：各级政府及有关部门(行政机关
内容： 在各自职责范围内实施保护
地 位 ：是维护未成年人权益的重要保障
主体：人民法院、人民检察院、公安等
材料：涉及未成年人自己违法犯罪案件
司法保护
法庭
中华人民共和国
未成年人保护法
未成年人的特殊保护
政府保护
中 华 人 民 共 和 三 来 成 作 人 保 护 法 黑
2013年丹徒区小学教育教学工作研讨会
重新低，来度年人保护法
主体 地位
判断方法
①家庭保护 父母、其他监护人 第一个阵地 基础
1.看是谁在保 护未成年人。 2.司法保护主 要是公检法等 司法机关在办 理与未成年人 有关案件时的 保护。
②学校保护 学校等教育机构 (学校教职员工) 重要作用 ③社会保护 全社会 必不可少的 组成部分 ④网络保护 国家、社会 …… 线上线下 全方位保护 ⑤政府保护 政府及其有关部门 主体责任 ⑥司法保护 国家司法机关 重要保障
区分：保护未成年人的六道防线
①第一 步：明确主体——谁做事情；
②第二步：理解内容——做啥事情
③网络保护：情境中涉及“广泛主体+网络生活”
④司法保护：
主体：司法机关
对象：针对与案件相关的未成年人
特殊事例：
公安：
巡逻维护治安、维护秩序——社会保护
特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——司法保护
检察院、法院：开展社会法制宣传、整顿社会环境——社会保护 处理未成年人自己违法犯罪案件——司法保护
六大保护的做题判断方法：
知识小结
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
未成年人保护法中给予我们的特殊保护
看图连线
警察护送过马路
学校安全演练
亲子游戏
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
未成年人保护法中给予我们的特殊保护
少年法庭不公开审理
看图连线
网络实名认证
政府助学
1.你如何看待小强父亲和网吧老板的行为
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助
3.如果你是他同学，你愿意给他提供哪些帮助
4.小强的经历，给我们什么启示
探究与分享：
在学校上课心不在 焉被严厉责罚
经常迟到、旷课
K 歌、
4、 怎样正确对待法律对我们的特殊保护 P97 ①②
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应 尽的义务。
学会自我保护!
笔记区
( 1 ) 国 家 ：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担 的责任。
( 2 ) 社 会 ：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的 社会环境。
( 3 ) 学 校 ：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲 座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
( 4 ) 家 庭 ：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年 人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
(5)未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利， 同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保 护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
拓展补充：5.怎样才能使未成年人免受伤害呢
2.保护未成年人的法律有哪些
3.保护未成年人合法权益的六道防线
4.未成年人在享受特殊保护的同时要注意什么
课堂小结
我们需要 特殊保护
感受法
的关爱
1.为什么要给予未成年人特殊保护
法律为我们护航
1.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因
①未成年人是祖国的未来、民族的希望
②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力
④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A①②③④
C②③④
B①②③
D①③④
2.下列做法中，哪些属于履行了家庭保护的责任
① 小东的父母总是教育小东要讲诚信，做一个负责任得人
② 小南的父亲对小南疏于管教，对小南的思想变化漠不关心
③ 小西所在的学校经常开展安全知识教育
④小北的父母非常关心他的学习，也关心他心理的健康发展
A①③④ B①④
C②③ D③④
下列做法体现对未成年人进行社会保护的有
①爸爸带小敏去看望孤寡老人
②全国开展整治少儿出版市场的专项行动
③学校设立“禁烟标志”
④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。
) )
4.某校利用课间不定期的进行各种逃生演练，对此有些家长不以为
然，认为这种演练没有必要，耽误学习时间。下列说法能够打消家
长顾虑的说法有( )
①学校的作法履行了学校保护的责任
②演练有助于提高学生的逃生能力，是尊重学生生命健康的表现
③这样做能彻底消除未成年学生身边安全隐患
④学校有保护未成年学生生命健康的义务
A①②③④ B①②④
C①③④ D①②③

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