资源简介

(共36张PPT)
简单机械
第一节
知识精讲
2
考点清单
重难点突破
实验突破—科学探究素养提升
3
实验 探究杠杆的平衡条件
海南近年真题及拓展
1
海南近年真题及拓展
杠杆类型的判断(10年5考)
命题点
1
1. (2022年5题3分)如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是(　　)
C
2. (2020年16题4分)如图所示，使用活塞式抽水机抽水时，它的柄是一个______(选填“省力”或“费力”)杠杆；水的密度为1×103 kg/m3，g取10 N/kg，当大气压为1×105 Pa时，抽水机抽水的最大高度是________m.
注：本题图源自HK八年级P162图8－48
省力
10
简单机械的特点
命题点
2
3. (2023年16题4分)小谦想把被台风刮倒的树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有______段绳子拉甲树．如果不计绳重和摩擦，甲树受300 N拉力，则小谦对绳子的拉力至少为________N.
2
150
4. (2023年17题4分)如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30 N的物体，弹簧测力计的示数F＝________N. 图乙杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA＝________FB.
2
10
拓展训练
5. 农忙时节小明用扁担帮爷爷挑谷子，初次干农活的他在左筐中装了20 kg谷子，右筐中装了25 kg谷子，如果扁担的长度为1.8 m，则他在距扁担左端_______m处将谷子挑起来才能使扁担水平(扁担和筐的重力均不考虑)；为了方便行走，小明将两筐谷子同时向内移动了0.1 m，则需要向______
(选填“左”或“右”)筐适量增加一些谷子，才能保持扁担水平．
1
右
杠杆作图[2022.18(1)，2023.18(1)]
命题点
3
6. [2022年18(1)题2分]如图所示为某人用手托起一金属球时的情景，人的手臂相当于一个杠杆，支点为O，球对手的压力为F，请画出F的力臂L.
L
7. [2023年18(1)题2分]在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．
L
变式训练
8. 在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．将该杠杆从图示位置拉至水平位置的过程中，拉力F与杆始终垂直，则拉力F的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
变大
L
9. 在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．将该杠杆从图示位置拉至水平位置的过程中，拉力F的方向始终水平向右，则拉力F的大小将______
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
变大
L
简单机械
滑轮及
其应用
杠杆
定义
五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
定滑轮
动滑轮
滑轮组
等臂杠杆
特点
省力杠杆
特点
机械
效率
特点
斜面
提高斜面机
械效率的方法
有用功、额外功
提高滑轮组机
械效率的方法
总功、定义、公式
知识精讲
【版本导航】沪科：八年级第十章P183～P194；北师大：八下第九章P91～P104
考点清单
一、杠杆1、定义：在力的作用下能绕着__________转动的硬棒．
2、五要素(如图)
(1)________：杠杆绕着转动的固定点O.
(2)________：使杠杆转动的力F1.
(3)________：阻碍杠杆转动的力F2.
(4)动力臂：从支点O到______________的距离l1.
(5)阻力臂：从支点O到______________的距离l2.
固定点
支点
动力
阻力
动力F1作用线
阻力F2作用线
3、杠杆的平衡条件
(1)杠杆的平衡状态：杠杆在动力和阻力的作用下处于________状态．
(2)杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即___________.　
静止
F1l1＝F2l2
4、杠杆的分类　
种类 示意图 力臂 关系 力的 关系 请将右侧表格对应实例归类 常考实例
省力杠杆 l1____l2 F1____F2 ________ a.用钓鱼竿钓鱼；b.用镊子夹东西；c.定滑轮；d.核桃钳；e.铡刀切草；f.瓶盖起子；g.用钉锤撬钉子；h.船桨划船；i.扫帚扫地；j.天平；k.跷跷板
费力杠杆 l1____l2 F1____F2 ________
＞
＞
＜
＜
defg
abhi
种类 示意图 力臂 关系 力的 关系 请将右侧表格对应实例归类 常考实例
等臂杠杆 l1____l2 F1____F2 ________ a.用钓鱼竿钓鱼；b.用镊子夹东西；c.定滑轮；d.核桃钳；e.铡刀切草；f.瓶盖起子；g.用钉锤撬钉子；h.船桨划船；i.扫帚扫地；j.天平；k.跷跷板
＝
＝
cjk
二、滑轮及其应用　
滑轮 图示 定义 实质 特点 绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系 F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)
定滑轮 轴固定不动的滑轮 ______杠杆 可改变力的方向，但不省力 ________ ________
等臂
s＝h
F＝G
滑轮 图示 定义 实质 特点 绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系 F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)
动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮 ______杠杆 省力，但不能改变力的方向 ________ ________
省力
s＝2h
F＝ G
滑轮 图示 定义 实质 特点 绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系 F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)
滑轮组 定滑轮和动滑轮组合在一起的装置 既可以省力，又可以改变力的方向 ________ ________
注：图中与动滑轮连接的绳子段数即为n值．
三、斜面：斜面是一种省力、费距离的简单机械．如盘山公路等．
s＝nh
F＝
重难点突破
一、杠杆作图
方法指导
(1)找支点：杠杆绕着转动的固定点O；(2)画力的作用线：力的作用点一定在杠杆上，力的延长线画虚线；(3)作力臂：从支点向力的作用线作垂线，支点到垂点间的线段就是该力的力臂；(4)标符号：标出垂直符号以及力臂的符号．
类型1　力臂作图例1　(2021云南)在图中画出动力F的力臂l.
l
例2　(2021眉山)如图所示，利用杠杆AOB撬动重物M，O为杠杆支点，l1为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡．作出杠杆动力F1的示意图及重物M对杠杆压力F2的示意图．
F1
F2
类型2　最小力作图例3　(2021山西)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分.如图是用切刀将黄芪切片的示意图，请你在图中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂l.
F
l
二、滑轮组绳子段数判断
方法指导
绳子段数n可以通过“隔离法”来确定．在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或有几段绳子与动滑轮相连)，n就等于几.如图甲、乙所示.
例4　如图所示，物重为G的物体在不同滑轮中均处于平衡状态，不计机械自重和摩擦，拉力F1＝________，F2＝________，F3＝________，F4＝________，F5＝________，F6＝________．
G
2G
实验突破—科学探究素养提升
实验
探究杠杆的平衡条件(近10年未考)
图示法过实验
实验装置图
1. 表格设计
2. 实验结论：杠杆的平衡条件：动力×________＝阻力×________(或F1l1＝F2l2)
实验序号 动力F1/N ___________ __________ 阻力臂l2/m
1
2
3
动力臂l1/m
阻力F2/N
动力臂
阻力臂
3. 实验前杠杆的调节(1)支点选择在杠杆中央的目的：消除__________对实验的影响；(2)调节杠杆在水平位置平衡的目的：便于__________；(3)调节杠杆在水平位置平衡原则：左高向左调，右高向右调．
注：实验过程中不能调节平衡螺母
杠杆自重
测量力臂
一题多设问
例　某实验小组利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．
(1)为了避免__________对实验的影响，实验前应把杠杆中心支在支架上.
(2)杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆______(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态，接下来应向________(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平
衡，这样做的主要目的是____________．
设计与进行实验
杠杆自重
达到
右
便于测量力臂
(3)在已调水平平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆水平平衡，改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验，这样做的目的是________________________________ ，实验记录的数据如下表，分析表中数据，可以得到杠杆的平衡条件为：______________ __．
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 10 1 5
2 2 15 1.5 20
3 1.5 10 3 5
减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性
动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)
分析与评估
(4)(杠杆平衡条件应用)(2021陕西改编)如图乙，当在杠杆左侧A位置挂3个钩码，在右侧B位置挂____个相同的钩码(图中右侧钩码未画出)时，杠杆在水平位置平衡．此时，如果在杠杆两侧A、B位置各加挂一个相同的钩码，杠杆将____________(选填“保持平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)．
4
逆时针转动
杠杆平衡条件应用变式
变式1　(移动钩码位置)(2020丹东改编)题图乙中，在B位置悬挂钩码使其在水平位置平衡，若此时将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点O的方向移动1小格，则杠杆______(选填“左”或“右”)端将下降．
右
变式2　(改变拉力方向)(2020郴州)如图所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码．现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，原因是________________．
变小
动力臂变大
(5)(实验评估)(2020淮安)小明的实验数据如下表所示，他得到与其他人不一样的结论：动力F1与阻力F2成正比关系，你认为该结论可靠吗？________，并说明理由：___________________________．
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1 15 1.5 10
2 2 15 3 10
3 3 15 4.5 10
不可靠
没有同时改变力和力臂的大小
实验评估变式
变式3　(实验操作评估)(2021桂林)小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学？______，理由是：________________________________．
不科学
一次实验得出的结论具有偶然性
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 3 4 4 3
2 4 5 5 4
3 5 6 6 5
变式4　 (实验结论评估)(2021宜昌)小勇进行正确操作后测出力和力臂记录如下表格中．根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂．小华说他得出的结论是错误的，小华判断的依据是______________________________．
不同的物理量之间不能相加

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