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(共18张PPT)
第十章 机械与人
第六节 合理利用机械能
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
流动的水可以推动水轮机转动做功。
风可以推动帆船前进而做功。
想一想
水和风为什么能对外做功呢？
新课讲授
知识点
一
能量
1.概念：在物理学中，如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这
个物体具有能量，简称能。
2.单位：能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位与能的
单位都是焦（J）。
3.物理意义：能量是表示物体做功本领大小的物理量，一个物体能够做
的功越多，表示这个物体具有的能量越大。
4.能量存在形式：机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。
5.在一定条件下，不同形式的能量可以相互转化。
6.功与能的关系：物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功
越多，说明某种能转化为别的形式的能越多。
知识点
二
动能
1.定义：物体由于运动具有的能叫动能。
2.探究动能的大小与哪些因素有关
（1）实验方法
①控制变量法：控制质量相同，探究动能大小与速度的关系；控制速度相同，探究动能大小与质量的关系。
②转换法：通过钢球将木块推动距离的远近来反映钢球动能的大小。
（2）实验过程
①将木块放在水平面上，让钢球由静止开始沿斜面向下运动。
②比较木块分别被从不同高度处滚下的同一钢球撞击后运动的距离。
典例
③比较木块分别被从同一高度处滚下的木球、钢球撞击后运动的距离。
典例
（3）实验结论：物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，
速度越大，物体具有的动能越大。
知识点
三
重力势能
1.定义：物体由于高度位置所具有的能叫重力势能。
2.实验：探究重力势能的大小跟哪些因素有关
（1）实验过程
①同一重物从不同高度自由下落冲击小方桌，比较小方桌下陷的深度，进而推断重物具有的重力势能与重物所在高度的关系。
②从同一高度自由下落的两个不同质量的重物冲击小方桌，比较小方桌下陷的深度，进而推断重物具有的重力势能与重物的质量的关系。
（3）实验结论：物体被举得越高，质量越大，它具有
的重力势能就越大。
典例
知识点
四
弹性势能
1.定义：物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能。
2.影响因素：物体弹性形变的程度及材料。同一物体的弹性形变越大，
具有的弹性势能就越大。
3.像重力势能、弹性势能这类能叫势能。
知识点
五
动能和势能的相互转化
1. 机械能：动能和势能统称为机械能。
2. 动能与重力势能的转化
（1）动能转化为重力势能的标志是速度减小，所处的高度增大。
（2）重力势能转化为动能的标志是所处的高度减小，速度增大。
观察滚摆的运动，分析动能和重力势能的相互转化情况。
典例
3. 动能与弹性势能的转化
（1）动能转化为弹性势能的标志是速度减小，弹性形变增大。
（2）弹性势能转化为动能的标志是弹性形变减小，速度增大。
（3）动能与弹性势能的相互转化可以发生在同一物体上，也可以发生在不同物体之间。
观察拉弓射箭的过程，分析动能和弹性势能的相互转化情况。
课堂小结
比较项目 机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
定义
影响因素
能的转化
实例
随堂练习1
C
随堂练习2
C
随堂练习3
B

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