资源简介

(共25张PPT)
VS
节奏？
音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
旋律？
生活中:你做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
7.2 节奏与旋律
第七课 共奏和谐乐章
自主学习
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
2.为什么会产生角色冲突？
3.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）
4.小群体形成的原因及影响是什么？
5.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
我在多个集体中
PART01
小冬的烦恼
1
各位同学：明天上午九点开始，我们将进行直播课程，请按时参加，停课不停学！
——
2
为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午八点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。
——
3
各位志愿者：请明天上午9点在小区广场集合，负责在小区内张贴疫情防控的通知，请大家佩戴好口罩准时参加！
——
本周，接到3个活动公告。
探究1
班主任
篮球队
志愿队
一、我在多个集体中
从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：
所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务）
篮球赛
志愿队
班 级
志愿者
队员
参加比赛
张贴疫情防控通知
学习
学生
一、我在多个集体中
班级直播课程和篮球比赛、志愿者活动时间上有冲突
小冬的烦恼是什么？
思考
当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色的冲突就可能给我们带来烦恼。
集体会为小乐的烦恼而调整时间吗？
当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。
一、我在多个集体中
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
1
2
1、我们为什么产生角色冲突？（原因）
每个人都有自己的生活节奏。
3
一、我在多个集体中
志愿服务
对疫情防控有帮助。在服务中我也能收获快乐。
篮球训练
我是主力队员，对此次比赛有重要作用，要为班集体争荣誉。
上网课
学习是我们的重要任务，认真上网课学习才不会落下。
如果是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。
一、我在多个集体中
①每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏；
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.怎样看待个人节奏与集体旋律的关系
一、我在多个集体中
考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
一、我在多个集体中
3.如何正确处理角色冲突？
环节二：集体中的小群体
探究二：小张的集体生活
甲：我和班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，我们性格都很开朗。彼此有聊不完的话题，一放学就一起踢球，足球赛上，我们几个是班级的顶梁柱。
同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外打工，我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活也互相帮助。
同学丙：班级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助
哪些因素使这些同学组成了集体中的小群体？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
生活中的小群体有很多：
相互接纳
相互欣赏
相互理解、沟通
推进集体建设
小群体有什么积极影响呢？
笔记
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自已的位置，体会到归属感和安全感
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活时，小群体成员就会感受到集体生活的美好，更愿意参与班级体的建设
小张的同学丙所说的小群体是班级里一个出了名的“小帮派”
大周是“大哥”其他人都听大周指挥，他们“重义气”不爱学习，不守纪律，甚至和老师对着干。
“谁也别想管我，我就是“老大”—大周
有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。——大周的朋友
大周他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加，不合他们意，他们就捣乱。—小张
上述情形说明了什么？
说明小群体的产生也存在着消极的影响
当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身的利益置于集体利益之上，沧为小团体主义。
小群体的消极的影响
笔 记
小团体主义和集体主义的区别
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体主义
小团体主义
集体利益
小团体利益
集体利益高于一切不计较个人得失
将自身利益置于集体利益之上
如果你是小张，面对班级中的小团体主义，你会怎么做呢？
①需要我们心怀一把“尺子”，不为成见所“扰”不为人言所“惑”
②明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
笔记
和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一也是中华民族传统文化中极具代表性的价值理念。
和谐承认个体的可贵精神，尊重差异，怀揣和善之心，生发和睦之情，促进和美之态。所以社会学家费孝通提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”
节奏与旋律
3.正确排解角色冲突
1.集体角色冲突的原因
4.小群体产生的原因及影响
2.个人节奏与集体旋律的关系
5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突
我在多个集体中
集体中的小群体
课堂小结：
（2021·山东日照·中考真题）晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（ ）
①感受到集体生活的美好
②将自身利益置于集体利益之上
③相互理解、沟通，增长才干
④找到自己的位置，体验归属感和安全感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
【答案】C
本题考查
①③④：材料表明在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，感受到集体生活的美好；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，所以①③④正确；
②：要坚持集体主义至上，做到个人利益服从集体利益，所以②错误；
故本题选C。
（2020·海南·中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（　　）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
B
【答案】B
【解析】
【详解】
材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。
（2020·广西贵港·中考真题）2020年1月10日，荣获“共和国勋章”的黄旭华院士再获2019年度国家最高科学技术奖。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国！”对此，给你的感悟是（ ）
①个人利益与集体利益是一致的
②国家利益至上，人民利益高于一切
③践行了社会主义核心价值观
④个人利益高于国家利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查个人利益与集体利益之间的关系的相关知识。个人利益与集体利益在根本上是一致的， ①错误。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热，体现了国家利益至上，人民利益高于一切， ②正确。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热体现了爱国主义精神，践行了社会主义核心价值观 ，③正确，国家利益高于个人利益，④错误。故本题正确答案选C。
王萌萌这周“日程”安排很满：周日要参加一年一次的钢琴考级，每天要加抓时间练习；学校选派她为主角的话剧团参加市里“六一”儿童节慰问演出，每天放学后要排练一小时；下周二要代表学校参加全市的演讲比赛。可周二刚到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩溃了……
（1）针对上述材料，在排解角色冲突时需要考虑哪些问题？
（2）怎样处理这样的角色冲突？
（3）针对上述冲突，请你设计具体的解决方案。
参考答案：
（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
（3）应服从集体的需求参加慰问演出，另外牺牲自己的其它时间进行钢琴练习，照顾妈妈。

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