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(共76张PPT)
专题02
讲师：xxx
身边的化学物质
目录
CONTENTS
01
考情分析
02
知识建构
03
真题研析
04
核心提炼
05
题型归纳
稿定PPT
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02
考情分析
考点要求 课标要求 命题预测
空气、氧气、二氧化碳 1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3．能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。 4．了解氧气和二氧化碳的制取方法。 5．了解自然界中的氧循环和碳循环。 空气、氧气、二氧化碳的性质及用途考点常以选择题和填空题的形式进行考查，考查的命题点有：空气的组成及各成分的体积分数、空气污染的防治、氧气和二氧化碳的性质和用途、氧气和二氧化碳的实验室制取。
氢气、水、溶液 1．认识水的组成，知道硬水与软水区别。 2．了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 3．认识溶解现象，溶液的组成。 4． 了解饱和溶液和溶解度的含义。 5．能进行溶质质量分数的简单计算。 6．认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。 氢气的性质和用途常以填空和选择题的形式进行考查，水的组成、溶液的组成、溶液的分类、溶液的配制、溶液的浓度、除污的原理等考点以生活中常见的物质为载体，以选择题、填空题、实验题和综合应用题为主。
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02
考情分析
考点要求 课标要求 命题预测
金属和金属材料 1．了解金属的物理、化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。 2．知道工业炼铁的方法。 3．知道生铁和钢等重要合金。 4．认识金属锈蚀的条件和防腐措施。 金属的物理性质常以选择题和填空题的形式考查，纯金属与合金的区别金属腐蚀的条件、金属的冶炼等常以选择题、实验题或综合应用题的形式考查。
酸碱盐 1．认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。 2．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。 3．了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。 4．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 5．知道一些常用化肥的名称和作用。 常见的酸碱盐的性质和用途主要以选择题、填空、推断题和综合应用题的形式考查，浓硫酸的稀释、溶液pH值的测定常以选择题或实验题的形式进行考查。化肥的名称和作用以及化肥的简易鉴别常以选择题的形式进行考查。
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02
知识建构
1
4
空气、氧气、二氧化碳
酸、碱、盐
2
氢气、水、溶液
3
金属和金属材料
第一部分
考点一 空气、氧气、二氧化碳
考法01 空气、氧气、二氧化碳的性质和用途
真题研析·规律探寻
1.（2023·海南）干燥空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
B
氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故A错误
水蒸气大约占0.03%含量较少，故D错误。故选B
2. （2023·山东淄博）空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是( )
A.干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%
B.通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应
C.空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、SO2、O3等
氮气大约占78%，但是化学性质不活泼，故B正确
二氧化碳大约占0.03%含量较少，故C错误
空气中氧气的体积分数约为21%，氮气约为78%,此项错误
通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应
冰雪消融无新物质生成，属于物理变化
A
有害气体主要包括SO2、CO、SO2、O3
考法02 氧气和二氧化碳的制取
3. （2023·湖北十堰）根据下图回答问题：
真题研析·规律探寻
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，其化学方程式是 ，可选择的发生和收集装置的组合为 （从A～E中选填字母编号）。(2)实验室制取CO2，可选择的发生和收集装置的组合是 （从A～E中选填字母编号）。若用F装置收集CO2，进气口是 （填“a”或“b”）。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
AC或AD
BD
b
考法03 空气的污染与防治
真题研析·规律探寻
4. （2023·江苏常州）下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是（ ）
A．水蒸气
B．氢气
C．氧气
D．颗粒物PM2.5
D
5. （2023·辽宁大连）绿水青山就是金山银山。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．加强空气质量监测
B．生活污水未经处理直接排放
C．废旧金属回收再利用
D．提倡用布袋代替塑料袋购物
B
水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物
氢气不属于空气污染物，不符合题意
氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意
颗粒物PM2.5会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，符合题意
加强空气质量监测。可以减少空气污染，保护环境，不符合题意
用布袋代替塑料袋购物，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意
生活污水未经处理直接排放，会污染水源和土壤，符合题意
废旧金属回收再利用，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，不符合题意
空气的成分 体积分数 性质和用途
O2 ________ 供给呼吸→____________
支持燃烧→____________
N2 ________ 化学性质不活泼→___________________
液氮沸点低→制冷剂
CO2 0.03% 不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大→____________
光合作用→____________
_______________→制冷剂、人工降雨
稀有气体 0.94% 通电发出不同颜色的光→____________
氦气密度小→____________
液氦沸点低→制冷剂、超导
其他气体和杂质 0.03%
知识点一 空气的组成及应用
医疗急救
核心提炼·考向探究
助燃剂
保护气、食品防腐
灭火
气体肥料
干冰升华吸热
电光源
填充气球
21%
78%
知识点二 氧气和二氧化碳的制取
核心提炼·考向探究
实验室制取氧气 反应原理 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2↑ 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 2H2O2 2H2O＋O2↑
制取装置
检验 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气。 验满 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则是氧气。
知识点二 氧气和二氧化碳的制取
核心提炼·考向探究
实验室制取CO2 药品：___________________________________________
反应原理：_______________________________________
制取装置
检验 将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则是CO2。
验满 将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则收集满。
大理石/石灰水+稀盐酸
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
知识点三 空气的污染与防治
核心提炼·考向探究
主要空气污染物 气体污染物：CO、O3、SO2、NO2
固体污染物：可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)→形成雾霾
污染物来源及防治措施 a.化石燃料的燃烧等→使用清洁能源；
b.工厂排放的废气，汽车尾气→工业废气处理达标后再排放，安装汽车尾气净化装置；
c.露天焚烧秸秆、垃圾→秸秆综合利用、垃圾分类回收再处理；
d.植被破坏、建筑扬尘等引起的沙尘→积极植树造林、种草等
形成酸雨
1.空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C．稀有气体可用于制造电光源 D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B
题型归纳·命题预测
2. 一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．二氧化碳
A
【新考法】以真实情境为背景——旅游中的化学知识
3. 下列关于二氧化碳的说法，错误的是（ ）
A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成
C．性质：二氧化碳能溶于水 D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料
B
题型归纳·命题预测
4.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．火星大气中的N2含量最高
B．火星大气中的CO2含量高于空气
C．火星大气不含稀有气体
D．火星大气能使带火星的木条复燃
B
【新情境】宇宙探索
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第二部分
考点二 氢气、水、溶液
考法01 氢气的性质、用途和制取
真题研析·规律探寻
1.（2023·江苏泰州）某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是（ ）
A. 检验氧气
B. 氢气验纯
C. 点燃氢气
D. 熄灭酒精灯
D
真题研析·规律探寻
2.（2023·湖南常德）氢气是一种清洁能源。某兴趣小组利用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，其反应原理为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。请回答相关问题：
制备：
(1)如图A、B为两种发生装置，A中仪器①的名称为 。制备氢气的发生装置为 (填序号)，此装置还可制备哪种气体 (填写名称)。
(2)请用化学方程式说明为什么氢气是清洁能源 。
洗气：
(3)该兴趣小组试图用稀盐酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，查阅资料后发现，氯化氢气体极易溶于水，便设计了除杂装置如图C、D．你认为该兴趣小组能不能达到实验目的 (填“能”或“不能”)，请说明原因 。
试管
B
氧气/二氧化碳
2H2+O2 2H2O
不能
从装置D中排除的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
考法02 水的净化、水的组成、硬水和软水
真题研析·规律探寻
1.（2023·内蒙古兴安盟）人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法错误的是（ ）
A．水由氢元素和氧元素组成
B．用肥皂水可区分硬水和软水
C．沉淀、过滤、蒸馏中对水的净化程度最高的是过滤
D．明矾可用于净水，是因为它溶于水生成的胶状物可吸附悬浮在水中的杂质
C
2.（2023·辽宁丹东）下列实验操作正确的是( )
A．过滤 B．溶解 C．检查气密性 D．连接仪器
C
考法02 水的净化、水的组成、硬水和软水
真题研析·规律探寻
3.（2023·辽宁阜新）如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是（ ）
A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B．产生氢气和氧气的质量比为2:1
C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D
【解析】A.与负极相连的试管内收集的气体能燃烧是氢气，故A错误；
B.产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1:8，故B错误；
C.与正极相连的试管内收集的气体能能使带火星的小木条复燃是氧气，故C错误；
D.通过该反的实验现象可知通电分解水生成氢气和氧气，从而说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。
真题研析·规律探寻
1. （2023·湖南湘潭）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．蔗糖
B．面粉
C．植物油
D．大理石
A
考法03 溶液的组成、溶液的分类、溶液的浓度、溶液的配制
蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液
面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液
植物油不能溶解于水，与水混合形成的是乳浊液
大理石不溶于水，无法形成均一、稳定的混合物
2.（2023·湖南永州）下列溶液中，溶剂不是水的是（ ）A．稀硫酸
B．生理盐水
C．蔗糖溶液
D．碘的酒精溶液
稀硫酸是硫酸的水溶液，溶剂是水，溶质是硫酸
生理盐水是氯化钠的水溶液，溶剂是水，溶质是氯化钠
蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的，溶剂是水，溶质是蔗糖
碘的酒精溶液，溶剂是酒精，溶质是碘，故选项符合题意
D
真题研析·规律探寻
3. （2023·湖北恩施）根据KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．t℃时，KNO3，和NaCl的溶解度相等
B．NaCl的溶解度受温度的影响比KNO3大
C．通过升温可使NaCl的不饱和溶液变为饱和溶液
D．KNO3中混有少量NaCl，可采用蒸发结晶提纯KNO3
A
考法03 溶液的组成、溶液的分类、溶液的浓度、溶液的配制
【详解】A、由溶解度曲线知，t℃时KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线有交点，故t℃时，KNO3和NaCl的溶解度相等，符合题意；B、由溶解度曲线知，图示温度范围内硝酸钾溶解度变化更大，故NaCl的溶解度受温度的影响比KNO3小，不符合题意；C、氯化钠溶解度随温度的升高而增大，故通过降温可使NaCl的不饱和溶液变为饱和溶液，不符合题意；D、一招秒杀：提纯谁就让谁结晶，陡用降温，平用蒸发，硝酸钾的溶解度曲线比氯化钠陡，应该采用降温结晶的方式进行提纯，不符合题意；故选A。
真题研析·规律探寻
4. （2023·山东泰安）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列正确的是（ ）
A．所需固体氧化钠的质量是3.0g
B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量
C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度
D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大
A
考法03 溶液的组成、溶液的分类、溶液的浓度、溶液的配制
【详解】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确；B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误；C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误；D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。故选A。
知识点一 氢气、水
核心提炼·考向探究
性质与用途 无色、无味、难溶于水 已知气体中密度最小→填充气球 可燃性：2H2+O2 2H2O →作燃料 还原性：2H2+CuO Cu+H2O →还原剂 氢气的制取 实验室制取：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 工业制取：2H2O 2H2↑+O2↑
氢气被认为是最理想燃料的原因 热值高、燃烧生成水，无污染、来源广泛 氢气未被广泛使用的原因 生产成本高、贮存困难 1.氢气（H2）
核心提炼·考向探究
2.水
水的净化 沉淀→过滤→吸附→蒸馏（净化程度依次递增） 水的组成 水的生成：2H2+O2 2H2O 现象：生成淡蓝色火焰，烧杯内壁有水生成。 结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
水的电解：2H2O 2H2↑+O2↑ 现象：通电后，两个电极上有气泡生成，负极和正极上生成的气体的体积比是2:1。 结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
结论依据：质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。 硬水和软水 硬水：含有较多可溶性钙镁化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水 软水：不含或含有较少可溶性钙镁化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水 鉴别方法：加入肥皂水，振荡，泡沫少，浮渣多的为硬水，泡沫多，浮渣少的为软水 降低水硬度的方法：生活中用________，实验室用________。 煮沸
蒸馏
知识点二 溶液
核心提炼·考向探究
概念 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成______、______的________ 组成 溶质 ________的物质，可以是气体、液体或固体
溶剂 ________________的物质，___是最常用的溶剂，汽油也可以作溶剂
特征 ________：溶液中各个部分的组成、性质完全相同 ________：外界条件(温度、压强等)不变时，溶质不会从溶剂中分离出来 均一
稳定
混合物
被溶解
能溶解其他物质
水
均一性
稳定性
知识点二 溶液
核心提炼·考向探究
饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液：在一定温度下，在一定质量的溶剂里加入某中溶质，当溶质________________得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
不饱和溶液：还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
饱和溶液和不饱和溶液的判断：
（1）观察：如果溶液中有_______________，该溶液一定是该物质的饱和溶液。
（2）实验：在一定温度时如果溶液中没有未溶解的物质，可以向原溶液中加入少量原溶质，如果不再溶解，说明原溶液是饱和溶液；如果继续溶解，说明原溶液是不饱和溶液。
饱和溶液和不饱和溶液的转化：饱和溶液 不饱和溶液
不能继续溶解时
未溶解的物质
知识点二 溶液
核心提炼·考向探究
溶 解 度 定义：在一定温度下，某固态物质在_______溶剂里达到______状态时所溶解的质量，叫做这种溶质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。（四要素：温度、100g溶剂、饱和、单位是g）
影响因素：固体物质溶解度：内因：溶质和溶剂的种类；外因：_______
气体物质溶解度：内因：气体本身的性质和溶剂种类；
外因：a.温度：随温度的升高而_______b．压强：随压强的增大而______
固体物质溶解度曲线的变化规律：
①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，曲线“坡度”比较“陡”，如KNO3。
②少数固体物质溶解度受温度的变化影响很小，曲线“坡度”比较“平缓”，如NaCl。
③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，曲线“坡度”下降，如Ca(OH)2。
100g
饱和
温度
减小
增大
知识点二 溶液
核心提炼·考向探究
溶液的配制
实验步骤 1.溶解固体法：计算→称量→量取→溶解
2.稀释浓溶液法：计算→量取→混匀
1.（2023·山东烟台）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液
B．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成
D．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子
C
题型归纳·命题预测
【新考法】 逻辑推理
【详解】A、水是均一稳定的，但水不是混合物，不属于溶液，该选项推理错误；B、燃烧都伴有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，比如灯泡通电发光放热就不是燃烧，该选项推理错误；C、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，该选项推理正确；D、带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电荷，电子带负电荷，该选项推理错误。故选C。
题型归纳·命题预测
2.教师展示某学生在配制a%的NaOH溶液时的实验操作步骤如图所示，请同学们判断操作正误。其中完全正确的操作是（ ）
A. 取固体 B. 称量固体
C. 量取水 D. 溶解
D
题型归纳·命题预测
3.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度
B．将甲溶液由t3℃降温至t1℃，不一定有晶体析出
C．气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似
D．将t3℃等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的质量：丙＝甲＞乙
B
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第三部分
考点三 金属及金属材料
考法01 金属的物理性质及用途
真题研析·规律探寻
1.（2023·山西）中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”，即“中华人民共和国中央人民政府之印”，代表着熠熠生辉的共和国符号。她由铜胎铸字，不易变形。选用这种材料作为印章胎体最大的优点是（ ）
A．硬度较大
B．熔点较高
C．不溶于水
D．形状美观
A
2.（2023·江西）大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm的铝箔，由铝块加工而成，体现了铝具有（ ）
A．密度小 B．导电性 C．导热性 D．延展性
D
考法01 金属的物理性质及用途
真题研析·规律探寻
3.（2023·湖南长沙）2023 年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞，制造该飞机使用了铝锂合金等多种合金。下列有关铝锂合金的说法正确的是（ ）
A．铝锂合金的熔点比纯铝更高
B．铝锂合金的抗腐蚀性能非常差
C．铝锂合金是混合物
D．铝锂合金的硬度比纯铝小
C
一般合金的熔点低于其组成金属的熔点，则铝锂合金的熔点比纯铝低
一般合金的抗腐蚀性比其成分金属更强，因此铝锂合金的抗腐蚀性能非常强
铝锂合金是由铝、锂等多种物质组成，属于混合物，符合题意
一般合金的硬度大于其组成的金属的硬度，则铝锂合金的硬度比纯铝大
考法02 金属的化学性质及应用
真题研析·规律探寻
1.（2023·海南海口·三模）海口市某中学九年级（1）班李明同学家中收藏一件清末的铝制佛像，至今仍保存十分完好。该佛像未锈蚀的主要原因是（ ）
A．铝易被氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用
B．铝的氧化物容易发生化学反应
C．铝不易被氧化
D．铝不易发生化学反应
A
2.（2023·山东菏泽）碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池，其材料之一镉(Cd)的制备是在铜镉渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe单质)中加入足量的稀硫酸充分反应，过滤出铜渣，然后对滤液进行除铁净化，再加入锌粉置换出镉，下列金属的活动性顺序正确的是（ ）A．Zn>Cu>Cd B．Zn>Cd>Cu C．Cu>Zn>Cd D．Cd>Zn>Cu
B
考法03 生铁的冶炼
真题研析·规律探寻
1.（2023·江苏常州）同学们收集的下列矿石样品中，主要成分为Fe3O4的是（ ）
A．赤铁矿
B．磁铁矿
C．孔雀石
D．铝土矿
B
2.（2023·山东菏泽）碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池，其材料之一镉(Cd)的制备是在铜镉渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe单质)中加入足量的稀硫酸充分反应，过滤出铜渣，然后对滤液进行除铁净化，再加入锌粉置换出镉，下列金属的活动性顺序正确的是（ ）A．Zn>Cu>Cd B．Zn>Cd>Cu C．Cu>Zn>Cd D．Cd>Zn>Cu
B
赤铁矿的主要成分是氧化铁，其主要成分的化学式为Fe2O3
磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，其主要成分的化学式为Fe3O4
孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，其主要成分的化学式为Cu2(OH)2CO3
铝土矿的主要成分是氧化铝，其主要成分的化学式为Al2O3
考法04 金属资源的利用和保护
真题研析·规律探寻
1.（2023·广西）下列做法不能有效保护金属资源的是（ ）
A．防止金属腐蚀
B．寻找金属的代用品
C．回收利用废旧金属
D．肆意开采金属矿物
D
2.（2023·山东青岛）防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法，与其它三种方法原理不同的是（ ）
A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金
D
防止金属腐蚀，可保护金属资源
寻找金属的代用品，可保护金属资源
回收利用废旧金属，可保护金属资源
肆意开采金属矿物，不利于保护金属资源
【详解】A.在金属制品表面涂油、刷漆、覆盖塑料等防锈方法中，方法原理是在铁制品表面涂保护膜，破坏铁锈蚀条件，即隔绝氧气或水；D.制成合金进行防锈，方法原理是改变金属的内部结构，制成耐腐蚀的合金。故选D。
知识点一 金属材料
核心提炼·考向探究
1.金属材料：包括_________和_________ 。
物理性质 用途
共性 性 制作导线
性 制作炊具
性 冲压成各种形状
有金属光泽 制作各种饰品
特性 颜色：大多数金属是银白色，而铜呈 色，金呈 色，铁粉呈 色 状态：常温下，大多数金属为固体，而 为液体 纯金属
合金
导电
导热
延展
紫红
黄
黑
汞
知识点二 合金及其特性
核心提炼·考向探究
概念 在金属中加热熔合某些金属或非金属，制得具有 特征的物质
性能 与其组分金属相比，合金的硬度和强度更 、抗腐蚀性更 、熔点更____
常见的合金 铁合金：生铁(含碳量2%～4.3%)和钢(含碳量0.03%～2%)都属于铁合金，两者性能不同的原因是 钛合金：熔点高、密度小、可塑性好。由于和人体具有良好的“相容性”，因此可用于制造人造骨
合金
大
强
低
含碳量不同
知识点三 金属的化学性质
核心提炼·考向探究
化学性质 举例
1.金属+氧气→金属氧化物
2.金属+酸→盐+氢气
3.金属+盐→新金属+新盐
4Al + 3O2 = 2Al2O3
2Mg + O2 = 2MgO
2Cu+O2 2CuO
3Fe+2O2 Fe3O4
_____________________(铝制品耐腐蚀的原因)
Mg + H2SO4=MgSO4+ H2↑
Mg + 2HCl= MgCl2 + H2↑
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
Zn + 2HCl= ZnCl2+ H2↑
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
Fe+ 2HCl= FeCl2+ H2↑
2Al+ 3H2SO4=Al2(SO4)3 + 3H2↑
2Al+ 6HCl= 2AlCl3 + 3H2↑
Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
知识点四 生铁的冶炼
核心提炼·考向探究
反应原理 ——————————————————
实验装置
实验现象 (1)玻璃管中 。(2)试管中澄清石灰水 。
注意事项 (1)实验开始时先通CO再用酒精喷灯加热，目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。(2)实验结束时先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却至室温的目的是a. 防止生成的铁再次被氧化b. 防止试管中的澄清石灰水倒吸进入灼热的玻璃管中，使玻璃管炸裂。
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO
红棕色粉末逐渐变成黑色
变浑浊
知识点五 金属资源的利用和保护
核心提炼·考向探究
铁生锈的条件 铁与空气中 和 同时接触 防止铁生锈 原理 隔绝空气(或氧气)或水
措施 （1）保持铁制品表面干燥。如菜刀用完后洗净擦干
（2）在铁制品表面形成保护层。如刷漆、涂油、电镀等
（3）改变铁的单一结构，制成 。如不锈钢等。
除锈方法 a.物理方法： 用砂纸打磨
b.化学方法： 盐酸除铁锈：_______________________________
硫酸除铁锈：_______________________________
保护金属资源的措施 a.防止金属锈蚀； b.回收利用废旧金属； c.有计划、合理地开采矿物； d.寻找金属的代用品 氧气
水
合金
Fe2O3＋6HCl = 2FeCl3＋3H2O
Fe2O3＋3H2SO4= Fe2(SO4)3＋3H2O
1.（2023·辽宁大连·模拟预测）下列有关金属的说法中，错误的是（ ）
A．铜制插头是利用铜的导电性
B．钙制灯丝是利用钙的熔点低
C．铝制成铝箔是利用铝的延展性
D．用铁锅炒菜是利用铁的导热性
B
题型归纳·命题预测
【详解】A、铜质插头是利用铜的导电性，说法正确；B、灯丝一般是钨制的，钨制灯丝是利用钨的熔点高，不易熔化，说法错误；C、铝制成铝箔是利用铝的延展性，说法正确；D、用铁锅炒菜时利用铁的导热性使菜变熟，说法正确。故选B。
【新情境】 联系生产、生活
2.（2023·海南海口·模拟预测）考古研究与化学密不可分。2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。如图是古船上的一些文物图片， 根据如图回答下列问题：可以判断铁比铜活泼的信息是什么？并写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式。
题型归纳·命题预测
【新情境】 考古与传统文化
【答案】铜钱保存完好而铁锅锈蚀严重，可以判断铁比铜活泼
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
3.（2023·湖北·一模）金属材料的使用见证了人类文明发展的过程，我们可以从多角度了解。
(1)随州博物馆的镇馆之宝“曾侯乙编钟”是战国时期的青铜器，青铜硬度比纯铜硬度 (填“大”或“小”)。
(2)春秋战国时期铁器已开始使用，赭石(主要成分为Fe2O3)是一种铁矿石，写出用一氧化碳与赭石炼铁的反应的化学方程式 。
活动一：探究铁生锈的条件
某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示。
(3)一周后观察，试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与 _____________直接接触。②中铁钉的A、B、C三处中 处锈蚀最严重。
(4)试管①中加入的蒸馏水先煮沸，目的是 。蒸馏水上加一层植物油的作用是 。
【能力发展】
(5)保护金属资源的有效途径 (写一条)。
题型归纳·命题预测
【新情境】 传统文化
大
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO
氧气和水
B
除去水中的氧气
隔绝空气
防止金属制品腐蚀；/合理开采金属资源；/回收利用废旧金属；/寻找金属代用品等
第四部分
考点四 酸、碱、盐
考法01 常见的酸的性质和用途
真题研析·规律探寻
1.（2023·湖南郴州）下列关于硫酸的说法错误的是（ ）
A．浓硫酸有强烈的腐蚀性
B．稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C．稀硫酸可用来除铁锈
D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
B
2.（2023·辽宁）浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有（ ）
A．挥发性 B．腐蚀性 C．吸水性 D．酸性
A
考法02 酸的化学性质
真题研析·规律探寻
1.（2023·海南海口·一模）当检验某溶液是否为酸性时，不可使用的试剂或试纸是（ ）
A．石蕊溶液
B．酚酞试液
C．pH试纸
D．铁粉
B
2.（2023·上海）用稀硫酸除铁锈，反应的化学方程式书写正确的是（ ）
C
酸性溶液会使石蕊变红色，可以鉴别
酚酞遇到酸性的液体不变色，不可以鉴别
用pH试纸测酸性溶液，pH小于7，可以鉴别
酸性液体和铁粉反应会产生氢气，观察到有气泡产生，可以鉴别
A．
B．
C．
D．
考法02 酸的化学性质
真题研析·规律探寻
3.（2023·河北廊坊·一模）将未打磨的铝片放入试管中，加入过量稀盐酸，反应过程中产生氢气的质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0～a段时没有反应发生
B．b点时发生反应的基本反应类型为置换反应
C．a～c段时试管中溶液质量减少
D．d点时向试管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红
B
【详解】A、0～a段时氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水，故选项说法不正确；B、a～c段时铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”的特点，属于置换反应，故选项说法正确；C、a～c段时铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，根据反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，每54份质量的铝完全反应，生成6份质量的氢气，则反应过程中试管中溶液质量增加，故选项说法不正确；D、d点时盐酸过量，溶液呈酸性，酚酞溶液不变红，故选项说法不正确。故选B。
考法03 常见的碱的性质和用途
真题研析·规律探寻
1.（2023·广东东莞·二模）下列是生活中常见的物质，属于碱的是（ ）
A．苛性钠
B．小苏打
C．纯碱
D．水银
A
苛性钠是氢氧化钠，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱
小苏打是碳酸氢钠，是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐
纯碱是碳酸钠，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐
水银是金属汞的俗称，是由汞元素组成的单质，故选项错误
2.（2023·湖南株洲）固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解，还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是（ ）
①潮解过程是物理变化；②变质过程是化学变化；③变质过程是物理变化；④潮解过程是化学变化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
考法04 碱的化学性质
真题研析·规律探寻
1.（2020·四川泸州）下列物质不能与NaOH溶液反应的是（ ）
A．二氧化碳
B．硝酸
C．硫酸铜
D．氢氧化铁
D
2.（2023·河北唐山模拟）鉴别石灰水和氢氧化钠溶液的下列做法能达到目的的是（ ）
A．分别通入二氧化碳 B．分别滴加稀盐酸
C．分别滴加酚酞试液 D．分别测定溶液的pH
A
二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
硝酸能与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠和水
硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠
氢氧化铁不能与氢氧化钠溶液反应，符合题意。故选：D
考法05 中和反应
真题研析·规律探寻
1.（2023·四川眉山）实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．反应过程中有热量放出
B．30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
C．60s时，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色
D．该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液
D
【详解】A.氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，由图可知反应过程中温度升高，有热量放出，说法正确；
B.由图可知30s时溶液pH小于7，溶液显酸性，说明盐酸未完全反应，故溶液中溶质为HCl和NaCl，说法正确；
C.由图可知60s时，pH大于7，所以溶液显碱性，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色，说法正确；D.根据pH图，反应前溶液显酸性，pH小于7，反应后溶液pH大于7，是氢氧化钠加入稀盐酸中，说法错误。故选：D。
考法05 中和反应
真题研析·规律探寻
2.（2022·四川攀枝花）下列物质的应用，主要原理不涉及中和反应的是（ ）
A．硫酸铜用于配制波尔多液
B．氢氧化铝用于治疗胃酸过多
C．食醋用于清洗含氢氧化镁的水垢
D．硼酸用于处理皮肤上残留的碱
A
【详解】中和反应特指酸和碱生成盐和水
A、硫酸铜用于配制波尔多液，不是酸和碱生成盐和水的反应，不属于中和反应；
B、氢氧化铝用于治疗胃酸过多，是酸和碱生成盐和水的反应，属于中和反应；
C、食醋用于清洗含氢氧化镁的水垢，是酸和碱生成盐和水的反应，属于中和反应；
D、硼酸用于处理皮肤上残留的碱，是酸和碱生成盐和水的反应，属于中和反应；答案：A。
考法06 盐和化肥
真题研析·规律探寻
1.（2022·辽宁丹东）厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是（ ）
A．用小苏打烘焙糕点
B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．用食盐作调味剂
D．用纯碱除去水壶中的水垢
D
【详解】A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热时会分解产生二氧化碳气体，因此可用小苏打烘焙糕点，故A正确；
B、活性炭具有吸附性，可用活性炭除去冰箱中的异味，故B正确；
C、食盐具有咸味，主要成分是氯化钠，在生活中常用食盐作调味剂，故C正确；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠与水垢不反应，因此不能用纯碱除去水壶中的水垢，故D不正确。故选D。
考法06 盐和化肥
真题研析·规律探寻
2.（2023·江苏常州）被毛主席誉为“工业先导，功在中华”的范旭东先生在1930年利用纯碱和熟石灰进行规模化生产烧碱，下列说法正确的是（ ）
A．纯碱溶液呈中性
B．熟石灰遇酸会吸热
C．烧碱又称苛性钠
D．烧碱不具有腐蚀性
C
【详解】A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠溶液显碱性，不符合题意；
B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙遇酸发生中和反应，放出热量，不符合题意；
C、烧碱是氢氧化钠的俗称，又称火碱、苛性钠，符合题意；
D、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠具有腐蚀性，不符合题意。故选C。
考法06 盐和化肥
真题研析·规律探寻
3.（2023·湖南湘潭）下列有关化肥的说法错误的是（ ）
A．磷肥一般呈灰白色
B．硫酸钾、氯化钾属于钾肥
C．加熟石灰研磨能产生有氨味气体的是铵态氮肥
D．大量施用化肥会导致土壤污染，因此要杜绝使用化肥
D
【详解】A.磷肥一般呈灰白色，氮肥、钾肥一般为白色晶体，故A正确；B.硫酸钾、氯化钾只含有一种植物营养元素钾，都属于钾肥，故B正确；C.铵根和氢氧根结合生成氨气和水，加熟石灰研磨能产生有氨味气体的是铵态氮肥，故C正确；D.大量施用化肥会导致土壤污染和地下水污染，因此要合理使用化肥，化肥对农作物生产有重要作用，杜绝使用不符合实际情况，故D错误。故选：D。
知识点一 盐酸和硫酸的物理性质及用途
核心提炼·考向探究
硫酸 盐酸
溶质 化学式________ 化学式_____
颜色、状态 无色，油状 无色，水状
气味 无味 有刺激性气味
吸水性 有→用途：________ 无
挥发性 无 有
用途 a.在实验室中常用作干燥剂； b.用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等 a.人体胃液中含有盐酸，可帮助消化； b.用于金属表面 、制造药物等
H2SO4
HCl
作干燥剂
除锈
知识点二 酸的化学性质
核心提炼·考向探究
化学性质 举例
1.与指示剂的作用 紫色石蕊溶液遇酸变 ，无色酚酞遇酸变_________
2.酸＋金属→盐＋H2↑ Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑ Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑
2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋3H2SO4=Al2(SO4)3＋3H2↑
Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑ Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑
Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑ Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑
3.酸＋金属氧化物→盐＋水 Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O
CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O
4.酸＋碱→盐＋水 HCl＋NaOH=NaCl＋H2O
2HCl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2H2O
H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O
5.酸＋盐→新酸＋新盐 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑
酸具有相似化学性质相似的原因是：_____________________ 红
不变色
酸的溶液中都含有H＋
知识点三 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及主要用途
核心提炼·考向探究
氢氧化钠 氢氧化钙
化学式 NaOH Ca(OH)2
俗称 ______、______、苛性钠 _________、消石灰
物理性质 色、态 白色固体 白色固体
溶解性 易 溶于水并放出大量的热 微溶于水(溶解度随温度升高而减小 )
吸水性 易吸收水分而潮解
腐蚀性 腐蚀性强烈 腐蚀性强烈
制取 Na2CO3＋Ca(OH)2= CaCO3↓＋2NaOH CaO＋H2O = Ca(OH)2
用途 a.作干燥剂； b.化工原料：制肥皂、造纸、纺织、印染； c.去除油污：厨房清洁剂的主要成分 a.农业：改良酸性土壤、配制波尔多液；
b.建筑材料：石灰浆(粉刷墙壁)
火碱
烧碱
熟石灰
知识点四 碱的化学性质
核心提炼·考向探究
化学性质 举例
1.与指示剂的作用 紫色石蕊溶液遇碱变____，无色酚酞遇酸变____
2.碱＋非金属氧化物→盐＋水 ___________________________（吸收CO2）
___________________________（检验CO2）
3.碱＋酸→盐＋水 2NaOH＋H2SO4= Na2SO4＋2H2O
Ca(OH)2＋2HCl= CaCl2＋2H2O
4.碱＋盐→新碱＋新盐 2NaOH＋CuSO4= Cu(OH)2↓＋Na2SO4
Ca(OH)2＋CuSO4= Cu(OH)2↓＋CaSO4
碱具有相似化学性质相似的原因是：______________________ 蓝
红
2NaOH＋CO2= Na2CO3＋H2O
Ca(OH)2＋CO2= CaCO3↓＋H2O
碱的溶液中都含有OH-
知识点五 中和反应及其应用
核心提炼·考向探究
定义 和 作用生成盐和水的反应
表达式 酸＋碱→盐＋水
实质 酸中的 与碱中的 结合生成水
离子方程式： + = H2O
应用 （1）改良土壤的酸碱性，如用 改良酸性土壤
（2）处理工厂废水，如用熟石灰处理 性废水
（3）用于医药，如蚊虫叮咬后涂抹肥皂水；
服用碱性物质(如氢氧化镁)治疗 症
酸
碱
H＋
OH-
H＋
OH-
熟石灰
酸
胃酸过多
知识点六 常见盐的特性和用途
核心提炼·考向探究
名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙
俗称(或主要成分) 食盐的主要成分 、苏打 发酵粉的主要成分，俗称_________ 　 石灰石、大理石的主要成分
化学式
颜色、状态 白色晶体 白色粉末 白色晶体 白色固体
溶解性 易溶于水 易溶于水 可溶于水 难溶于水
溶液酸碱性 中性 碱性 碱性
主要用途 调味品、防腐剂、融雪剂、配制生理盐水、农业选种等 生产玻璃、造纸、洗涤剂等 治疗胃酸过多症、焙制糕点 建筑材料、补钙剂
纯碱
小苏打
NaCl
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3
核心提炼·考向探究
知识点八 去除粗盐中的可溶性杂质
去除粗盐中的可溶性杂质就是除去氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质，即除去Mg2+、Ca2+、SO42-等杂质离子。为除去这些离子，实验步骤为①溶解; ②加入过量BaCl2（除去SO42-）; ③加入过量NaOH（除去Mg2+）;④加入过量Na2CO3（除去Ca2+及过量的Ba2+）; ⑤过滤; ⑥往滤液中加入过量盐酸（除去过量的OH-、CO32-）; ⑦蒸发结晶、烘干。操作流程如下：
相关反应的化学方程式为：②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl ③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl ④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ⑤Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl⑥NaOH+HCI=NaCl＋H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
知识点七 常见盐的化学性质
核心提炼·考向探究
化学性质 举例
1.可溶性盐＋金属→新盐＋新金属 Fe＋CuSO4= FeSO4＋Cu
2.盐＋酸→新盐＋新酸 CaCO3＋2HCl= CaCl2＋H2O＋CO2↑
3.可溶性盐＋可溶性碱→新盐＋新碱 CuSO4＋2NaOH= Na2SO4＋Cu(OH)2↓
4.可溶性盐＋可溶性盐→新盐＋新盐 Na2CO3＋CaCl2= CaCO3↓＋2NaCl
知识点九 化肥
核心提炼·考向探究
化肥的种类及作用
种类 化学成分 主要作用 缺乏时的表现
氮肥 含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、氨 水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用 植株矮小、瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈棕色
磷肥 磷 酸 盐∶磷 矿 粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和 CaSO4的混合物]等 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力 植株生长迟缓，产量降低，根系不发达
钾肥 硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等 钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能 茎秆软弱、容易倒伏，叶片的边缘和尖端发黄，并逐渐焦枯
复合肥料 磷 酸 二 氢 铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]和硝酸钾(KNO3)等 能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高 --
知识点九 化肥
核心提炼·考向探究
注意：①NH4HCO3 、NH4NO3等铵盐能与碱反应放出氨气，所以铵态氮肥不能与碱性物质[如草木灰（含K2CO3）]混合施用，否则会降低肥效。②硝酸铵受热易分解，经高温或猛烈撞击后易发生爆炸，所以当硝酸铵结块时，不要用重锤砸碎。③硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用，以免使土壤酸化、板结。
知识点九 化肥
核心提炼·考向探究
化学的简易鉴别
氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体
气味 有刺激性气味 无气味 无气味 酸味 无气味 无气味
溶解性 溶于水 溶于水 不溶于水 溶于水，但有残渣 溶于水 溶于水
（1）比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
知识点九 化肥
核心提炼·考向探究
化学的简易鉴别
（2）取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味
氮肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰粉末研磨 有刺激性气味 无气味 （3）根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法∶①观察样品的颜色和溶解性。取少量样品放入试管中，加入蒸馏水，振荡，观察水溶性。呈灰白色粉状且不易溶于水的为磷肥，其余为氮肥和钾肥。②取少量熟石灰粉末放入研钵里与未鉴别出的样品均匀混合研磨，产生氨味的是氮肥（尿素除外），其余是钾肥。
1.（2023·四川达州）安全重于泰山，危险化学品必须贴警示标识。浓硫酸应该贴的警示标识是（ ）
A． B． C． D．
A
题型归纳·命题预测
【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，浓硫酸具有腐蚀性，符合题意；
B、图中所示标志是有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，不符合题意；
C、图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不属于自燃物品，不符合题意；
D、图中所示标志是爆炸品标志，浓硫酸不是爆炸品，不符合题意。故选A。
2.（2023·太原一模）冬季，园林工人会给许多树的树干刷一段石灰浆，下列有关说法正确的是（ ）
A．石灰浆属于溶液
B．石灰浆的主要成分是CaO
C．石灰浆可以防止树木上的害虫生卵
D．一段时间后树干上的白色物质是Ca(OH)2
C
题型归纳·命题预测
【新情境】联系生产、生活
【详解】A、氢氧化钙微溶于水，石灰浆是氢氧化钙的悬浊液，故A错误；B、石灰浆的主要成分是氢氧化钙，其化学式为Ca(OH)2，故B错误；C、石灰浆可以防止树木上的害虫生卵，故C正确；D、氢氧化钙能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙白色沉淀，所以一段时间后树干上的白色物质是CaCO3，故D错误。故选C。
3.（2022·四川资阳）电影《闪闪的红星》中有一个片段，少年英雄潘东子巧妙地将食盐化为盐水，用棉袄浸透晾干穿在身上，成功突破了敌人的封锁线送到苏区。下列有关食盐（主要成分是NaCl）的说法不正确的是（ ）
A．每个NaCl分子中含有一个Na+和一个Cl﹣
B．NaCl是重要的调味品，但食用过多不利于健康
C．Na+、Cl﹣的核外电子排布不同
D．要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作
A
题型归纳·命题预测
【新考法】融入红色革命教育
【详解】A、NaCl是由Na+和Cl﹣构成的，氯化钠分子说法错误，故A错；
B、NaCl是重要的调味品，不可食用过多，否则不利于健康，故B对；
C、Na+核外有10个电子，Cl﹣的核外有18个电子，排布不同，故C对；
D、要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作，故D对；故选A。
4.（2023·四川绵阳）某同学用NaOH溶液做实验后忘记了塞上瓶塞，几天后，要检验此瓶溶液的变质情况，他从该试剂瓶中取少量溶液于试管中进行实验（碳酸钠溶液显碱性）。如表方法对应结论错误的是（ ）
C
题型归纳·命题预测
【详解】A、碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，滴加澄清石灰水，若无沉淀产生，说明溶液中不含碳酸钠，则溶液没有变质，A正确；B、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，滴加稀硫酸，若有气泡产生，说明溶液中含碳酸钠，则溶液已经变质，B正确；C、用pH试纸测溶液的pH，若溶液的pH=10，但是氢氧化钠、碳酸钠在溶液中都显碱性，不能说明溶液部分变质，C错误；D、加入过量BaCl2溶液，再滴加酚酞试液，碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，酚酞遇碱性溶液变红色，若只有白色浑浊现象，则溶液完全变质，D正确。故选C。
实验方法 现象和结论
A 滴加澄清石灰水 若无沉淀产生，则溶液没有变质
B 滴加稀硫酸 若有气泡产生，则溶液已经变质
C 用pH试纸测溶液的pH 若溶液的pH=10，则溶液部分变质
D 加入过量BaCl2溶液，再滴加酚酞试液 若只有白色浑浊现象，则溶液完全变质
5.（2022·江苏苏州）氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是（ ）
A．盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子
B．该反应的微观实质是H+和OH-结合生成水分子
C．Na+和Cl-在该反应过程中没有被消耗
D．恰好完全反应时，溶液呈中性
C
题型归纳·命题预测
【详解】A、如图可知，盐酸中的微观粒子是氢离子和氯离子和水分子，选项错误；B、如图可知，该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，而钠离子和氯离子未发生变化，选项正确；C、如图可知，钠离子和氯离子未发生变化，选项正确；D、溶液中含有氢离子显酸性，含有氢氧根离子显碱性，而恰好完全反应时，只含有钠离子、氯离子和水分子，故溶液显中性，选项正确；答案为：A。
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