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(共50张PPT)
写 作
专题37 小作文写作
——场景描写、说明文片段、议论性片段、邀请函
目录
CONTENTS
01
考情分析
02
知识建构
03
题型特训
第一部分
考情分析
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02
课标要求
《（2022版）义务教育语文课程标准》对小作文的写作有如下要求：
1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
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课标要求
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。
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考点解读
小作文是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式。在中招考试中主要以以下几种形式进行考查：
1.场景（景物）片段描写
2.议论性片段写作
3.说明性片段写作
4.邀请函写作
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命题趋势
各地市的小作文呈现以下命题趋势：
1.紧贴生活实际
试题带着真正的社会生活信息走近学生，学生也在试题构建的情境中走向社会生活，参与解决社会生活问题，打破书本与生活的界限，紧贴生活实际。
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命题趋势
2.融合其他板块
此前，多地中考卷已经出现小作文与实用类文本、名著阅读等板块融合的现象，2023年中考台州卷、宁波卷、金华卷的小作文也融合了实用类文本阅读。要求结合文本内容，联系生活体验，写议论性的片段。
3.强调自主学习
各地市的中考小作文强调学生通过试题材料自主获取知识，再进行应用表达。会提供多段文字材料，让学生从材料中寻找线索，让学生进行自主学习，并主动调动已有知识，建构新知识，进行表达应用。
第二部分
知识建构
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考法一 说明文小片段
真题研析-规律探寻
（2023·四川德阳）小作文
在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中，你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明性文字详细介绍该菜品的制作过程。
要求：条理清楚，语言简明，至少使用一种说明方法，150字左右。
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【答案】示例：我的家乡美食是梅菜扣肉。将五花肉放在油锅中煎炸，再将红润的糖色均匀的涂在五花肉皮上，接着下锅油炸，表皮变得酥脆又金灿。再将五花肉切片，加上豆豉，上铺梅菜段，倒入原汤蒸透。成菜后，肉烂味香，吃起来咸中略带甜味，肥而不腻。
【解析】本题考查语言的实际运用能力。解答时，学生结合自身实际，选择自己熟悉的美食，找准美食的突出特点，至少使用一种说明方法，语言流畅。
示例：我的家乡美食是荞麦老鼠。首先加水和荞麦面，揉成柔软的面团，并制成大拇指粗的面条；然后将面条切成寸许小段；接着以中食二指夹取面，在米筛按压，卷成中空，即成“满背筛花，腹内两疤”形似小老鼠的食品——荞麦老鼠；最后将荞麦老鼠放入沸水内与时令蔬菜同煮。
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考法二 观点表达（议论性片段）
（2023·湖南郴州）2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000米跑步测试项目。对此，有人支持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。
要求：①观点明确、理由充分、论证合理；②150字左右。
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【答案】示例：
我认为适当调整测试项目更符合实际。很多初中毕业生阳后，再测试跑步，需要冒很大的风险。有的同学身体素质比较差，平时也没有锻炼的习惯，如果贸然参加中考测试，很可能会发生意外，因为阳后身体素质下降不少。另外，暂时取消中考长跑项目，也是结合学生整体身体状态做出的调整。对于即将参加中考的毕业生而言，除了长跑项目，还有立定跳远等，也可以对他们的身体状况进行考查，督促其进行适当的锻炼，整体提升身体素质。
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【解析】本题考查语言表达。
首先，明确观点，自己是支持项目调整，还是反对项目调整；其次，阐明理由，可以分条列点逐项说明支持或反对的理由。体育测试的目的是考查学生身体素质，督促学生日常进行锻炼，项目形式可以多样化，但是疫情原因锻炼受限，阳过之后身体素质下降，这都是现实中存在的问题，短时间的锻炼，解决不了根本问题，体育长跑测试反而成了隐患，所以此时进行调整，是实事求是之举，是民心所向之举。表述时说清楚理由即可。
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考法三 场景描写
（2023·山东潍坊）如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语，描写一个你印象深刻的场景。
要求：点面结合，描写生动，200字左右。
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【答案】示例：青春是最值得奋斗的时候。体育课上，高强度的训练让我力不从心。又要跑五圈，一圈，两圈，三圈……周围同伴们嘈杂的脚步声与急促的喘息声让我动摇。反正我跑步能及格了，不是吗？我的脚步渐渐慢了下来。可看着前面领跑的身影，头脑中又浮现出冰心的小诗，我顿时又来了斗志。那一刻，整个人变得宁静空灵。汗水慢慢流下，被风一吹凉飕飕的，很舒服。胳膊和腿和谐地摆动着，用力向前奔。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我向前奔去。
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【解析】本题考查小作文。青春是张扬的，活力四射的，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，有着“从头再来”的魄力，有着不畏艰难，奋勇拼搏的豪气……每个人对青春的理解都是不同的，选择一个词语来表现“青春”，描绘一个自己印象深刻的场景，注意点面结合，描写生动；可以写教室内、运动场等场所下发生的故事。
示例：青春需要奋勇向前。我一步步走向比赛场地，伴随着裁判员的喊声，我踏上赛道，蓄势待发。枪声一响，第一棒的同学便如同离弦的箭飞奔出去，我赶快做好准备，身体像一条绷紧的橡皮筋，随时准备弹出。接力棒触到我指尖的瞬间，容不得大脑反应过来，腿便抢先一步迈了出去，不停地加速。跑过了弯道，我依稀听到几个同学的加油声，大脑一片空白，只是一直催促我的双腿快些，再快些……赶超了一名同学，四周爆发出雷鸣般的掌声，内心顷刻间掀起波澜，手中紧紧攥着被焐热的接力棒，用尽所有的力气，拼命地奔跑着，将接力棒向前伸去……
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考法四 邀请函、演讲词
（2023·浙江温州）为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。
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【答案】示例：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现戏曲和语文息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的佳句；市集会手机壳上的戏曲人物，让我秒回名著中的故事情节 的确，戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲近戏曲，热爱我们的传统文化吧。
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【解析】本题考查演讲词撰写。
演讲词的一般结构包括：标题、称呼、正文、结束语等。本篇题干要求写微演讲词，则可省略格式要求，围绕“戏曲与语文”这一话题，明确表达观点，条理清晰，用语规范即可。注意字数要求。
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知识点一 邀请函、演讲词写作技巧
邀请函
邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。
核心提炼-考向探究
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（1）标题 由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。
（2）称谓 邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。
（3）正文 邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。
（4）落款 落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。
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演讲词
一、演讲词的特点
1.针对性：要注意听众的特点，听众最为关心的问题，要为不同的听众演讲不同的内容。
2.可讲性：演讲的本质是“讲”，而不在于“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
3.临场性：演讲活动是演讲者与听众面对面的交流。听众会对演讲的内容做出不同的反应。演讲者要充分考虑临场性。
4.口语性：这是演讲稿的显著特点，演讲稿要口语化，大众化，让听众听明白，如使用常用词、常规词、短句等。
5.鼓动性：演讲是一门艺术，演讲效果要能够激发听众情绪，具有吸引性、鼓动性。
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二、演讲稿基本写作格式
1.题目：居中写，没有给定标题的要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法，力求新颖，给听众以深刻印象。
2.称呼：顶格写，根据听众层次恰当称呼，后用冒号。
3.问候语：另起一段空两格写。
4.正文：正文由开头、主体和结尾三部分构成，根据场合、话题、目的、听众层次等确定内容。
5.结束语：另起一段空两格写小结或者提出希望。如“我的演讲完毕，谢谢大家”。
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三、撰写演讲稿的基本原则
1.把话说给谁？明确说什么（内容)
2.把话说清楚，厘清怎么说（思路)
3.把话说漂亮，怎么能说好（语言)
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知识点二 景物片段描写6大方法
一、直观描绘法
直观描绘法即通过直接描述景物的外貌特征，使读者能够清晰地看到景物的形象。这种方法要求作者运用生动的语言和细腻的笔触，将景物的颜色、形状、光影等细节描绘出来，使读者仿佛置身其中。
例如：“初春的早晨，阳光透过稀疏的云层，洒落在青翠的草地上。草尖上挂着晶莹的露珠，闪烁着迷人的光芒。远处，一片桃花林在微风中轻轻摇曳，粉色的花瓣随风飘落，宛如仙境一般。”
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二、情感渲染法
情感渲染法即在描写景物的同时，融入作者的情感色彩，使景物描写更具有感染力和表现力。通过表达作者对景物的喜爱、敬畏、忧伤等情感，引导读者产生共鸣，进入文章的情感世界。
例如：“站在山巅，俯瞰着脚下蜿蜒的河流，我心中涌起一股难以言喻的激动。那河流宛如一条巨龙，在山谷间奔腾不息，它的力量与坚韧，让我感受到了大自然的伟大与壮美。”
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三、比喻拟人法
比喻拟人法是通过运用比喻和拟人的修辞手法，将景物描绘得更加生动、形象。比喻可以将一种景物与另一种事物相联系，突出其特点；拟人则赋予景物以人的性格和行为，使其更具生命力。
例如：“夜幕降临，天空中的星星像撒落的钻石，闪烁着迷人的光芒。月亮则像一位害羞的少女，躲在云层后面，时而露出半张脸，时而完全消失不见。”
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四、对比突出法
对比突出法是通过对比不同景物的特点，来突出主要景物的特色和价值。这种方法可以使景物的特点更加鲜明，给读者留下深刻的印象。
例如：“冬日的午后，阳光与白雪形成了鲜明的对比。阳光洒在雪地上，发出耀眼的光芒，而白雪则静静地躺在那里，宛如一块无瑕的玉石。这种对比使得冬日的阳光更加温暖，白雪更加纯净。”
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五、感官体验法
感官体验法是通过调动读者的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官，使其能够全方位地感受景物的魅力。这种方法可以使景物描写更加立体、生动，增强读者的代入感。
例如：“夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。空气中弥漫着花草的香气，偶尔还能听到远处传来的蝉鸣声。我闭上眼睛，深深地呼吸着这清新的空气，感受着大自然的馈赠。”
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六、时间流转法
时间流转法是通过描绘景物在不同时间段的变化，展现其动态美。这种方法可以展现景物的生命力，使读者对景物有更深入的了解和感受。
例如：“清晨，湖面还笼罩着一层薄雾，远处的山峦若隐若现。随着太阳的升起，雾气逐渐消散，湖面变得波光粼粼。到了傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上，整个湖面都染上了一层金色。在这流转的时光中，湖面展现出了不同的美。”
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知识点三 说明文小片段描写技巧
说明类的中考微作文，更偏于实际应用。它往往以图片说明、物品介绍、景观解说等形式出现。
微说明的应对，除了考虑说明内容、说明方法、说明语言之外，最该引起重视的其实是说明布局。这是因为：从说明对象来看，任何事物、事理都有其产生、构成、发展的规律，据此布局，能使说明内容显得条理清楚，井然有序；从阅读对象来看，并不是所有人都对说明对象格外熟悉，其认知总有由浅入深的过程，循此布局，当然就为读者打开了方便之门。如果不讲逻辑，想啥说啥，肯定让人晕头转向，不知所云。
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【高分技巧】
1.内容要科学
说明文的目的在于给人以知识，而知识又必须有科学性。在介绍事物时，只有抓住特征，才能做到科学准确。什么是事物的特征？事物的特征就是该事物区别于其他事物的独特之处。要介绍清楚某一事物，必须仔细观察，把握它的特征，这是写好说明文的关键。
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2.说明要条理
要想写好一篇说明文，就要遵循一定的顺序。这要求我们要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征、事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。说明文一般采用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
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3.方法要恰当
说明方法的合理使用，有助于凸显事物的特征。而合理的标准在于能够更充分、更贴切地展示事物的特征。常见事物说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表等。
例如：《苏州园林》在说明“亭台轩榭的布局”讲究画意的特征时，主要用了作比较和打比方的说明方法，将我国古代宫殿、近代住房与苏州园林作比较，再用图案画和美术画打比方，突出了苏州园林“绝不讲究对称”的特点。
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4.语言要准确
说明文不求以情动人、以理服人，而重在给读者以知识，所以说明文的语言讲求科学性。准确、简洁是说明文语言的主要特征。说明文的语言要准确通俗，并不是不要生动、有趣。
《梦回繁华》一文中这样说明《清明上河图》节奏感极强的特征：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”以乐喻画，以简驭繁，有助于读者理解这一比较专业的内容。
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知识点四 议论性小片段描写
一、论点
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。它明确、肯定、鲜明、精炼，是文章的核心。
论点的提出：直接提出；通过话题提出；通过结论提出；通过引用提出；通过故事提出；通过设问提出。
论点的特点：正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
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二、论据
论据是作者用来证明论点的事实和道理。
论据包括事实论据和理论论据。事实论据包括事例、史实、统计数字等。理论论据包括科学原理、名人名言、谚语格言等。
论据的作用：作为证明论点的根据，是文章不可或缺的部分。
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三、论证
论证是作者运用论据证明论点的过程和方法。
论证的基本方法：摆事实、讲道理、即摆事实又讲道理。具体有：举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证等。
论证的目的：使读者相信作者的观点，从而得出正确的结论。
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四、议论文的结构
引论：提出问题——总起全文。
本论：分析问题——展开论证。
结论：解决问题——总结全文。
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五、议论文的开头和结尾
开头要吸引读者眼球，结尾要有力收束全文或启发读者思考。开头和结尾要相互照应，不能脱节或自相矛盾。好的开头和结尾可以起到画龙点睛的作用，使文章更加完整严谨。
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开头结尾的写作技巧：
(1)开门见山；(2)提出中心论点；(3)针对现实中某种现象进行分析论证；(4)从名言或典故引出论点；(5)提出问题进行分析论证；(6)引用名人名言或名人事例作结；(7)以设问开头或以反问结尾；(8)以疑问句开头或以反问句结尾；(9)运用比喻或拟人等修辞手法收尾；(10)总结全文或点题收尾；(11)强调论点或首尾呼应收束全篇。
第三部分
题型特训
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1．（2024·四川广元·二模）生活中，有些父母因害怕孩子考试失利、完不成学校作业等，而纷纷为孩子请家教、亲自操刀替孩子写作业……请就此现象，谈谈你的看法。要求：观点明确；语言简明，言之有理；150字左右。
示例：我不认同家长越俎代疱的行为，因为过程的欣喜远大于成功的喜悦。
通往胜利的路，真的越顺利越好吗？ 我始终记得一句话：“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他感受到了什么。”自己努力体验过的人生，才更有意义。 没有人不渴望在考场上一展英姿，在讲台上激情演讲……但依照长辈的经验和技巧，缺失了过程中的神秘与惊喜，即使抵达终点也没有胜利的喜悦感。
因此，我们要享受过程的欣喜，这远大于摘取成功桂冠的喜悦。
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2．（2024·湖北随州·一模）写一段话，描写你遇见过的美景。
要求：（1）这段话中要运用比喻和排比；（2）150字左右；（3）不得出现你及同学的姓名、班名、校名。
【答案】示例：这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，细细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少女。满墙花影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。
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3．（2024·河南商丘·一模）小豫在写这则感悟时，结尾段的语言组织有些困难，请你以“是你们……”开头，运用恰当的修辞手法帮他续写一段文字，以表达对先烈的礼敬和对先烈精神的传承。要求：①至少使用一种修辞手法；②100字左右。
【答案】是你们，用鲜血染红了旗帜，用生命铸就了辉煌。你们的事迹，如同璀璨的星辰，永远闪耀在历史的天空。你们的精神，如同不灭的火炬，照亮了我们前行的道路。我们将铭记你们的付出，传承你们的遗志，以更加坚定的步伐，走向更加光明的未来。
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4．（2023·甘肃临夏·模拟预测）片段作文
下面这则新闻事件，网民们议论纷纷。你看到这则新闻后，对游客的行为持什么态度？请说明你的理由。
要求：①观点明确；②态度鲜明；③100字左右。
电影《满江红》的热映，不意带火了很多景区。在杭州岳庙，许多人手捧鲜花缅怀岳飞，去现场打卡并背诵《满江红》；在河南周口，游客排长队打“秦桧”。据说全国各地遍布纪念岳飞的祠堂庙宇，春节期间到景区内打“秦桧”的人与往年相比大大增长。相关景区工作人员为此表示：“秦桧”年年有人打，今年特别多。
（有删改）
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【答案】示例一：我觉得游客的行为可以理解。秦桧残害忠良、卖国求荣，千百年来被人们痛恨，游客借打雕像来表达自己的憎恶，也算是一种正义的体现；但是打“秦桧”也要讲文明、讲秩序，不文明行为还是要制止的。游客表达爱国情感应该理性。
示例二：我觉得游客的行为应该制止。秦桧残害忠良、卖国求荣，的确可恨，可是把这种恨转移到对旅游景区的秦桧雕像上，并没有什么意义。不管是英雄雕像还是奸臣的雕像，都是文物或公共财产，不能随意损坏。排队打，这种行为不文明，也不雅观。
感谢观看
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