资源简介

江苏省高邮市南海中学发展联盟2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。选出准确答案填涂在答题卡上。每小题1分，共25分）
1. 关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（ ）
A. 我们要学会美化生理变化，正确追求形体美
B. 每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化
C. 青春期产生心理困惑是正常现象，无须处理
D. 青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼
2. 小媛向老师写了一封信，信中说：“上中学后，我发现自己越来越看不懂自己了，总是不自觉地坐着发呆。我感到了浓浓的孤独、迷茫和不安，也不想和妈妈多说话。”小媛的现状（ ）
A. 是成长中的正常现象，可以“自疗” B. 是不正常的，必须到心理诊所治疗
C. 说明她多愁善感，与母亲关系僵化 D. 是青春期的正常变化，没法“治疗”
3. 在道德与法治课堂上，老师在讲解习题时出现了一个错误，聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（ ）
A. 值得赞扬，因为他具有批判精神 B. 不可取，因为他目的是表现自己
C. 值得学习，因为他有质疑的勇气 D. 不可取，因为他未考虑老师感受
4. 下侧漫画启示我们（ ）
A. 远离网络信息 B. 培养批判精神
C. 坚决怀疑一切 D. 绝对服从权威
5. “护士”这个几乎曾被女性“垄断”的职业，如今并非女性专属。男护士小王说：“我们男护士不仅做细致活儿不差女士，而且相比于女同事更有体能优势！”可见将来我们选择职业（ ）
A. 要了解男生、女生的不同特点 B. 正确认识性别差异，依据性别择业
C. 学会落落大方与异性同行相处 D. 不能囿于性别刻板印象的消极影响
6. “童年生活的温馨，还留在记忆的长河……我有神态各异的洋娃娃，你有制作逼真的赛车；我有漂亮的衣裙，你有利索的短衣短裤；父母不让我在黑暗处玩耍，却鼓励你要勇敢；长大了，我明白了，我是一个女孩，而你是一个男孩。”可见，男生和女生的不同点主要表现在（ ）
①思维方式②兴趣爱好③身高体形④学习态度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ）
A. 纯洁爱情很美好，早恋反正不违法 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
8. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告我们（ ）
A. 男女生交往的最好是在春天，而不是在秋天
B. 男女生交往要望而生畏，敬而远之
C. 男女生交往可不拘小节，没有任何性别界限
D. 男女生之间情感交往需要理智处理
9. 对下列行为“微点评”正确的有（ ）
序号 行 微点评
① 小军因个子太矮担心被同学起绰号 讨厌青春期的心理变化
② 小东心情难过独自呆在书房生闷气 已学会做“心理医生”
③ 小龙因担心被误解而不跟女生说话 没有正确对待异性交往
④ 小超周末在社区宣传垃圾分类知识 止于至善，服务社会。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 在学习群中，学生小丽分享了一幅漫画（下图），引起了学生们的议论。其中正确的是（ ）
A. 这一种社会分工，体现了男女平等
B. 男女生生理有差异，男人要欣然接受
C. 体现性别刻板印象的影响，应该克服
D. 对男、女性角色特征的常态科学认知
11. 今年央视3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。这说明这些预制菜企业（ ）
A. 行已无耻，没有道德底线 B. 敢想敢干，具有创造性思维
C. 追求最大利润，无可厚非 D. 敢于说“不”，具有批判精神
12. 给下面四幅图选择一个主题，最合适的是（ ）
A. 自强不息 B. 行己有耻 C. 勤奋好学 D. 独立思考
13. 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。下列说法正确的是（ ）
①青春，是生命旅途中崭新起点②青春，充满了活力和旺盛的生命力
③青春，是人生最有成就的时段④青春，是人生中最一帆风顺的时期
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 自强是通向成功的阶梯。下列属于自强的内容有（ ）
①不断隐藏自己的弱点②战胜自己、超越自己③不甘平庸，活出精彩④不求上进，不思进取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ）
A. 实践创造人生价值，夺冠方能出人头地 B. 道路不总是平坦的，自信定能战胜挫折
C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩
16. 在《最强大脑》国际挑战赛中，中国队天才少年李云龙在等待比赛时，当众崩溃大哭，而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现，则让人刮目相看。这说明（ ）
A. 家长要重视孩子心理素质培养 B. 我们要学会控制和调节情绪
C. 社会的过高期望让压力太大 D. 中国孩子要树立自强的青春态度
17. “你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念和行动
C. 人的情绪受多方面因素的影响 D. 学会合理宣泄成为情绪的主人
18. 以下情境中，小孟同学调节情绪的方法对应正确的是（ ）
序号 情境 调节方法
① 进入考场后心情紧张，通过深呼吸调整 改变认知
② 心情郁闷烦躁，到风景优美的地方散步 转移注意
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 遇到难题，相信世上无难事，只要肯登攀 放松训练
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 2024年春节联欢晚会刘谦表演的魔术，以“烦恼抛出去，好运留下来”命名旨在引导（ ）
A. 人们尊重他人感受，关爱自己 B. 人们学玩魔术，可以破坏环境
C. 人们学会调节情绪，化解烦恼 D. 人们避免负面情绪，传递温暖
20. 下边漫画告诉我们（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染
B. 要学会合理地表达、调节情绪
C. 负面的情绪只会危害身心健康
D. 无论何时都必须保持快乐情绪
21. “我emo了”是一个网络流行语，常被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式恰当的是（ ）
A. 冷静分析，杜绝负面情绪 B. 合理调节，保持乐观心态
C. 主动沟通，烦恼传给他人 D. 大肆宣泄，寻求心情畅快
22. 《尚书大传》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）
A 情感总具有盲目性和相通性 B. 情感与想象力、创造力相关
C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感需要表达、回应和共鸣
23. 在丈夫因车祸意外离世后，她擦干眼泪，一人挑起照顾公公和儿女的重担。重组家庭后，她继续与现任丈夫一同赡养前公公多年，不离不弃地精心照料老人，用善良和孝心撑起了一片爱 的天空。“江西好人”黄英向我们传递的正能量是（ ）
A. 助人为乐，旨在回报
B. 孝亲敬长，自强不息
C. 勇担责任，拒绝帮助
D. 与人为善，不讲原则
24. 我们每个人的内心都有一个情感世界。下列诗句主要表达对祖国情感的是（ ）
A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
25. 2024年4月8日,《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在CCTV-1播出。感动中国人物们（ ）
A. 让我们被动接受情感体验，满足精神需求
B. 让我们体味美好的情感，促进精神发展
C. 让我们感受生命珍贵，相信世界只有美好
D. 没有缺点，传递了美好情感和道德情操
二、非选择题。（26题，6分；27题9分；28题10分）
26. 【仰望星空】“江苏省新时代好少年”郝茜米利用课余时间阅读大量科技书籍；细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出建设性保护建议；专心发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。2019年，郝茜米在省红领巾“创未来”科学建议征集活动中因建议臻于完美获一等奖，她也被聘为第七届“省少年科学院小院士”。
（1）依据材料，结合书本分析郝茜米同学能被评为省级“新时代好少年”的原因。
（2）请依据七下前五课核心知识，分析江苏省评选新时代好少年的目的？
27. 【情系家庭】七（1）班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你共同参与。
【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小强：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？
【解疑释惑】小聪：可怜天下父母心。我成绩一般，每天晚上都需要妈妈辅导才能基本完成老师布置的作业。前天晚间妈妈见我因为粗心，错题连连，火冒三丈，我被吓得颤栗不止，意识全无，母子俩发誓“永不待见”，我忆着“虎妈”言行，和衣而睡。但第二天写作业时，妈妈又准时笑嘻嘻地坐在我身边。
对此很多同学议论纷纷。小艺说：时隔一天，小聪妈妈从火冒三丈到如期而坐，说明情绪与情感迥然不同，毫无联系。小强说：小聪和衣而睡，说明正面积极情感产生积极作用，负面情感产生负面作用。
（2）请评析上述两位同学的观点。
28. 【文明生活】学校响应上级主管部门要求，开展“拒绝校园欺凌”专项整治活动，发现校园欺凌一个重要原因和表现是“不文明用语”，于是对1000名学生发放调查表
数据汇总见表格
男生 女生
懂得使用“不文明用语”危害性 无意使用“不文明用语” 有意使用“不文明用语” 懂得使用“不文明用语”危害性 无意使用“不文明用语” 有意使用“不文明用语”
80% 90% 15% 95% 95% 5%
（1）认真阅读材料，你能从材料中得到哪些有效信息？
（2）调查中，不少同学表示坚决改掉使用“不文明用语”，特别是说带母系亲属的脏话和“厕所语言”。请从“行己有耻”的角度依据材料为他们提出具体做法。
（3）学校开展“拒绝校园欺凌”专项整治活动中，心理健康教师建议所有同学要管理好情绪，请回答这位心理健康老师所提建议的原因和做法。江苏省高邮市南海中学发展联盟2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。选出准确答案填涂在答题卡上。每小题1分，共25分）
1. 关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（ ）
A. 我们要学会美化生理变化，正确追求形体美
B. 每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化
C. 青春期产生心理困惑是正常现象，无须处理
D. 青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
A：观察漫画中小慧劝小西的话可知，小慧能够正确认识青春期的生理变化，这告诉我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美，故A符合题意；
B：“都能”的说法过于绝对，故B说法错误；
C：青春期产生心理困惑要积极化解，故C说法错误；
D：青春期的生理心理变化可能会给我们带来烦恼，故D说法错误；
故本题选A。
2. 小媛向老师写了一封信，信中说：“上中学后，我发现自己越来越看不懂自己了，总是不自觉地坐着发呆。我感到了浓浓的孤独、迷茫和不安，也不想和妈妈多说话。”小媛的现状（ ）
A. 是成长中的正常现象，可以“自疗” B. 是不正常的，必须到心理诊所治疗
C. 说明她多愁善感，与母亲关系僵化 D. 是青春期的正常变化，没法“治疗”
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
A：材料中体现了青春期的矛盾心理，这是成长中的正常现象，可以自我调整，故A说法正确；
B：这是正常现象，故B说法错误；
C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误；
D：青春期的矛盾心理是可以调整的，故D说法错误；
故本题选A。
3. 在道德与法治课堂上，老师在讲解习题时出现了一个错误，聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（ ）
A. 值得赞扬，因为他具有批判精神 B. 不可取，因为他目的是表现自己
C. 值得学习，因为他有质疑的勇气 D. 不可取，因为他未考虑老师感受
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查尊敬老师的相关知识。
AC：选项是对题旨的错误理解，对于老师的错误可以采用合适的方式给老师指出，不是立马站起来大声指出老师的错误，这不是批判精神的表现，不值得学习和赞扬，故AC说法错误；
B：题干与表现自己无关，故B说法错误；
D：师生之间要相互尊重，小杭发现老师的错误后立马站起来大声指出老师的错误是不可取，因为他没有考虑他人的感受，是对老师的不尊重，故D说法正确；
故本题选D。
4. 下侧漫画启示我们（ ）
A. 远离网络信息 B. 培养批判精神
C. 坚决怀疑一切 D. 绝对服从权威
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神。
B：漫画中，某些网络信息“真的、假的”，这启示我们培养批判精神，故B符合题意；
A：远离，说法绝对，故A说法错误；
C：一切，说法绝对，故C说法错误；
D：绝对服从，说法绝对，故D说法错误；
故本题选B。
5. “护士”这个几乎曾被女性“垄断”的职业，如今并非女性专属。男护士小王说：“我们男护士不仅做细致活儿不差女士，而且相比于女同事更有体能优势！”可见将来我们选择职业（ ）
A. 要了解男生、女生的不同特点 B. 正确认识性别差异，依据性别择业
C. 学会落落大方与异性同行相处 D. 不能囿于性别刻板印象的消极影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查性别角色。
D：题文中男护士小王并没有被性别刻板印象所束缚，认为男护士同样可以在护理工作中发挥重要作用，这体现了将来我们选择职业不要太受性别刻板印象的影响，故D说法正确；
AC：说法正确，但题文中未体现，故AC不符合题意；
B：正确认识性别差异，不能囿于性别刻板印象的消极影响，故B说法错误；
故本题选D。
6. “童年生活的温馨，还留在记忆的长河……我有神态各异的洋娃娃，你有制作逼真的赛车；我有漂亮的衣裙，你有利索的短衣短裤；父母不让我在黑暗处玩耍，却鼓励你要勇敢；长大了，我明白了，我是一个女孩，而你是一个男孩。”可见，男生和女生的不同点主要表现在（ ）
①思维方式②兴趣爱好③身高体形④学习态度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。
①②：根据题干内容可知，神态各异的洋娃娃、制作逼真的赛车；漂亮的衣裙和利索的短衣短裤，父母不让我在黑暗处玩耍，却鼓励你要勇敢，这说明男生女生的不同点主要表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式这几方面，故①②符合题意；
③④：这不是男女生性别差异的表现，故③④说法错误；
故本题选A。
7. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ）
A. 纯洁爱情很美好，早恋反正不违法 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查异性情感。
B：小丽说有男生向自己表白，小丽应该告诉她学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸，故B说法正确；
A：异性情感不是爱情，故A说法错误；
C：有异性向自己表白，不至于报警，故C说法错误；
D：萌生好感是正常现象，故D说法错误；
故本题选B。
8. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告我们（ ）
A. 男女生交往的最好是在春天，而不是在秋天
B. 男女生交往要望而生畏，敬而远之
C. 男女生交往可不拘小节，没有任何性别界限
D. 男女生之间情感交往需要理智处理
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查异性情感。
D：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事，这告诉我们要正确对待异性交往，对于异性间的情感要慎重对待，理智处理，故D说法错误；
A：男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天是对材料的浅层解读，故A说法错误；
B：使人对你望而生畏，敬而远之不利于同学之间交往，故B说法错误；
C：男女生交往没有界限说法绝对，故C说法错误；
故本题选D。
9. 对下列行为“微点评”正确的有（ ）
序号 行为 微点评
① 小军因个子太矮担心被同学起绰号 讨厌青春期的心理变化
② 小东心情难过独自呆在书房生闷气 已学会做“心理医生”
③ 小龙因担心被误解而不跟女生说话 没有正确对待异性交往
④ 小超周末在社区宣传垃圾分类知识 止于至善，服务社会。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待异性交往、止于至善。
①：小军因个子太矮担心被同学起绰号，我们要正视青春期的心理变化，故①说法错误；
②：小东心情难过独自呆在书房生闷气，这是不懂得做“心理医生”。故②说法错误；
③：小龙因担心被误解而不跟女生说话，这是没有正确对待异性交往，故③符合题意；
④：小超周末在社区宣传垃圾分类知识，这行为体现了止于至善，服务社会。故④符合题意；
故本题选D。
10. 在学习群中，学生小丽分享了一幅漫画（下图），引起了学生们的议论。其中正确的是（ ）
A. 这是一种社会分工，体现了男女平等
B. 男女生生理有差异，男人要欣然接受
C. 体现性别刻板印象的影响，应该克服
D. 对男、女性角色特征的常态科学认知
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对性别刻板印象。
CD：由图片可知，对男女的工作进行了定性思维，这是性别刻板印象的影响，不是科学的认知，会影响潜能的发挥，应该克服，故C说法正确，D说法错误；
A：这体现了男女不平等，故A说法错误；
B：题文没有体现男女生的生理差异，故B说法错误；
故本题选C。
11. 今年央视3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。这说明这些预制菜企业（ ）
A. 行已无耻，没有道德底线 B. 敢想敢干，具有创造性思维
C. 追求最大利润，无可厚非 D. 敢于说“不”，具有批判精神
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行已有耻。
A：分析题文，3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，部分预制菜企业见利忘义，没有知耻之心，损害广大消费者的健康，他们应当做到行已有耻，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，故A符合题意；
BD：与题文主旨内容不符，故BD不符合题意；
C：这是违法行为，并不是追求最大利润，无可厚非；故C错误；
故本题选A。
12. 给下面四幅图选择一个主题，最合适的是（ ）
A. 自强不息 B. 行己有耻 C. 勤奋好学 D. 独立思考
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自强。
ABCD：卧薪尝胆、悬梁刺股、愚公移山、凿壁借光，共同体现遇到困难克服困难的坚强意志，即自强不息的优秀品质，故A符合题意，BCD不符合题意；
故本题选A。
13. 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。下列说法正确的是（ ）
①青春，是生命旅途中崭新起点②青春，充满了活力和旺盛的生命力
③青春，是人生最有成就的时段④青春，是人生中最一帆风顺的时期
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对青春正确认识。
①②：青春是宝贵的，青春，是生命旅途中崭新起点；青春，充满了活力和旺盛的生命力。我们要树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索，努力奋斗，故①②说法正确；
③④：“最有成就、最一帆风顺”说法太绝对，故③④说法错误；
故本题选A。
14. 自强是通向成功的阶梯。下列属于自强的内容有（ ）
①不断隐藏自己的弱点②战胜自己、超越自己③不甘平庸，活出精彩④不求上进，不思进取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对自强的认识和理解。
②③：依据教材知识并分析题干可知，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；不甘平庸，活出精彩是自强的重要内容，故②③说法符合题意；
①④：此二项是不求进取的表现，故①④说法错误；
故本题选C。
15. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ）
A. 实践创造人生价值，夺冠方能出人头地 B. 道路不总是平坦的，自信定能战胜挫折
C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自信自强的相关知识。
A：出人头地不一定需要夺冠，故A说法错误；
B：“定能”说法过于绝对，故B说法错误；
C：“必须”说法过于绝对，故C说法错误；
D：依据教材知识，题文中文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故D说法正确；
故本题选D。
16. 在《最强大脑》国际挑战赛中，中国队天才少年李云龙在等待比赛时，当众崩溃大哭，而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现，则让人刮目相看。这说明（ ）
A. 家长要重视孩子心理素质的培养 B. 我们要学会控制和调节情绪
C. 社会的过高期望让压力太大 D. 中国孩子要树立自强的青春态度
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
B：分析可知，中国队天才少年李云龙在等待比赛时崩溃大哭，而12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现；结合所学知识可知，这启示我们要学会控制和调节情绪；B符合题意；
ACD：都不符合材料主旨；ACD排除；
故本题选B。
17. “你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念和行动
C. 人的情绪受多方面因素的影响 D. 学会合理宣泄成为情绪的主人
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对情绪的认识。
A：分析题干联系教材内容可知，人与人之间的情绪会相互感染，一个人情绪的表达会影响周围的人，所以A正确；
BCD：此三项与题干内容无直接关系，所以BCD错误；
故本题选A。
18. 以下情境中，小孟同学调节情绪的方法对应正确的是（ ）
序号 情境 调节方法
① 进入考场后心情紧张，通过深呼吸调整 改变认知
② 心情郁闷烦躁，到风景优美的地方散步 转移注意
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 遇到难题，相信世上无难事，只要肯登攀 放松训练
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
①：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，是通过放松训练的方法调节情绪，故①说法错误；
②③：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，是通过转移注意力的方法调节情绪；考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里是通过合理宣泄的方法调节情绪，故②③说法正确；
④：遇到难题，相信世上无难事，只要肯登攀是通过改变认知评价的方法调节情绪，故④说法错误；
故本题选C。
19. 2024年春节联欢晚会刘谦表演的魔术，以“烦恼抛出去，好运留下来”命名旨在引导（ ）
A. 人们尊重他人感受，关爱自己 B. 人们学玩魔术，可以破坏环境
C. 人们学会调节情绪，化解烦恼 D. 人们避免负面情绪，传递温暖
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪。
C：分析题文，“烦恼抛出去，好运留下来”，这告诉我们要善于调节情绪，化解烦恼；故C符合题意；
A：题干没有涉及尊重他人感受，故A不符合题意；
B：不可以破坏环境；故B错误；
D：负面情绪是不可避免的，故D错误；
故本题选C。
20. 下边漫画告诉我们（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染
B. 要学会合理地表达、调节情绪
C. 负面的情绪只会危害身心健康
D. 无论何时都必须保持快乐情绪
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪的管理。
B：依据漫画描述，不管什么天气，记得随时带上自己的阳光，启示我们要学会合理地表达、调节情绪，做情绪的主人，故B符合题意；
A：题干漫画没有体现人与人之间的情绪会相互感染，故A不符合题意；
C：负面情绪也有积极影响，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误；
D：“无论何时都必须”观点绝对化，故D说法错误；
故本题选B。
21. “我emo了”是一个网络流行语，常被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式恰当的是（ ）
A. 冷静分析，杜绝负面情绪 B. 合理调节，保持乐观心态
C. 主动沟通，烦恼传给他人 D. 大肆宣泄，寻求心情畅快
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理调节情绪的知识。
B：面对颓废、不开心、郁闷等负面情绪，我们要掌握适当方法，合理调节，保持乐观心态，故B正确；
A：“杜绝”说法太绝对，故A错误；
C：我们不能把烦恼传给他人，故C错误；
D：应合理宣泄,如进行适量运动、找朋友倾诉等，故D错误；
故本题选B。
22. 《尚书大传》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）
A. 情感总具有盲目性和相通性 B. 情感与想象力、创造力相关
C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感需要表达、回应和共鸣
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情感的作用。
C：题干中“爱屋及乌”的现象说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故C正确；
A：情感不是盲目的，故A错误；
BD：与题干无关，故BD不符合题意；
故本题选C。
23. 在丈夫因车祸意外离世后，她擦干眼泪，一人挑起照顾公公和儿女的重担。重组家庭后，她继续与现任丈夫一同赡养前公公多年，不离不弃地精心照料老人，用善良和孝心撑起了一片爱 的天空。“江西好人”黄英向我们传递的正能量是（ ）
A. 助人为乐，旨在回报
B. 孝亲敬长，自强不息
C. 勇担责任，拒绝帮助
D. 与人为善，不讲原则
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递正能量，孝敬父母，自强品质。
B：根据题干意思，丈夫去世后，一人挑起照顾公公和儿女的重担，体现黄英具有自强不息的品质；重组家庭后，与现任丈夫继续赡养前公公多年，体现黄英善良，孝敬父母的品质，故B符合题意；
A：承担责任，助人为乐，不言回报，A错误；
C：承担责任过程中，可以借助他人的帮助，C错误；
D：与人为善要讲原则，D错误；
故本题选B。
24. 我们每个人的内心都有一个情感世界。下列诗句主要表达对祖国情感的是（ ）
A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情感。
A：意思是是道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，与对祖国的情感无关，故A不符合题意；
B：意思是只要彼此间永远相亲相爱，又何必早早晚晚不离身旁。是对爱情的描述，故B不符合题意；
C：意思是我把我的心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，体现了对祖国的热爱，故C说法正确；
D：意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，体现了对家乡的思念，故D不符合题意；
故本题选C
25. 2024年4月8日,《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在CCTV-1播出。感动中国人物们（ ）
A. 让我们被动接受情感体验，满足精神需求
B. 让我们体味美好的情感，促进精神发展
C. 让我们感受生命珍贵，相信世界只有美好
D. 没有缺点，传递了美好情感和道德情操
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受美好情感。
B：分析题文，感动中国人物们的先进事迹感染着我们，让我们体味美好的情感，促进精神发展；故B符合题意；
A：让我们主动接受情感体验，故A错误；
C：世界只有美好，观点太绝对；故C错误；
D：感动中国人物们也有缺点，故D错误；
故本题选B。
二、非选择题。（26题，6分；27题9分；28题10分）
26. 【仰望星空】“江苏省新时代好少年”郝茜米利用课余时间阅读大量科技书籍；细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出建设性保护建议；专心发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。2019年，郝茜米在省红领巾“创未来”科学建议征集活动中因建议臻于完美获一等奖，她也被聘为第七届“省少年科学院小院士”。
（1）依据材料，结合书本分析郝茜米同学能被评为省级“新时代好少年”的原因。
（2）请依据七下前五课的核心知识，分析江苏省评选新时代好少年的目的？
【答案】（1）他“提出建设性保护建议”说明其在学习中注重独立思考、开发创造潜力（培养创造性思维）。“因建议臻于完美获一等奖”说明他激荡青春活力，自信自强；止于至善。
（2）①引导更多青少年向榜样学习，汲取榜样的力量，自信自强，止于至善。②向社会传递美好的情感，传递生命的正能量，使社会多一份美好。
【解析】
【分析】考点考查：独立思考、开发创造潜力、自信自强、止于至善、向榜样学习、传递美好情感。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用独立思考、开发创造潜力、自信自强、止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：“提出建设性保护建议”→在学习中注重独立思考、开发创造潜力；
关键词②：“因建议臻于完美获一等奖”→他激荡青春活力，自信自强；止于至善。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用向榜样学习、传递美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：江苏省评选新时代好少年→取榜样的力量，向社会传递美好的情感。
第三步：整合信息，组织答案。
27. 【情系家庭】七（1）班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你共同参与。
【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小强：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？
【解疑释惑】小聪：可怜天下父母心。我成绩一般，每天晚上都需要妈妈辅导才能基本完成老师布置的作业。前天晚间妈妈见我因为粗心，错题连连，火冒三丈，我被吓得颤栗不止，意识全无，母子俩发誓“永不待见”，我忆着“虎妈”言行，和衣而睡。但第二天写作业时，妈妈又准时笑嘻嘻地坐在我身边。
对此很多同学议论纷纷。小艺说：时隔一天，小聪妈妈从火冒三丈到如期而坐，说明情绪与情感迥然不同，毫无联系。小强说：小聪和衣而睡，说明正面积极情感产生积极作用，负面情感产生负面作用。
（2）请评析上述两位同学的观点。
【答案】（1）①小艺通过与人交往获得美好情感；②小强通过阅读获得美好情感；③小亮通过参与有意义的学校生活获得美好情感。（顺序不能颠倒）
（2）两人观点都是片面的。①情绪和情感有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。②但情绪和情感又紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。母子的情绪对抗，冷静下来，各自反思往往会加深亲情。③积极的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；让我们身心愉悦，对生活、人生充满美好，表达我们愿望，促进我们的精神发展。④生活中体验负面情感尽管不那么美好，但未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。小聪要体味母爱责任感的宽广、博大，也要体味母亲艰辛的敬畏感。
【解析】
【分析】考点考查：获得美好情感的途径、情绪和情感的关系、情感的作用、美好情感的作用、正确认识负面情感。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“获得美好情感的途径”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运动中与许多球友结下深厚的友谊→通过与人交往获得美好情感；
关键词②：课余时间经常翻阅古典诗词→通过阅读获得美好情感；
关键词③：参加学校的演讲比赛→通过参与有意义的学校生活获得美好情感；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：情绪与情感迥然不同，毫无联系；
观点②：正面积极情感产生积极作用，负面情感产生负面作用；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：片面；
论据①：情绪和情感的关系；
论据②：情感的作用；
论据③：美好情感的作用；
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：片面；
论据：正确认识负面情感；
第四步：整合信息，组织答案。
28. 【文明生活】学校响应上级主管部门要求，开展“拒绝校园欺凌”专项整治活动，发现校园欺凌一个重要原因和表现是“不文明用语”，于是对1000名学生发放调查表
数据汇总见表格
男生 女生
懂得使用“不文明用语”危害性 无意使用“不文明用语” 有意使用“不文明用语” 懂得使用“不文明用语”危害性 无意使用“不文明用语” 有意使用“不文明用语”
80% 90% 15% 95% 95% 5%
（1）认真阅读材料，你能从材料中得到哪些有效信息？
（2）调查中，不少同学表示坚决改掉使用“不文明用语”，特别是说带母系亲属的脏话和“厕所语言”。请从“行己有耻”的角度依据材料为他们提出具体做法。
（3）学校开展“拒绝校园欺凌”专项整治活动中，心理健康教师建议所有同学要管理好情绪，请回答这位心理健康老师所提建议原因和做法。
【答案】（1）材料说明大多数学生知道说“不文明用语”的危害性；但改不掉无意随口而说的坏习惯；而由于说“不文明用语”引发校园欺凌，大多和极少数同学有意骂人（说“不文明用语”）有关。
（2）①要知廉耻，知道说不文明语言是可耻行为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，不断增强自控力，坚决不说“不文明语言”。
（3）原因：①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样也是青少年成长过程中需要经历的。（也可答“情绪的作用非常神奇，可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。）
做法：①要学会以恰当的方式将自己的情绪表达出来。②学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。
【解析】
【分析】考点考查：行己有耻的要求、调节情绪的重要性、情绪的作用、表达情绪的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“行己有耻的要求”相关知识，从体现类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：80%的男生和95%的女生懂得使用“不文明用语”危害性→可链接大多数学生知道说“不文明用语”的危害性；
关键词②：90%的男生和95%的女生无意使用“不文明用语”→可链接改不掉无意随口而说的坏习惯；
关键词③：15%的男生和5%的女生有意使用“不文明用语”→可链接校园欺凌大多和极少数同学有意骂人（说“不文明用语”）有关。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“行己有耻的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：90%的男生和95%的女生无意使用“不文明用语”→可链接要知廉耻、有所不为，有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
关键词②：15%的男生和5%的女生有意使用“不文明用语”→可链接树立底线意识，磨砺意志、不断增强自控力。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“调节情绪的重要性”、“情绪的作用”相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：管理好情绪的原因→可链接教材知识“调节情绪的重要性”、“情绪的作用”。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“调节情绪的重要性”、“表达情绪的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：管理好情绪的做法→可链接教材知识“表达情绪的要求”。
第三步：整合信息，组织答案。

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